《七年級語文下冊 第25課 短文兩篇課件 （新版）新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文下冊 第25課 短文兩篇課件 （新版）新人教版.ppt（33頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

夸父逐日 山海經(jīng) 人教版七年級下冊語文第25課短文兩篇 教學(xué)目標(biāo) 1 了解有關(guān)神話和山海經(jīng)的知識 熟讀并背誦課文 2 掌握并積累一些文言詞語 3 感受夸父的英雄氣概 學(xué)習(xí)古代勞動人民探索自然的精神 什么是神話 神話 關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事 是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往 所以 神話作品通常具有超現(xiàn)實(shí)想象 夸張的浪漫主義特點(diǎn) 關(guān)于 山海經(jīng) 山海經(jīng) 書名 18篇 作者不詳 其中14篇是戰(zhàn)國時(shí)期的作品 海內(nèi)經(jīng) 4篇則為西漢初年作品 內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識 保存了不少遠(yuǎn)古的神話傳說 對古代歷史 地理 文化 中外交通 民俗 神話等研究有參考價(jià)值 其中的礦物記錄 為世界最早的有關(guān)文獻(xiàn) 課文朗讀 夸父與日逐走 入日 渴 欲得飲 飲于河 渭 河渭不足 北飲大澤 未至 道渴而死 棄其杖 化為鄧林 夸父與日逐走 入日 渴 欲得飲 飲于河 渭 河渭不足 北飲大澤 未至 道渴而死 棄其杖 化為鄧林 疏通文意 夸父與日逐走 入日 渴 欲得飲 飲于河 渭 河渭不足 北飲大澤 未至 道渴而死 棄其杖 化為鄧林 競跑 賽跑 夸父與日逐走 入日 渴 欲得飲 飲于河 渭 河渭不足 北飲大澤 未至 道渴而死 棄其杖 化為鄧林 追趕到太陽落下的地方 夸父與日逐走 入日 渴 欲得飲 飲于河 渭 河渭不足 北飲大澤 未至 道渴而死 棄其杖 化為鄧林 想要 夸父與日逐走 入日 渴 欲得飲 飲于河 渭 河渭不足 北飲大澤 未至 道渴而死 棄其杖 化為鄧林 黃河 夸父與日逐走 入日 渴 欲得飲 飲于河 渭 河渭不足 北飲大澤 未至 道渴而死 棄其杖 化為鄧林 大湖 傳說其大縱橫千里 在雁門山北 夸父與日逐走 入日 渴 欲得飲 飲于河 渭 河渭不足 北飲大澤 未至 道渴而死 棄其杖 化為鄧林 桃林 背誦課文 de 失敗 英雄 你怎么看待夸父的 逐日 議一議 1 你怎么看待夸父這一人物 2 你如何理解這則神話的主題 通過神話 表現(xiàn)夸父無比的英雄氣概 反映了古代人民探索自然 征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志 文章主題 成語 夸父逐日 夸父追日 比喻人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄 拓展延伸 從夸父這個(gè)神話人物的身上 我們得到了什么啟示 樹立遠(yuǎn)大的理想 為實(shí)現(xiàn)理想不畏艱難 不懈努力 共工怒觸不周山 淮南子 據(jù)傳說 顓頊?zhǔn)屈S帝的孫子 他聰明敏慧 有智謀 他統(tǒng)治的地盤很大 在民眾中有很高的威信 與顓頊同時(shí) 有個(gè)部落領(lǐng)袖 叫做共工氏 傳說他是二人首蛇身 長著滿頭的赤發(fā) 他的坐騎是兩條龍 據(jù)說共工氏姓姜 是炎帝的后代 他對農(nóng)耕很重視 尤其對水利工作更是抓緊 發(fā)明了筑堤蓄水的辦法 顓頊部不贊成共 相關(guān)資料 工氏的做法 認(rèn)為共工氏是不能自作主張的 于是 顓頊與共工氏之間發(fā)生了一場十分激烈的斗爭 要說這兩個(gè)人比起來 力氣上 共工氏要強(qiáng) 論機(jī)智 他卻不如顓頊 顓頊利用鬼神的說法 煽動部落民眾 叫他們不要相信共工氏 當(dāng)時(shí)的人對自然知識缺少了解 對鬼神之事都極為相信 不少人上了顓頊的當(dāng) 共工氏不能得到民眾的理解和支持 但他堅(jiān)信自己的計(jì)劃是正確的 堅(jiān)決不肯妥協(xié) 為了天下人民的利益 他決心不惜犧牲自己 用生命去殉自己的事業(yè) 他來到不周山 今昆侖山 想把不周山的峰頂撞下來 來表示自己的堅(jiān)強(qiáng)決心 共工氏英勇的行為得到了人們的尊敬 五帝 指的是黃帝和他以后的顓頊 帝嚳 堯 舜這五個(gè)部落聯(lián)盟領(lǐng)袖 他們被古代的歷史學(xué)家尊稱為 五帝 何謂 五帝 不 表否定 周 周全 完整 山 高與地平面的自然隆起 不周山 就是不完整的山 這山一有名字 就不完整 共工氏怒觸不周山 怒觸的時(shí)候 這山就叫不周了 不周山 何意 朗讀課文 找出不懂的地方 昔 者共工與顓頊爭為帝 怒而觸 不周之山 天柱折 地維絕 天傾西北 故 日月星辰移焉 地不滿東南 故水潦 塵埃歸焉 字詞疏釋 從前 碰 撞 斷 所以 這里 那里 積水 昔 者共工與顓頊爭為帝 從前共工與顓頊爭做帝王怒而觸 不周之山 憤怒地撞擊不周山 天柱折 地維絕支撐著天的大柱子折斷了 拴系著地的大繩子也斷了天傾西北 故 日月星辰移焉天向西北方向傾斜 所以日 月 星辰都向這里移動 地不滿東南 故水潦 塵埃歸焉 大地的東南角塌陷 所以江河道路上的流水塵埃都在這里匯集 課文翻譯 從前共工與顓頊爭做帝王 共工在大戰(zhàn)中慘敗 憤怒地撞擊不周山 支撐著天的大柱子折斷了 拴系著地的大繩子也斷了 結(jié)果 天向西北方向傾斜 所以日 月 星辰都向這里移動 地向東南方向下塌 所以江河道路上的流水塵埃都在這里匯集 1 了解文章的內(nèi)容之后 在你的心目中 共工是一個(gè)怎樣的人 問題探究 勇敢 堅(jiān)強(qiáng) 敢于挑戰(zhàn)權(quán)威 愿意犧牲自己來改造山河 具有大無畏的英雄氣概 2 夸父和共工共同的特點(diǎn)是什么 1 夸父和共工都很勇敢 堅(jiān)強(qiáng) 敢于挑戰(zhàn)權(quán)威 2 夸父和共工愿意犧牲自己來改造山河 夸父死后棄其杖 化為桃林 為后人止渴 共工為了廣大人民的利益 興修水利 發(fā)展農(nóng)耕 不惜犧牲自己的生命 他們都是神話傳說中的華夏民族的英雄 關(guān)于共工氏和顓頊爭奪帝位 怒撞不周山的傳說 已經(jīng)流傳了兩千多年 在那個(gè)時(shí)候 我們的祖先尚不知如何解釋各種各樣的自然現(xiàn)象 因此在自然面前是那樣的無力 因此把各種疑惑歸之于神的存在 自然之力被形象化 人格化 小結(jié) 所以創(chuàng)造了神話傳說 歌頌心目中的英雄 也就塑造出了神話中盤古 女媧 黃帝等等傳奇人物來 盡管他們都是神話傳說中的人物 但在他們身上所體現(xiàn)出來的英雄氣概和為民造福的精神值得我們學(xué)習(xí)