《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2.3 制取氧氣課件1 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 2.3 制取氧氣課件1 新人教版.ppt（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課題3制取氧氣 1 自我回顧 1 屬于化合反應(yīng)也屬于氧化反應(yīng) 1 二氧化硫 2 四氣化三鐵 3 五氧化二磷 4 二氧化碳2 吸收二氧化硫 防止污染空氣3 把帶火星的木條伸入集氣瓶中 若木條復(fù)燃 證明該氣體就是氧氣 4 物理性質(zhì) B D化學(xué)性質(zhì) A C 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的原理及反應(yīng)現(xiàn)象 2 知道催化劑的概念和作用 3 知道分解反應(yīng)的概念及應(yīng)用 無(wú)色過氧化氫溶液與黑色二氧化錳 不加熱 閱讀書本P37第一段 白色的晶體氯酸鉀和黑色二氧化錳混合加熱 加熱暗紅色的高錳酸鉀固體 高錳酸鉀 錳酸鉀 二氧化錳 氧氣 加熱 由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng) 叫做分解反應(yīng) 想一想 請(qǐng)比較以上三個(gè)反應(yīng) 除了生成物都有氧氣之外 還有什么其他共同之處 分解反應(yīng)的特點(diǎn)是 反應(yīng)物只有一種物質(zhì) 恰好與化合反應(yīng)相反 分解反應(yīng)就是由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng) 上述的三個(gè)文字表達(dá)式屬于化合反應(yīng) 不是 練習(xí)1 1 下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是 屬于化合反應(yīng)的是 A 碳酸鈣 鹽酸 氯化鈣 水 二氧化碳B 銅 水 氧氣 二氧化碳 堿式碳酸銅C 酒精 氧氣 二氧化碳 水D 高錳酸鉀 錳酸鉀 二氧化錳 氧氣 D B 實(shí)驗(yàn)2 5 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 加熱高錳酸鉀 有大量氣泡放出 帶火星的木條復(fù)燃 用高錳酸鉀制取氧氣 加熱高錳酸鉀 高錳酸鉀 錳酸鉀 二氧化錳 氧氣 加熱 高錳酸鉀受熱分解制得氧氣不要添加其它物質(zhì) 它的反應(yīng)條件就是加熱 高錳酸鉀是一種的固體 化學(xué)符號(hào)為 在條件下分解出氣 同時(shí)還有錳酸鉀 化學(xué)符號(hào)是 和 化學(xué)符號(hào)是 生成 高錳酸鉀分解后 生成種固體 所以加熱后得到的固體是填 混合物 或 純凈物 混合物 暗紫色 練習(xí)2 KMnO4 加熱的 氧 K2MnO4 MnO2 二氧化錳 2 探究 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣 分解過氧化氫 帶火星的木條不能復(fù)燃 放出的氧氣太小了 帶火星的木條復(fù)燃 加入了二氧化錳有氧氣放出 帶火星的木條復(fù)燃 產(chǎn)生大量的氧氣 二氧化錳可作過氧化氫的催化劑 1 比較上述幾個(gè)實(shí)驗(yàn) 說明過氧化氫分解放出氧氣需要什么條件 2 上述實(shí)驗(yàn) 3 可以重復(fù)多次 發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)前后二氧化錳的質(zhì)量沒有改變 根據(jù)這個(gè)事實(shí) 你對(duì)二氧化錳所起的作用有什么看法 討論與交流 加二氧化錳固體催化 二氧化錳能促使過氧化氫分解 但它的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變 說明它本身沒有分解 催化劑 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率 而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化的物質(zhì)注意事項(xiàng) 1 改變 可以是 加快 或 減慢 2 記住催化劑在反應(yīng)前后不變的是 質(zhì)量 和 化學(xué)性質(zhì) 不包含物理性質(zhì) 3 書寫時(shí)應(yīng)寫在橫線上方 則表示該物質(zhì)是催化劑 其他條件寫在下方 催化劑 一變 兩不變 過氧化氫在二氧化錳催化下制氧氣的反應(yīng)可表示為 H2O2H2OO2 練習(xí)3 在實(shí)驗(yàn)室里 用加熱氯酸鉀來制取氧氣 若用MnO2作催化劑 反應(yīng)前后MnO2的質(zhì)量 填 不變 變大 或 變小 若忘記加MnO2 其結(jié)果是 A 不能產(chǎn)生O2B 產(chǎn)生O2的速率慢C 產(chǎn)生O2的總量減少D 沒有氯化鉀生成 不變 B 加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的文字表達(dá)式 注意 由于二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有變化 是做催化劑 并不是這個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物 不能寫在等號(hào)的兩邊 加熱高錳酸鉀制取氧氣 高錳酸鉀 錳酸鉀 二氧化錳 氧氣 加熱 高錳酸鉀受熱分解出氧氣不須要添加催化劑 思考 在用氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)過程中用完了催化劑二氧化錳 可以用高錳酸鉀代替 這是為什么 原因是高錳酸鉀在加熱分解的過程中會(huì)分解出二氧化錳 二氧化錳又成為了氯酸鉀的催化劑 所以就可以代替啦 歸納 三種制取氧氣的方法 無(wú)色 液體 過氧化氫 水 氧氣 二氧化錳 氯酸鉀 白色 固體 氯酸鉀 氯化鉀 氧氣 二氧化錳 加熱 高錳酸鉀 紫紅色 固體 高錳酸鉀 錳酸鉀 二氧化錳 氧氣 加熱 工業(yè)制氧氣 工業(yè)上利用廉價(jià)而豐富的天然資源 空氣作為原料來制取氧氣 先使空氣液化 再分離液態(tài)空氣而制取氧氣 在低溫條件下加壓 使空氣變?yōu)橐簯B(tài)空氣 然后蒸發(fā) 由于液態(tài)氮的沸點(diǎn) 196 比液態(tài)氧的沸點(diǎn) 183 低 因此氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣里蒸發(fā)出來 剩下的主要就是液態(tài)氧了 為了便于貯存 運(yùn)輸和使用 通常是把氧氣加壓到1 5 107帕 并貯存在藍(lán)色鋼瓶中 分離液態(tài)空氣 物理變化 自主檢測(cè) 1 C2 D3 B4 A5 化合反應(yīng) A 分解反應(yīng) D 氧化反應(yīng) A C 能力訓(xùn)練 1 1 C 2 A 3 B2 A是水B是雙氧水上述實(shí)驗(yàn)中B試管發(fā)生了化學(xué)變化 起催化作用 這反應(yīng)屬于分解反應(yīng)