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高職院校黨建工作信息化建設(shè)研究 信息化建設(shè) 黨建工作 高職院校 研究 　　高職院校黨建工作信息化建設(shè)研究 本文關(guān)鍵詞：信息化建設(shè)，黨建工作，高職院校，研究 　　高職院校黨建工作信息化建設(shè)研究 本文簡介：摘要：伴隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,信息化技術(shù)也獲得了迅速發(fā)展,并在社會各行業(yè)及領(lǐng)域當(dāng)中發(fā)揮著非常重要的作用,促進(jìn)了各行業(yè)及領(lǐng)域的進(jìn)步與發(fā)展,高職院校的黨建工作也是其中之一。本文簡單闡述了高職院校黨建工作實(shí)施信息化建設(shè)的重要性,分析了當(dāng)前高職院校實(shí)施黨建工作信息化建設(shè)所存在的問題,并提出了相應(yīng)的優(yōu) 　　高職院校黨建工作信息化建設(shè)研究 本文內(nèi)容： 　　摘要：伴隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展, 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步, 信息化技術(shù)也獲得了迅速發(fā)展, 并在社會各行業(yè)及領(lǐng)域當(dāng)中發(fā)揮著非常重要的作用, 促進(jìn)了各行業(yè)及領(lǐng)域的進(jìn)步與發(fā)展, 高職院校的黨建工作也是其中之一。本文簡單闡述了高職院校黨建工作實(shí)施信息化建設(shè)的重要性, 分析了當(dāng)前高職院校實(shí)施黨建工作信息化建設(shè)所存在的問題, 并提出了相應(yīng)的優(yōu)化策略。 　　關(guān)鍵詞：高職院校,黨建工作,信息化建設(shè) 　　高職院校黨建工作實(shí)施信息化建設(shè), 既是高職院校黨建工作發(fā)展的主觀需求, 同時(shí)也是建立和諧社會的客觀要求。當(dāng)前多數(shù)高校院校雖已認(rèn)識到黨建工作實(shí)施信息化建設(shè)的重要性, 但在實(shí)際工作當(dāng)中, 受各方面因素的限制與影響, 黨建工作的信息化建設(shè)卻并未落到實(shí)處, 也未對高職院校黨建的發(fā)展起到良好的促進(jìn)作用。為此, 高職院校有必要創(chuàng)新黨建工作的信息化建設(shè)手段。 　　一、高職院校黨建工作信息化建設(shè)的重要性 　　(一) 有利黨建工作方式的創(chuàng)新 　　高職院校黨建工作實(shí)施信息化建設(shè), 對于黨建工作本身而言具非常重要的作用。信息化建設(shè)一方面使得高職院校黨建工作的信息傳遞方式發(fā)生了變化。通過信息化建設(shè), 現(xiàn)高職院校的黨建工作可經(jīng)網(wǎng)絡(luò)將信息進(jìn)行傳遞, 并能實(shí)時(shí)處理信息數(shù)據(jù), 保障了信息傳遞的及時(shí)性與共享性。另一方面信息化建設(shè)使得黨建工作更加開放。利用信息技術(shù)手段, 黨建工作的信息傳播范圍明顯擴(kuò)大, 同時(shí)黨建工作也不僅僅是傳統(tǒng)的“上對下”的教育, 而更多的是雙方的溝通與分享。此外, 信息化建設(shè)還提高了黨建工作的信息化水平, 保證了其實(shí)效性, 使得黨建工作的目標(biāo)更加明確, 溝通更加順暢。 　　(二) 有利思想政治教育工作質(zhì)量的提高 　　以往高職院校實(shí)施思想政治教育工作的形式相對單一, 因缺乏對新信息與新資料的搜集, 再加上教育方法相對落后, 致高職院校的思想政治教育工作的效果不甚理想, 思想政治教育工作質(zhì)量偏低。而有了信息化平臺之后, 教師可隨時(shí)利用互聯(lián)網(wǎng)來搜集各類思想政治教育的內(nèi)容與資料, 包括文字資料、聲音資料、視頻資料等, 豐富了高職院校思想政治教育的內(nèi)容, 同時(shí)也有利教師教育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新。另, 信息化建設(shè)讓師生間的交流變得更加便捷, 師生之間相互交流, 有利拉近師生間的距離, 改善師生關(guān)系[1], 從而促進(jìn)教學(xué)活動的順利開展, 提高教學(xué)工作的質(zhì)量。 　　(三) 有利和諧校園的構(gòu)建 　　伴隨網(wǎng)絡(luò)的普及與廣泛應(yīng)用, 不管是教師或是學(xué)生, 其都可利用網(wǎng)絡(luò)來獲取更多新資訊、新觀點(diǎn)、新文化等, 受外業(yè)文化的沖擊, 學(xué)生與教師的價(jià)值觀和思維方式也不可避免地會發(fā)生改變, 其中不乏一些不良文化, 致師生頭腦被侵蝕, 這不僅會影響和諧校園的構(gòu)建, 嚴(yán)重的還可能會對社會產(chǎn)生危害。而高職院校黨建工作的信息化建設(shè)通過不斷投入人力與技術(shù), 有效提高了校園的網(wǎng)絡(luò)管理能力與水平, 加強(qiáng)了對不良信息的過濾, 保障了師生的心靈健康, 讓師生都能夠處一個(gè)和諧的環(huán)境下成長。 　　二、高職院校黨建工作信息化建設(shè)存在的問題 　　(一) 未充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能 　　當(dāng)前多數(shù)高職院校在進(jìn)行黨建工作的信息化建設(shè)時(shí), 雖能主動建立校內(nèi)網(wǎng)站、論壇、貼吧等, 并采取信息化手段開展黨建工作, 但事實(shí)上, 網(wǎng)絡(luò)的功能卻并未得到充分發(fā)揮。部分學(xué)校網(wǎng)站并未見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生間的相互溝通和互動, 網(wǎng)站中的課程、直播和其他功能與資源也未被有效運(yùn)用, 這對高職院校黨建工作信息化建設(shè)的有效性產(chǎn)生了巨大的影響。 　　(二) 信息化建設(shè)不夠全面 　　就當(dāng)前高職院校的黨建工作而言, 其在建設(shè)過程當(dāng)中雖然利用了信息技術(shù), 但卻只是對原有黨建工作的網(wǎng)絡(luò)化“移動”, 其最根本的內(nèi)容與形式卻并未發(fā)生改變, 致信息化建設(shè)的積極作用下降。部分高職院校的網(wǎng)站上僅見一些黨建信息的公布, 卻無反饋功能, 致教師與學(xué)生的黨建工作建議無法反饋。另, 高職院校雖完善了相關(guān)部門的信息系統(tǒng), 如網(wǎng)絡(luò)黨校、黨員信息管理系統(tǒng)等, 但各部門之間的聯(lián)系卻非常少, 不同部門“各自為政”, 不但加大了高職院校對黨建工作的管理, 而且也影響了黨建工作信息化建設(shè)作用的發(fā)揮。 　　(三) 相關(guān)管理機(jī)制不健全 　　在進(jìn)行黨建工作的信息化建設(shè)過程當(dāng)中, 很多高職院校僅追求信息化的建設(shè)水平, 卻忽略了相關(guān)管理制度的建設(shè), 致黨建工作信息化建設(shè)無法真正落實(shí)。另, 因缺乏對黨建工作信息化建設(shè)重要性的認(rèn)識, 很少有高職院校會為黨建工作的信息化建設(shè)配置專業(yè)的運(yùn)維與管理人員, 出于對經(jīng)濟(jì)成本的考慮, 很多高職院校會選擇讓計(jì)算機(jī)教師擔(dān)任黨建工作信息化建設(shè)的管理人員, 為黨建工作信息化建設(shè)的安全性埋下了巨大的隱患, 限制了黨建工作信息化系統(tǒng)作用的發(fā)揮。 　　三、高職院校黨建工作信息化建設(shè)的優(yōu)化策略 　　(一) 創(chuàng)新理念, 充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用 　　所謂意識決定行動, 要想推動黨建工作的信息化建設(shè), 首先就必須要改變自身現(xiàn)有的意識和理念, 充分認(rèn)識到黨建工作信息化建設(shè)對于黨建工作自身、高職院校的發(fā)展與社會的進(jìn)步均具促進(jìn)作用, 并能在進(jìn)行黨建工作信息化建設(shè)的過程當(dāng)中能夠更加全面地思考, 有意識地利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。其次, 強(qiáng)化對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用和管理, 圍繞黨建工作建立一個(gè)完善的工作體系, 以實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部各級的統(tǒng)一管理, 并能明確各級工作責(zé)任。再次, 加強(qiáng)黨政思想傳播平臺的建設(shè), 以提高對黨建工作的管理質(zhì)量, 提升黨員水平, 及時(shí)了解并掌握黨員的發(fā)展動態(tài)[2]。只有好的理念才能指導(dǎo)黨建工作更加順利開展, 因此, 在實(shí)施黨建工作的信息化建設(shè)過程當(dāng)中, 高職院校的黨建工作教師務(wù)必要解放思想, 充分利用現(xiàn)代化技術(shù), 尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù), 以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求, 為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。 　　(二) 利用信息技術(shù), 強(qiáng)化黨建工作建設(shè) 　　黨建工作信息化建設(shè), 不僅僅是指黨建工作本身的信息化建設(shè), 而且還包括黨建工作宣傳教育的信息化建設(shè)。因此, 在實(shí)施黨建工作信息化建設(shè)的過程當(dāng)中, 高職院校既要重視黨建工作平臺的建設(shè), 同時(shí)也要重視黨建工作宣傳教育平臺的建設(shè)。首先是黨建工作平臺的建設(shè), 高職院校應(yīng)以學(xué)校現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ), 建立黨建工作的專用網(wǎng)絡(luò), 并于黨建工作專用網(wǎng)絡(luò)中增設(shè)黨建論壇、專題活動、黨團(tuán)組織、學(xué)習(xí)園地等功能模塊, 使師生能夠提出自身意見, 學(xué)習(xí)關(guān)于黨的先進(jìn)理論, 了解黨建工作的核心, 并能積極配合學(xué)校開展黨建工作。 　　另外, 高職院校還應(yīng)加強(qiáng)黨建工作的辦公自動化建設(shè), 通過建立用戶管理、信息查詢、學(xué)生管理系統(tǒng)、教職工管理系統(tǒng)、黨建工作人員系統(tǒng)等, 實(shí)現(xiàn)對學(xué)生及教師黨的信息化、自動化管理, 并有機(jī)整合各功能模塊, 以提高黨建管理工作的效率。此外, 高職院校還應(yīng)積極建立黨建人員與黨員的信息化考評系統(tǒng), 利用系統(tǒng)將相關(guān)人員的思想?yún)R報(bào)情況、工作表現(xiàn)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)等進(jìn)行自動記錄, 并對學(xué)生或教師黨員進(jìn)行綜合考評, 以提高考評的效率, 確?？荚u的科學(xué)性, 為黨員與黨建工作人員的篩選與選拔提供客觀數(shù)據(jù)依據(jù)。其次是黨建工作宣傳教育平臺的建設(shè)。高職院校應(yīng)充分利用各類先進(jìn)信息化技術(shù), 如數(shù)據(jù)庫技術(shù)、Web服務(wù)技術(shù)等, 構(gòu)建學(xué)校黨建門戶網(wǎng)站, 并于網(wǎng)站當(dāng)中設(shè)置互通功能, 使網(wǎng)站既可發(fā)布各類黨的方針政策或相關(guān)信息內(nèi)容, 同時(shí)也能自動接收學(xué)生與教師的各類意見和反饋[3]。另, 還應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)黨校的建設(shè), 通過增設(shè)各類功能, 如干部培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)報(bào)名與測試等, 使學(xué)生與教師能積極主動配合學(xué)校的黨建工作, 并以此為基礎(chǔ)發(fā)展更多入黨積極分子。此外, 高職院校還可利用現(xiàn)代學(xué)生普遍會使用的QQ、微信、微博、論壇、貼吧等社交軟件, 加強(qiáng)黨員之間的溝通, 或是通過建立微信公眾號向?qū)W生與教師主動推送一些黨建信息, 加強(qiáng)對黨建工作的宣傳與教育, 從而提高黨建工作的效率和效果。 　　(三) 不斷完善相關(guān)管理制度 　　針對當(dāng)前黨建工作信息化建設(shè)當(dāng)中存在的管理制度不健全的問題, 高職院校一方面要充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢, 不斷完善相關(guān)管理制度的建立, 包括黨建教育培訓(xùn)工作、黨員管理工作、黨費(fèi)收繳工作等, 以加強(qiáng)對黨建工作信息化建設(shè)的管理力度, 確保黨建工作信息化建設(shè)的效率。 　　另一方面, 高職院校應(yīng)加強(qiáng)對黨建工作信息化建設(shè)的重視, 為其配置專業(yè)的運(yùn)維與管理人員, 讓專業(yè)人員定期更新和升級系統(tǒng), 通過安裝殺毒軟件、攔截程序等, 保障黨建信息系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性。 　　此外, 還要加強(qiáng)對系統(tǒng)的管理, 及時(shí)管控網(wǎng)絡(luò)黨校與黨建網(wǎng)站當(dāng)中的一些不良信息, 凈化黨建信息平臺, 營造健康、先進(jìn)的校園文化氣息, 靈活采取各類黨建形式, 以順利完成黨建工作。 　　結(jié)語 　　總而言之, 實(shí)施信息化建設(shè)是高職院校黨建工作發(fā)展的必然趨勢, 同時(shí)也是充分發(fā)揮黨建工作效能的重要措施。實(shí)施信息化建設(shè)不但能提高高職院校黨建工作的效率與效果, 而且還能促進(jìn)黨務(wù)工作的創(chuàng)新。針對高職院校黨建工作信息化建設(shè)當(dāng)中所存在的問題, 高職院校應(yīng)采取行而有效的措施, 以不斷完善黨建工作的信息化建設(shè), 從而促進(jìn)黨建工作的進(jìn)步與發(fā)展。 　　參考文獻(xiàn) 　　[1]謝志杰.高職院校學(xué)生黨建工作信息化模式創(chuàng)新探究[J].農(nóng)家參謀, 20** (14) :188-189. 　　[2]何英.談高職院校黨建工作的信息化建設(shè)[J].才智, 20** (29) :97. 　　[3]史菁.高職院校黨建工作的信息化建設(shè)初探[J].黨史博采 (理論) , 20** (12) :23-24.