本科生畢業(yè)設(shè)計
姓 名： 學(xué) 號：
學(xué) 院： 應(yīng)用技術(shù)學(xué)院
專 業(yè)： 機(jī)械工程及自動化
設(shè)計題目： 帶式輸送機(jī)斷帶保護(hù)器設(shè)計
專 題：
指導(dǎo)教師： 職 稱：
設(shè)計任務(wù)書
學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院專業(yè)年級 學(xué)生姓名
任務(wù)下達(dá)日期：
畢業(yè)設(shè)計日期：
畢業(yè)設(shè)計題目： 帶式輸送機(jī)斷帶保護(hù)器設(shè)計
畢業(yè)設(shè)計專題題目：
畢業(yè)設(shè)計主要內(nèi)容和要求：
分析現(xiàn)有各種帶式斷帶抓捕工具的研究現(xiàn)狀，設(shè)計一種帶式輸送機(jī)斷帶保護(hù)器。
帶式輸送機(jī)安裝傾角為20°，帶式輸送機(jī)輸送帶斷裂后能快速有效的實現(xiàn)斷帶夾緊或防止輸送機(jī)倒轉(zhuǎn)。
院長簽字： 指導(dǎo)教師簽字：
畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師評閱書
指導(dǎo)教師評語（①基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握；②獨立解決實際問題的能力；③研究內(nèi)容的理論依據(jù)和技術(shù)方法；④取得的主要成果及創(chuàng)新點；⑤工作態(tài)度及工作量；⑥總體評價及建議成績；⑦存在問題；⑧是否同意答辯等）：
成 績： 指導(dǎo)教師簽字：
年 月 日
畢業(yè)設(shè)計評閱教師評閱書
評閱教師評語（①選題的意義；②基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握；③綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力；③工作量的大??；④取得的主要成果及創(chuàng)新點；⑤寫作的規(guī)范程度；⑥總體評價及建議成績；⑦存在問題；⑧是否同意答辯等）：
成 績： 評閱教師簽字：
年 月 日
畢業(yè)設(shè)計評閱教師評閱書
評閱教師評語（①選題的意義；②基礎(chǔ)理論及基本技能的掌握；③綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力；③工作量的大小；④取得的主要成果及創(chuàng)新點；⑤寫作的規(guī)范程度；⑥總體評價及建議成績；⑦存在問題；⑧是否同意答辯等）：
成 績： 評閱教師簽字：
年 月 日
畢業(yè)設(shè)計答辯及綜合成績
答 辯 情 況
提 出 問 題
回 答 問 題
正 確
基本
正確
有一般性錯誤
有原則性錯誤
沒有
回答
答辯委員會評語及建議成績：
答辯委員會主任簽字：
年 月 日
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定成績：
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人：
年 月 日