《八年級(jí)物理上冊(cè)《4.3 平面鏡成像》課件 （新版）新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上冊(cè)《4.3 平面鏡成像》課件 （新版）新人教版.ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

平時(shí)生活的一天 離不開(kāi)平面鏡 第三節(jié)平面鏡成像 你要學(xué)會(huì)的知識(shí)點(diǎn) 1 通過(guò)實(shí)驗(yàn) 探究得出平面鏡成像的特點(diǎn) 并能描述出平面鏡成像的特點(diǎn) 2 知道平面鏡成像的原理 3 會(huì)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)來(lái)作圖 小孔成像 小孔所成的像是倒立的實(shí)像 實(shí)像 虛像 能夠呈現(xiàn)在光屏上的像 不能呈現(xiàn)在光屏上的像 只能用肉眼觀察到的像 平面鏡所成的像是 虛像 探究平面鏡成像的特點(diǎn) 一 提出問(wèn)題 1 平面鏡所成的像與物體的大小相等嗎 2 像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等嗎 二 猜想與假設(shè) 1 如何比較像與物的大小 2 如何測(cè)量像與物到平面鏡的距離呢 三 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) A B 等效替代法 與A完全相同的蠟燭B 蠟燭A的像 替代 玻璃板 平面鏡 替代 1 需要哪些實(shí)驗(yàn)器材 玻璃板 兩支完全相同的蠟燭 刻度尺 白紙 玻璃板 2 選刻度尺的作用是 1 選擇代替鏡子 目的是 便于確定像的位置 便于比較像與物到鏡面的距離 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的思考 等效替代法 4 選用代替光屏 目的是 便于確定平面鏡所成像是什么樣的像 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的思考 白紙 3 選兩段完全相同的蠟燭是為了 便于確定像的大小 等效替代法 2 在桌上鋪一張紙 紙上一塊玻璃板作為平面鏡 1 為了便于觀察 實(shí)驗(yàn)最好在環(huán)境中進(jìn)行 較黑暗 4 點(diǎn)燃一支蠟燭放在玻璃板前 再拿另一支的蠟燭在玻璃板后移動(dòng) 直到跟像 則該位置即為像的位置 3 沿著玻璃板在紙上 代表平面鏡的位置 5 移動(dòng)蠟燭位置 并 6 將一張放在像的位置上看在紙上能否呈現(xiàn)出像 豎立 畫(huà)一條直線 未點(diǎn)燃且外形相同 完全重合 物距和像距 避免實(shí)驗(yàn)的偶然性 多次做實(shí)驗(yàn) 7 用刻度尺量出 白紙 四 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 四 記錄數(shù)據(jù) 在玻璃板后放一光屏 白紙 在蠟燭這邊通過(guò)玻璃看 填 有 或 無(wú) 像 再觀察玻璃板后面所成的像 填 能 或 不能 呈現(xiàn)在光屏上 有 不能 2 像與物到鏡面的 1 像與物體的 3 像與物的連線與鏡面 平面鏡所成的像與物體關(guān)于對(duì)稱 五 分析論證 平面鏡成像的特點(diǎn) 大小相等 距離相等 垂直 鏡面 平面鏡所成的像是 虛像 課堂練習(xí) 1 一個(gè)同學(xué)站在平面鏡前1m處 則鏡中的像與他相距 A 1mB 0 5mC 0mD 2m2 照鏡子時(shí) 平面鏡中 人 的大小取決于 A 人本身的大小B 平面鏡的大小C 人到平面鏡的距離D 平面鏡放置的高低 D A 3 承承的小貓?jiān)谄矫骁R前欣賞自己的全身像 此時(shí)它所看到的像是下圖的 ABCD C 4 物體在平面鏡里所成的像 虛 或 實(shí) 像 像的大小跟物的大小 像和物到鏡面的距離 像和物的連線與鏡面 當(dāng)同學(xué)們走近鏡子時(shí) 像的大小 填 變大 變小 或 不變 虛 相等 垂直 相等 不變 2 像與物到鏡面的距離相等 1 像與物體的大小相等 3 像與物的連線與鏡面垂直 平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱 課堂小結(jié) 平面鏡成像的特點(diǎn)