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本科生畢業(yè)設計（論文）開題報告
論文(設計)題目
滑油管加工工藝
及夾具設計
作者所在系別
機電工程學院
作者所在專業(yè)
機械設計制造及其自動化
作者所在班級
B13113
作 者 姓 名
朱凱
作 者 學 號
20134011323
指導教師姓名
趙忠澤
指導教師職稱
副教授
完 成 時 間
2017
年
3
月
北華航天工業(yè)學院教務處制
畢業(yè)設計(論文)開題報告
學生姓名
朱凱
專 業(yè)
機制
班 級
B13113
指導教師姓名
趙忠澤
職 稱
副教授
工作單位
北華航天工業(yè)學院
課題來源
教師自擬課題
課題性質(zhì)
應用設計
課題名稱
滑油管加工工藝及夾具設計
本設計的科學依據(jù)
（科學意義和應用前景，國內(nèi)外研究概況，目前技術(shù)現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢等）
近幾年來，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，各行各業(yè)的生產(chǎn)加工技術(shù)都發(fā)生了翻天覆地的變化，為了滿足人們不斷增長的需求，機械行業(yè)正在尋找合適的生產(chǎn)加工材料。而薄壁零件已日益廣泛地應用在各工業(yè)部門， 因為它具有重量輕，節(jié)約材料，構(gòu)緊湊等優(yōu)點。上述優(yōu)點在很大程度上促進了工業(yè)部門的發(fā)展。例如在航天航空領域引入的薄壁零件，其重要性不言而喻。隨著科技的發(fā)展,我們期待著有更好的改進方法,能取其精髓,去其糟粕,使解決問題的效果達到最優(yōu)。目前中、小批多品種生產(chǎn)的工件品種已占工件種類總數(shù)的85%左右?，F(xiàn)代生產(chǎn)要求企業(yè)所制造的產(chǎn)品品種經(jīng)常更新?lián)Q代，以適應市場激烈的競爭。另一面，在多品種生產(chǎn)的企業(yè)中，約隔4年就要更新80%左右的專用夾具，而夾具的實際磨損量僅為15%左右。因此需要有能裝夾一組具有相似特征工件的夾具。但薄壁零件的加工是車削和銑削中比較棘手的問題，原因是薄壁零件剛性差，強度弱，在加工中極容易變形，使零件的形位誤差增大，不易保證零件的加工質(zhì)量。對于批量大的生產(chǎn)，我們可利用數(shù)控車床高加工精度及高生產(chǎn)效率的特點，并充分地考慮工藝問題對零件加工質(zhì)量的影響，為此對工件的裝夾、刀具幾何參數(shù)、程序的編制等方面進行試驗， 有效地克服薄壁零件加工過程中出現(xiàn)的變形，保證了加工精度,為今后更好的加工薄壁零件提供了好的依據(jù)及借鑒。
我國無論農(nóng)業(yè)還是工業(yè)都是世界制造大國，但卻不是生產(chǎn)大國，在國際上缺乏競爭力。隨著中國加入世界貿(mào)易組織，工業(yè)產(chǎn)品市場的進一步開放，使我國零件加工產(chǎn)業(yè)面臨更加嚴峻的挑戰(zhàn)。但我們也應該抓住我國巨大的國際市場加工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機遇，充分發(fā)揮我國的優(yōu)勢，揚長避短，解決薄壁零件的加工問題，這對推動我國工業(yè)加工的發(fā)展壯大以至加快我國國民經(jīng)濟的發(fā)展具有重要的意義。
設計內(nèi)容和預期成果
（具體設計內(nèi)容和重點解決的技術(shù)問題、預期成果和提供的形式）
工作內(nèi)容及最終成果
一、工作內(nèi)容
1、進行課題調(diào)研，消化課題設計所需的理論知識。
2、查閱相關(guān)資料，完成開題、外文資料翻譯、文獻綜述。
3、進行理論分析，完成加工工藝過程的方案設計。
4、根據(jù)加工工藝過程的方案，進行加工機床及刀具的選擇。
5、進行加工專用夾具的設計、計算和分析，并撰寫夾具使用說明書。
6、對重點工序進行工藝分析。
7、撰寫畢業(yè)論文，進行畢業(yè)答辯。
二、最終成果
1、加工工藝發(fā)展趨勢。
2、加工工藝規(guī)程。
3、專用夾具插件圖。
4、專用夾具設計結(jié)構(gòu)裝配圖。
5、加工過程中特殊工序的實現(xiàn)方法。
6、畢業(yè)設計論文
擬采取設計方法和技術(shù)支持
（設計方案、技術(shù)要求、實驗方法和步驟、可能遇到的問題和解決辦法等）
總體設計要求及技術(shù)要點
一、對給定零件進行工藝過程設計，并編制相應的工序卡片
a) 繪制零件圖，并對零件進行結(jié)構(gòu)及工藝分析；
b) 擬定加工工藝路線，包括加工方法、定位基準選擇及轉(zhuǎn)換、尺寸鏈計算、機床、刀具和工裝的選擇等；
c) 按照標準，編寫詳細的零件機加工藝規(guī)程，并形成文件。
二、專用夾具的設計
a) 根據(jù)工藝要求，設計并繪制指定工序的專用夾具裝配圖；
b) 設計并繪制夾具非標零件的零件圖；
c) 根據(jù)夾具設計和制造特點，制訂每個非標零件的加工文件。
三、可能遇到的問題和解決辦法
a) 理論上設計出的刀具及夾具的參數(shù)與現(xiàn)實中不符。
解決辦法：應以現(xiàn)實為主，不應該追求理論上的數(shù)值，要在不影響零件加工的前提下，準確的選擇刀具及夾具。
實現(xiàn)本項目預期目標和已具備的條件
（包括過去學習、研究工作基礎，現(xiàn)有主要儀器設備、設計環(huán)境及協(xié)作條件等）
預期目標：
1、滑油管工工藝發(fā)展趨勢。
2、滑油管工工藝規(guī)程。
3、專用夾具插件圖。
4、專用夾具設計結(jié)構(gòu)裝配圖。
5、滑油管加工過程中特殊工序的實現(xiàn)方法。
6、畢業(yè)設計論文。
已具備條件：
1、機械制造工藝及夾具設計理論的學習。
2、有機房可以使用網(wǎng)絡資源檢索，及相關(guān)方面的老師的悉心指導。
3、學校圖書館有大量關(guān)于薄壁零件夾具設計的書籍可供參考。
各環(huán)節(jié)擬定階段性工作進度
(以周為單位)
時間進度安排：
第 1 周～第 2 周：學生確定指導教師，教師布置畢業(yè)設計題目，設計內(nèi)容；
第 3 周～第 4 周：查閱資料，撰寫文獻綜述，外文資料翻譯，開題報告撰寫、修改，完成開；
第 5 周～第 8 周：理論分析，工藝方案可行性評價，方案確定；
第 9 周～第 12 周：工藝流程設計，工藝文件編制，工裝設計，工裝使用說明書撰寫；
第 13 周～第 15 周：畢業(yè)論文撰寫，畢業(yè)答辯。
開 題 報 告 審 定 紀 要
時 間
地點
主持人
參
會
教
師
姓 名
職 務（職 稱）
姓 名
職 務（職 稱）
論
證
情
況
摘
要
記錄人：
指
導
教
師
意
見
指導教師簽名： 年 月 日
教
研
室
意
見
教研室主任簽名： 年 月 日
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