《七年級語文下冊 第三單元 第13課 凡爾賽宮課件 （新版）蘇教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文下冊 第三單元 第13課 凡爾賽宮課件 （新版）蘇教版.ppt（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

凡爾賽宮 教學目標 1 通過學生自主 合作 探究的學習了解凡爾賽宮的建筑特色 藝術風格及其政治文化中心 旅游勝地的地位 2 學習抓住特征 突出重點進行說明的方法 3 學習準確而富有文學性的語言 你認識這些建筑嗎 埃菲爾鐵塔 凱旋門 巴黎圣母院 羅浮宮金字塔 這些都是坐落在法國巴黎的建筑 今天我們一起來游覽另一座巴黎建筑 凡爾賽宮 凡爾賽宮 相關知識 凡爾賽宮是世界聞名的法國王宮 西方古典主義建筑的代表 聯(lián)合國科教文組織列為世界文化遺產(chǎn)的重點文物 它坐落在巴黎西南的凡爾賽市 1624年 法國國王路易十三在此修建城堡 作為王家狩獵時的行轅 路易十四當政時開始建宮 1661年動工 1682年路易十四將政府從巴黎遷至凡爾賽 1685年開始大規(guī)模興建宮殿和園林 1689年落成 歷時28年 摒棄鑲嵌加冕粼粼 b ngqi nmi nl n 靜謐軼事恬靜精湛 m y ti nzh n 檢測預習 思考 閱讀說明文應該注意哪幾個方面的問題 1 抓住事物的特征2 理清說明順序3 分析說明方法4 品味說明語言 學法指導 1方位和藝術價值 2建筑時間 占地面積和建筑特色 3內(nèi)部陳設和裝璜富于藝術魅力 4宮前的法蘭西式大花園 5歷史軼事 6 7歷史與現(xiàn)今的地位 結(jié)構層次 凡爾賽宮是人類藝術寶庫中一顆燦爛的明珠 整體感知 1初讀課文 思考 本文主要的說明對象是什么 它的主要特征又是什么 用原文話回答 凡爾賽宮 人類藝術寶庫中一顆燦爛的明珠 整體感知 2 作者是從那幾個方面展現(xiàn) 人類藝術寶庫中一顆燦爛的明珠 這一特點的呢 分別在文章的第幾部分 小組之間討論一下 凡爾賽宮建筑本身 內(nèi)部陳設和裝潢 法式大花園 第2節(jié) 第3節(jié) 第4節(jié) 3 在這三部分當中你們最喜歡凡爾賽宮的那部分 說說喜歡的理由 小組討論 提示 從說明方法及說明順序方面考慮 內(nèi)部陳設和裝潢富于魅力 鏡廊 鏡廊 鏡廊 鏡廊 作者為何要選擇鏡廊作為重點介紹的對象 歸納 1 建造者赫赫有名 2 鏡廊本身的構成有特色 3 鏡廊天花板上的巨幅油畫氣勢磅礴 現(xiàn)凡爾賽宮的藝體最能術價值和藝術魅力 大花園 大花園 大花園 思考探究 1 文章還介紹了凡爾賽宮的什么內(nèi)容 歷史軼事 2 文章介紹凡爾賽的修建情況時 為什么要插入這段歷史軼事呢 小組討論 突出其富麗堂皇的特征揭露統(tǒng)治者的奢侈腐敗和嫉妒心理增強文章的趣味性和可讀性結(jié)構上還起著過渡作用 3 文章第6 7小節(jié)又給我們介紹了什內(nèi)容 運用了那些說明方法 畫出相關句子試分析 思考探究 舉例子 凡爾賽宮在歷史上是世界矚目的政治中心 作比較 說明凡爾賽宮是舉世聞名的游覽勝地 作者抓住了凡爾賽宮怎樣的特征進行說明 凡爾賽宮是 人類藝術寶庫中一顆燦爛的明珠 具有極高的藝術價值和藝術魅力 一是宮殿建筑氣勢磅礴 布局嚴密 協(xié)調(diào) 內(nèi)部陳設和裝潢 富于藝術魅力 室內(nèi)陳放著來自世界各地的珍貴藝術品 鏡廊名勝 馳名世界 二是外圍環(huán)境優(yōu)美 正宮前面是一座風格獨特的法蘭西式大花園 三是建筑歷史悠久 有著許多動人的歷史軼事 四是在歷史上它曾是法國的政治 文化中心 在今日是舉世聞名的游覽勝地 凡爾賽宮為什么是 人類藝術寶庫中一顆燦爛的明珠 1 本文在介紹凡爾賽宮時 結(jié)構上有什么特點 2 介紹建筑物一般以空間變換為順序 說說本文按怎樣的順序來介紹凡爾賽宮 總 分 總 由外而內(nèi) 由總而分 由整體到局部 閱讀文章 試從中找出所使用的說明方法 并試著說說其作用是什么 打比方 明珠 園林 說明凡爾賽宮的藝術價值和藝術魅力 舉數(shù)據(jù) 290年 111萬 11萬 10萬 17 400 說明了凡爾賽宮歷史悠久 規(guī)模宏大 氣勢雄偉極具藝術價值 摹狀貌 生動說明 增強文章的文學性 課堂延伸 盧浮宮 1 1 簡介盧浮宮的建筑及價值 2 介紹盧宮的歷史階段 3 重點介紹盧浮宮的館藏藝術品 4 盧浮宮的建筑特色 2 1 3 因為這幅畫是最為杰出而矚目的藝術作品 是鎮(zhèn)宮之寶 在盧浮宮的地位可想而知 作者著重介紹 目的是為了突出盧浮宮是舉世矚目的藝術殿堂和萬寶之寶 4 突出盧浮宮建筑規(guī)模之大 也表明它是最大的藝術寶庫之一 5 點明是這炎黃子孫的驕傲 是中國民族的自豪 凡爾賽宮 中也提及了中國的瓷器 課外練習 以你的臥室為說明對象 向你的朋友作個簡單的介紹 注意 抓住說明對象的基本特征進行說明 同時能適當采用一些說明方法 能做到平實說明與生動說明相結(jié)合