《中考生物 第五單元 第2-3章 復(fù)習(xí)課件（考點(diǎn)突破+課堂檢測(cè)+課后鞏固）（新版）新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考生物 第五單元 第2-3章 復(fù)習(xí)課件（考點(diǎn)突破+課堂檢測(cè)+課后鞏固）（新版）新人教版.ppt（50頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第五單元生物圈中的其他生物 第二 三章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為動(dòng)物在生物圈中的作用 考點(diǎn)突破 課堂檢測(cè) 課后鞏固 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)1 考點(diǎn)2 考點(diǎn)3 考點(diǎn)3 考點(diǎn)4 考點(diǎn)4 考點(diǎn)突破 骨 關(guān)節(jié) 肌肉 肌肉 肌腹 肌腱 牽拉 關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)頭 骨 肱二頭肌 肱三頭肌 D B C A B B B B D A C C 繁殖 遺傳物質(zhì) 遺傳 環(huán)境 組織 分工 等級(jí) 動(dòng)作 C A D D D C B A D C 生態(tài)平衡 數(shù)量 比例 物質(zhì)循環(huán) 傳粉 A C A B C B 結(jié)構(gòu) 功能 儀器設(shè)備 宇航服 冷光燈 雷達(dá) A D 課堂檢測(cè)考點(diǎn)1動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)1 2015 江西 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要組成部分不包含以下哪個(gè)結(jié)構(gòu) A 神經(jīng)B 關(guān)節(jié)C 肌肉D 骨2 2015 成都 關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中所起的作用是 A 動(dòng)力B 支點(diǎn)C 控制D 杠桿 A B 3 2015 郴州 同學(xué)們繪制的骨 關(guān)節(jié)和肌肉關(guān)系的結(jié)構(gòu)模式圖中 正確的是 4 2015 衡陽(yáng) 下列存關(guān)哺乳動(dòng)物骨 肌肉和關(guān)節(jié)的敘述不正確的是 A 骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上B 骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成C 骨骼肌受到刺激 牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)D 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨 關(guān)節(jié)和骨骼肌組成 C A 5 2015 濱州 春晚中的雜技節(jié)目 抖杠 令觀眾嘆為觀止 雜技演員一系列動(dòng)作的完成都是 A 關(guān)節(jié)的活動(dòng)帶動(dòng)四肢的活動(dòng)產(chǎn)生的B 肌肉收縮牽動(dòng)骨產(chǎn)生的C 在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下 骨骼肌收縮和舒張牽引骨產(chǎn)生的D 附著在骨骼上的肌肉產(chǎn)生的 C 6 2015 宜賓 生物的結(jié)構(gòu)總是總是同功能相適應(yīng)的 如人體運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 如圖表示人體部分運(yùn)動(dòng)器 下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A 關(guān)節(jié)由圖乙中的 構(gòu)成B 內(nèi)的滑液和 能使關(guān)節(jié)靈活C 每塊完整的骨骼肌是一個(gè)器官D 產(chǎn)生丙圖的動(dòng)作時(shí) 甲圖中 舒張和 收縮 A 考點(diǎn)2動(dòng)物的行為1 2015 威海 下列不屬于動(dòng)物行為的是 A 孔雀開(kāi)屏B 老馬識(shí)途C 蜜蜂采蜜D 小雞長(zhǎng)大2 2015 眉山 下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述中 錯(cuò)誤的是 A 先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)B 學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)C 具有社會(huì)行為的動(dòng)物成員間有明確分工D 信息交流對(duì)群體繁衍有重要意義 D B 3 2015 宜賓 鷹擊長(zhǎng)空 魚(yú)翔海底 動(dòng)物行為多種多樣 如圖表示四種動(dòng)物的行為 下列有關(guān)敘述 錯(cuò)誤的是 A 從行為的獲得途徑來(lái)看 B與其他三者不同B C和D比較 D中的動(dòng)物學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)C A中猩猩釣食螞蟻 螞蟻具有社會(huì)行為D 只有學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存才有重要意義 D 4 2015 烏拉特中旗校級(jí)模擬 同學(xué)們對(duì)動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為提出了自己的認(rèn)識(shí) 其中正確的是 A 動(dòng)物越高等 學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜 在所有行為中所占比例也越大B 先天性行為和學(xué)習(xí)行為都是由遺傳物質(zhì)控制的C 無(wú)脊椎動(dòng)物比較低等 它們沒(méi)有學(xué)習(xí)行為D 動(dòng)物界中 只有哺乳動(dòng)物才有學(xué)習(xí)行為5 2015 湘潭 下列屬于先天性行為的一組是 A 老馬識(shí)途B 鸚鵡學(xué)舌C 驚弓之鳥(niǎo)D 孔雀開(kāi)屏 A D 6 2015 內(nèi)江 關(guān)于動(dòng)物行為的下列說(shuō)法中 錯(cuò)誤的是 A 螞蟻和蜜蜂不具有社會(huì)行為B 鸚鵡學(xué)舌屬于后天性行為C 動(dòng)物越高等 學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜D 貓捉老鼠的行為能遺傳給后代7 2015 長(zhǎng)沙 下列屬于社會(huì)行為的是 A 杜鵑卵產(chǎn)在畫(huà)眉的窩中B 火蟻群形成 蟻團(tuán)筏子 過(guò)河C 菜青蟲(chóng)取食十字花科植物D 寵物狗見(jiàn)到主人搖尾巴 A B 8 2015 郴州 下列動(dòng)物行為中 不能起到信息交流作用的是 A 蟑螂的晝伏夜出B 蜜蜂的圓形舞C 母雞召喚小雞的叫聲D 蝶類釋放性外激素 A 考點(diǎn)3動(dòng)物在生物圈中的作用1 2015 益陽(yáng) 下列說(shuō)法不正確的是 A 動(dòng)物直接或間接地以植物為食B 蜜蜂等動(dòng)物能幫助植物傳播花粉C 動(dòng)物越多 對(duì)植物的幫助越大D 松鼠等動(dòng)物能幫助植物傳播種子2 2015 揭陽(yáng) 動(dòng)物在自然界中的作用是 A 動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用B 動(dòng)物是食物鏈中的重要結(jié)構(gòu)成分C 動(dòng)物能幫助植物傳粉 傳播種子D 以上都是 C D 3 2015 婁底 在森林生態(tài)系統(tǒng)中 兔和鼠吃草 兔常被狐和鷹捕食 鼠常被狐和蛇捕食 蛇有時(shí)也被鷹捕食 這些現(xiàn)象可以說(shuō)明動(dòng)物在生物圈中的重要作用是 A 能制造有機(jī)物B 能幫助植物傳粉C 維持生態(tài)平衡D 為人類提供食物4 2015 柳州模擬 你認(rèn)為動(dòng)物在自然界中的作用不應(yīng)包括下列哪一項(xiàng) A 在維持生態(tài)平衡中起著重要作用B 促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)C 能幫助植物傳粉 傳播果實(shí)的種子D 能夠凈化空氣 C D 考點(diǎn)4動(dòng)物與人類生活的關(guān)系1 2015 靈臺(tái)縣校級(jí)模擬 人們研究雷達(dá)的回聲定位系統(tǒng) 是模仿了下列哪種動(dòng)物而研制的 A 蟬B 蝙蝠C 鳥(niǎo)類D 魚(yú)類2 2015 奉節(jié)縣校級(jí)一模 下列生物與仿生學(xué)的對(duì)應(yīng)中 錯(cuò)誤的是 A 蜻蜓與直升飛機(jī)B 蝙蝠的回聲定位與雷達(dá)C 螢火蟲(chóng)與冷光D 烏龜與防震帽 B D 3 2015 高縣校級(jí)模擬 2012北京車展中的新能源概念車特別引人注目 其中奇瑞新能源概念車外形采用與螞蟻相似設(shè)計(jì) 該車的這種技術(shù)屬于 A 轉(zhuǎn)基因技術(shù)B 仿生技術(shù)C 克隆技術(shù)D 生物反應(yīng)器4 2014 常德 下列哪一項(xiàng)技術(shù)與其他三項(xiàng)不同 A 將人乳基因?qū)肽膛Ｖ?使之產(chǎn)生人乳化奶牛B 根據(jù)蝙蝠回聲定位 制造出雷達(dá)C 將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫褍?nèi)產(chǎn)生巨型小鼠D 將殺蟲(chóng)毒素基因?qū)朊藁w內(nèi)產(chǎn)生抗蟲(chóng)棉 B B 5 2013 婁底 科學(xué)家受長(zhǎng)頸鹿血液運(yùn)輸原理的啟示 設(shè)計(jì)出適于在太空中使用的宇航服 該生物技術(shù)屬于 A 轉(zhuǎn)基因技術(shù)B 生物反應(yīng)器C 發(fā)酵技術(shù)D 仿生技術(shù) D 課后鞏固1 2015 益陽(yáng) 引體向上 是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng) 下列關(guān)于人完成該項(xiàng)動(dòng)作的描述錯(cuò)誤的是 A 只有上肢骨骼肌參與B 有多組骨骼肌群參與C 需要多系統(tǒng)的配合D 需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)2 2015 鎮(zhèn)江模擬 如果沒(méi)有關(guān)節(jié) 人體就會(huì)像木板一樣僵硬 在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)組成中 能把相鄰兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)的是 A 關(guān)節(jié)囊B 關(guān)節(jié)腔C 關(guān)節(jié)軟骨D 關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩 A A 3 2015 莘縣三模 下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí) 說(shuō)法正確的是 A 骨骼肌包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分B 骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉C 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成D 人在做伸肘動(dòng)作時(shí) 肱二頭肌收縮 肱三頭肌舒張4 2015 泉州 同學(xué)們 今天是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日 端午節(jié) 賽龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗 當(dāng)隊(duì)員奮力劃槳時(shí) 關(guān)節(jié)和骨骼肌所起的作用分別是 A 支點(diǎn) 杠桿B 杠桿 動(dòng)力C 動(dòng)力 支點(diǎn)D 支點(diǎn) 動(dòng)力 B D 5 2015 宿州 教育部 國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央提出 陽(yáng)光體育 每天鍛煉一小時(shí) 健康生活一輩子 目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平 使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí) 更好地生活 下列有關(guān)敘述 錯(cuò)誤的是 A 運(yùn)動(dòng)能使肌肉的收縮 協(xié)調(diào)能力增加B 運(yùn)動(dòng)能使呼吸系統(tǒng)得到鍛煉 促進(jìn)肺活量的增長(zhǎng)C 運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)心臟功能 促進(jìn)血液循環(huán)D 運(yùn)動(dòng)能使消化系統(tǒng)得到充分鍛煉 增強(qiáng)消化系統(tǒng)的功能 D 6 2015 黑龍江 屈肘時(shí) 和 的狀態(tài)分別是 A 收縮 舒張B 都收縮C 舒張 收縮D 都舒張7 2015 成都 下列屬于動(dòng)物后天學(xué)習(xí)行為的是 A 蜘蛛結(jié)網(wǎng)B 蜜蜂筑巢C 燕子孵卵D 鸚鵡學(xué)舌 A D 8 2015 煙臺(tái) 從今年5月1日起 在我國(guó)盲人可帶導(dǎo)盲犬乘火車 北京公交地鐵還允許導(dǎo)盲犬進(jìn)入 下列對(duì) 導(dǎo)盲犬導(dǎo)盲 的認(rèn)識(shí) 你不認(rèn)同的是 A 屬于學(xué)習(xí)行為B 是非條件反射C 要走盲道 因此任何人不得破壞和占用盲道D 說(shuō)明動(dòng)物與人類的關(guān)系非常密切9 2015 菏澤 孔雀開(kāi)屏 這種動(dòng)物行為所具有的特點(diǎn)是 動(dòng)物生來(lái)就有的 由生活經(jīng)驗(yàn)獲得的 由動(dòng)物生活環(huán)境因素決定的 由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的 A B C D B D 10 2015 通遼 下列說(shuō)法中不正確的是 A 先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的 由遺傳物質(zhì)控制的 可保證動(dòng)物基本生存能力的行為 B 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化 C 先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ) D 動(dòng)物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒(méi)有任何關(guān)系11 2015 營(yíng)口 下列哪種行為是動(dòng)物生來(lái)就有的 由動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為 A 蚯蚓走迷宮B 孔雀開(kāi)屏C 黑猩猩搬箱子取蘋(píng)果D 馬戲團(tuán)小馬鉆火圈 D B 12 2015 齊齊哈爾 下列各種動(dòng)物行為中 不屬于學(xué)習(xí)行為的是 A 小鳥(niǎo)喂魚(yú)B 猴子能夠表演節(jié)目C 鸚鵡能模仿人類說(shuō)話D 警犬可以嗅出毒品13 2015 亳州 下列不具有社會(huì)行為的昆蟲(chóng)是 A 蜜蜂B 蝗蟲(chóng)C 螞蟻D 狒狒 A B 14 2015 婁底 俗話說(shuō) 人有人言 獸有獸語(yǔ) 下列哪一項(xiàng)不屬于動(dòng)物之間的信息交流 A 蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞B 昆蟲(chóng)分泌性外激素吸引異性C 小動(dòng)物聞到老虎氣味紛紛逃跑D 母雞發(fā)現(xiàn)老鷹 咯咯 叫 召喚小雞15 2015 奉節(jié)縣校級(jí)一模 下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用的說(shuō)法不正確的是 A 幫助植物傳粉 傳播種子B 用于觀賞C 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D 維持生態(tài)平衡 C B 16 2014 普寧市 蒼耳果實(shí)表面的鉤刺可以掛在動(dòng)物的皮毛上 這說(shuō)明動(dòng)物在自然界中的作用是 A 維持生態(tài)平衡B 對(duì)植物生活造成危害C 擴(kuò)大植物的分布范圍D 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)17 2014 貴陽(yáng) 動(dòng)物通過(guò)呼吸將體內(nèi)的部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物 體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是 A 維持生態(tài)平衡B 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)C 幫助植物傳粉D 幫助植物傳播種子 C B 18 2014 臨沂 關(guān)于動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述 錯(cuò)誤的是 A 動(dòng)物可以幫助植物傳粉和傳播種子 有利于擴(kuò)大植物的分布范圍B 進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)的食物經(jīng)過(guò)分解釋放能量 同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳 尿素等物質(zhì)C 動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過(guò)分解者分解 產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用D 動(dòng)物作為消費(fèi)者 直接或間接地以植物為食 通過(guò)消化和吸收組成自身物質(zhì) A 19 2014 欽州模擬 下列不屬于仿生學(xué)的原理技術(shù)的是 A 模仿螢火蟲(chóng)發(fā)冷光 熒光燈B 模仿蛇類感知熱量的來(lái)源 響尾蛇導(dǎo)彈C 模仿長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸 電視天線D 模仿腎臟的功能 血液透析機(jī)20 2014 福安市校級(jí)模擬 下列不屬于仿生的是 A 雷達(dá)的研制B 飛機(jī)的制造C 熒光燈的制作D 孔雀舞 C D