六年級語文下冊 第6單元 27《校園交響詩》課件5 語文S版.ppt
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豐富多彩的校園生活 27校園交響詩 學習目標 1 有感情地朗讀課文 2 理解課文是如何采用比喻手法來描述事物的 3 運用本課所學手法仿寫片段 預習檢測 認讀詞語汲取恬靜吮吸裊裊婷婷碩果累累書聲瑯瑯生機勃勃絢麗多彩 合作探究 課文中分別把校園的五個場景比喻成了什么 畫出精彩的句子讀一讀 體會作者表達的情感 四人群學 合作探究 在本段中用了 修辭手法 把 比作 關(guān)于 比喻 比喻 就是打比方 用淺顯 具體 生動的事物來代替抽象 難理解的事物 結(jié)構(gòu) 本體 喻詞和喻體 作用 使事物形象 生動 引發(fā)讀者聯(lián)想和想象 給人以鮮明深刻的印象 富有很強的感染力 我的收獲 課堂練筆 請選擇校園一角 試用比喻的修辭手法表達出對學校或人物的熱愛和感激之情下載提示(請認真閱讀)
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