《九年級語文上冊 7《傅雷家書》（第1課時）課件 （新版）新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文上冊 7《傅雷家書》（第1課時）課件 （新版）新人教版.ppt（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

傅雷家書兩則 第一課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 能準(zhǔn)確聽寫重點字詞 給加點詞注音 說出詞語的含義 2 能用簡潔的語言概括書信內(nèi)容 體會父親對兒子的舐犢之情 預(yù)習(xí)檢測 1 作家作品簡介傅雷 字 怒安號 怒庵 翻譯家 文藝評論家 他寫給長子傅聰?shù)募視?傅雷家書 已經(jīng)感動了數(shù)百萬讀者 傅雷家書 苦心孤詣的教子篇 凝聚著傅雷對祖國 對兒子深厚的愛 信中首先強調(diào)的 是一個年輕人如何做人 如何對待生活的問題 傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法 以及自身的人生經(jīng)驗教導(dǎo)兒子待人要謙虛 做事要嚴(yán)謹(jǐn) 禮儀要得體 遇困境不氣餒 獲大獎不驕傲 要有國家和民族的榮辱感 要有藝術(shù) 人格的尊嚴(yán) 做一個 德藝兼?zhèn)?人格卓越的藝術(shù)家 同時 對兒子的生活 傅雷也進行了有益的引導(dǎo) 對日常生活中如何勞逸結(jié)合 正確理財 以及如何正確處理戀愛婚姻等問題 都像良師益友一樣提出意見和建議 拳拳愛子之心 溢于言表 自學(xué)指導(dǎo)一 內(nèi)容 課文 方法 自讀課文 勾畫生字詞 動口動手動腦 記憶掌握 時間 8分鐘 要求 能獨立完成下列檢測題1 給下列加點字注音 廓然灰燼涕泗諛詞相契扶掖枘鑿羲皇2 解釋下列詞語驚心動魄重蹈覆轍刻骨銘心扶掖滔滔不絕氣吞斗牛枘鑿廓然無累 自學(xué)檢測一1 給下列加點字注音 廓然灰燼涕泗諛詞相契扶掖枘鑿羲皇2 解釋下列詞語 驚心動魄重蹈覆轍刻骨銘心扶掖滔滔不絕氣吞斗牛枘鑿廓然無累答案 驚心動魄 形容使人感受很深 震動很大 重蹈覆轍 再走翻過車的老路 比喻不吸取失敗的教訓(xùn) 重犯過去的錯誤 刻骨銘心 比喻牢記在心上 永遠(yuǎn)不忘記 扶掖 扶持 提攜 滔滔不絕 連續(xù)不斷 氣吞斗牛 形容氣勢或怒氣很盛 枘鑿 方枘圓鑿 的略語 方榫頭 圓榫眼 二者合不到一起 比喻兩不相容 廓然無累 廓 空闊 超然物外 不被世事所累 ku j n s y q y ru x 要點歸納一 根據(jù)形聲字特點 記住字的音形 在語境中認(rèn)讀漢字 理解記憶 自學(xué)指導(dǎo) 二 內(nèi)容 課文方法 邊讀邊用筆給各自然段標(biāo)序號 并勾畫出有用信息 時間 20分鐘 要求 能獨立完成下列檢測題1 傅雷分別是在什么情況下寫下的這2封信 它們的主題各是什么 2 傅雷與傅聰之間的關(guān)系如何 自學(xué)檢測二 1 傅雷分別是在什么情況下寫下的這2封信 它們的主題各是什么 第一則 1954年10月2日 寫于兒子消沉苦悶時 勸尉兒子如何正確地面對感情的創(chuàng)傷 戰(zhàn)勝挫折 泰然處之 第二則 1955年1月26日 寫于兒子在音樂上取得巨大成功之時 激勵兒子保持謙卑 不懼孤獨 勇于攀登藝術(shù)的至境 正確對待成功 2 傅雷與傅聰之間的關(guān)系如何 明確 關(guān)系親密 不僅是父子 還是朋友 心靈上互相理解與慰藉的朋友 要點歸納 歸納出主要內(nèi)容的方法1 找關(guān)鍵句2 抓關(guān)鍵詞 當(dāng)堂訓(xùn)練 1 填空 1 請給下列加粗的字注音 頹 廢枘 鑿挫 折相契 廓 然無累心坎 諛 詞斗 牛 2 請根據(jù)下列拼音寫出正確的漢字 借ji n p ng 勃重蹈f 轍x 皇t 泗橫流刻骨m ng 心扶y 庸l 2 辨字組詞 轍 謙 契 枘 澈 歉 鍥 納 3 傅雷給兒子寫的這兩封信 你能說說在內(nèi)容上它們有什么不同嗎 答案 1 1 略 2 鑒蓬覆羲涕銘掖碌車轍謙卑相契枘鑿清澈道歉鍥而不舍吐故納新3 第一封家書 寫于兒子精神消沉?xí)r 勸慰他如何面對感情的創(chuàng)傷 學(xué)會泰然處之 第二封信 寫在兒子取得了巨大成功 被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r候 激勵他保持謙卑 不懼孤獨 勇于攀登藝術(shù)的至境 五 課堂總結(jié) 這是兩封普通而又不尋常的家書 普通 在于它們是一位父親寫給身在異國他鄉(xiāng)的兒子的內(nèi)心告白 不尋常 在于這兩封家書 從兒子的日常生活出發(fā) 既給予兒子藝術(shù)的教誨 更昭示出崇高的人生境界 傅雷和傅聰 已經(jīng)超出父子 朋友的界限 成為藝術(shù)上 思想上的知音