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范仲淹 岳陽樓記 文中范仲淹贊揚滕子京政績的句子是 文中動靜結(jié)合 描寫洞庭湖月夜美景的句子是 從空間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句子是 政通人和 百廢具興 浮光躍金 靜影沉璧 銜遠山 吞長江 浩浩蕩蕩 橫無際涯 從時間角度描寫岳陽樓雄偉景象的句子是 朝暉夕陰 氣象萬千 表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的兩個四字句是 表現(xiàn)遷客騷人因物而悲的兩個四字句是 表達作者曠達胸襟的名句是 文中表現(xiàn)作者遠大政治抱負的名句是 文中 進亦憂 退亦憂 中的 進 與 退 分別指 心曠神怡 寵辱偕忘 去國懷鄉(xiāng) 憂讒畏譏 不以物喜 不以己悲 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 居廟堂之高 處江湖之遠 劉禹錫 陋室銘 既是形象的比喻 以 仙 龍 暗喻品德高尚的人 又是事物的類比 表明 陋室 也具有 名 和 靈 的性質(zhì)的四句 文中作者認為陋室不陋的原因 山不在高 有仙則名 水不在深 有龍則靈 惟吾德馨 文中描寫 陋室 環(huán)境恬靜雅致 令人賞心悅目的語句是 表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是 文中用類比手法 引古賢之名室贊美 陋室 的語句是 文中表現(xiàn)作者對自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務(wù)的欣喜之情的語句是 苔痕上階綠 草色入簾青 談笑有鴻儒 往來無白丁 南陽諸葛廬 西蜀子云亭 無絲竹之亂耳 無案牘這之勞形 周敦頤 愛蓮說 比喻君子不與世俗同流合污也不孤高自許的句子 寫君子行為方正 通達事理 不攀附權(quán)貴的句子是 比喻君子美名遠揚的語句 比喻君子志潔行廉 又有端莊的儀態(tài) 令人敬重而不敢輕侮的句子是 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 中通外直 不蔓不枝 香遠益清 亭亭凈植 可遠觀而不可褻玩焉 最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是 文中寫 牡丹之愛 宜乎眾矣 目的是 陶淵明獨愛菊 表明他的生活態(tài)度 世人甚愛牡丹 表明世人的生活態(tài)度 周敦頤獨愛蓮 表明他的生活態(tài)度 蓮 花之君子者也 諷刺追名逐利的世風 追求隱逸 貪慕富貴 不慕名利 潔身自好 歐陽修 醉翁亭記 寫出醉翁言在此而意在彼 情趣所在的句子是 被后人傳誦最多的一句話 七個字的成語 是 文中 傴僂提攜 所指的兩種人是 桃花源記 中則用 來指代 醉翁之意不在酒 在乎山水之間也 醉翁之意不在酒 老人和小孩 黃發(fā)垂髫 作者描繪瑯玡山山間朝暮之景的句子是 作者描繪四時之景的句子是 本文得主旨可概括為 文中貫穿全文主線的句子是 即把游玩觀賞之樂融化在宴飲之中 日出而林霏開 云歸而巖穴暝 野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 風霜高潔 水落而石出 寄情山水 與民同樂 山水之樂 得之心而寓之酒也 文中與 飲少輒醉 而年又最高 相照應(yīng)的文字是 醉翁亭記 第三段 至于負著歌于途 太守醉也 由寫景轉(zhuǎn)而寫人和事 具體描寫了和四個場景 用原文詞語回答 文章末段表達作者復雜感情的句子是 蒼顏白發(fā) 頹然乎其間者 太守醉也 滁人游 太守宴 眾賓歡 太守醉 人知從太守游而樂 而不知太守之樂其樂也 范仲淹 岳陽樓記 寫出桃花源桃林美景的句子是 文中描繪桃花源田園生活場景的句子是 文中描繪桃花源田園生活場景的句子是 忽逢桃花林 夾岸數(shù)百步 中無雜樹 芳草鮮美 落英繽紛 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 雞犬相聞 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂 酈道元 三峽 表現(xiàn)群山高峻的句子是 表現(xiàn)水流急速的句子是 表現(xiàn)春冬清流緩的句子是 表現(xiàn)秋季凄清蕭瑟的句子是 重巖疊嶂 隱天蔽日 自非亭午夜分 不見曦月 朝發(fā)白帝 暮到江陵 雖乘奔御風不以疾也 素湍綠潭 回清倒影 林寒澗肅 高猿長嘯 屬引凄異空谷傳響 哀轉(zhuǎn)久絕 陶淵明 五柳先生傳 表現(xiàn)他隱者風范 性格 的句子是 表現(xiàn)他率真放達 志趣 的句子是 表現(xiàn)他安貧樂道 生活 的句子是 表現(xiàn)自得其樂 淡泊名利 志趣 的句子是 閑靜少言 不慕榮利 性嗜酒 期在必醉 曾不吝情去留 短褐穿結(jié) 簞瓢屢空 晏如也 常著文章自娛 忘懷得失 表現(xiàn)他書中求樂 志趣 的句子是 黔婁之妻贊語中哪句話與傳文中 不慕榮利 一句相照應(yīng) 好讀書 不求甚解 不戚戚于貧賤 不汲汲于富貴 柳宗元 小石潭記 文中直接寫水清和間接寫水清的句子分別是 表現(xiàn)環(huán)境過于凄清不宜居住的句子是 水尤清洌 潭中魚可百許頭 皆若空游無所依 日光下澈 影布石上 佁然不動 俶爾遠逝 往來翕忽 寂寥無人 凄神寒骨 悄愴幽邃 以其境過清 不可久居 宋濂 送東陽馬生序 聯(lián)系課文 談?wù)勎覀儸F(xiàn)代的中學生應(yīng)該有怎樣的苦樂觀 答案示例 如果學習條件差 要不怕吃苦 不盲目攀比 勤勉治學 奮發(fā)向上 如果學習條件好 更有好好珍惜 總之 要排除不利于學習的因素的干擾 堅定人生追求 刻苦勤奮學習