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七年級上冊 2 4 2生物的分類單位 走進一個不熟悉的超級市場 在種類繁多的商品中 如何在較短的時間里找到我們所需要的商品呢 情境導(dǎo)入 1 生物分類的單位 本節(jié)目標(biāo) 1 是生物分類中最大的分類單位 是最基本的分類單位 界 自主學(xué)習(xí)反饋 種 2 下列分類等級中 生物共同特征最少的是 A 科B 目C 門D 綱 C 自主學(xué)習(xí)反饋 3 在生物學(xué)的發(fā)展過程中 很多科學(xué)家做出了杰出的貢獻 下列哪一位科學(xué)家創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法并被尊稱為 分類學(xué)之父 A 拉馬克B 林奈C 達(dá)爾文D 哈維 B 自主學(xué)習(xí)反饋 探究一 生物分類的方法 探究新知 生物分類的等級 分類等級 界 門 綱 目 科 屬 種 閱讀相關(guān)內(nèi)容了解貓 狗 蘿卜 小麥?zhǔn)窃鯓颖涣腥氩煌姆诸惖匚坏?探究新知 分類的等級和單位 探究新知 馬種 探究新知 馬種 馬屬 探究新知 馬種 馬屬 馬科 探究新知 馬種 馬屬 馬科 奇蹄目 探究新知 奇蹄目 哺乳動物綱 鳥綱 兩棲綱 爬行綱 魚綱 探究新知 生物的分類單位越大 包含的生物物種就越多 生物之間的共同特征就越少生物的分類單位越小 包含的生物物種就越少 生物之間的共同特征就越多根據(jù)分類就可以知道生物之間的親緣關(guān)系 探究新知 嘗試鑒別生物 生物檢索表根據(jù)生物之間的相似和差異程度 人們按照生物分類編制出了鑒別生物地位的檢索表 具體來說 就是把生物類群的性狀特征進行比較 相同的歸在一項 不同的歸在另一項 在相同的項下又以不同點分開 直到把生物類群區(qū)分出來為止 探究新知 1 四肢上都有5個手指 且具有靈活的拇指 靈長目1 四肢上沒有5個手指 且沒有靈活的拇指2 四肢上有爪子和趾甲 沒有蹄子3 具有長而有利的象鼻 長鼻目3 具有能撕咬肉的尖牙 食肉目2 四肢上沒有爪子和趾甲 有蹄子4 四肢的蹄趾數(shù)為偶數(shù) 偶蹄目4 四肢的蹄趾數(shù)為奇數(shù) 奇蹄目 哺乳動物檢索表 探究新知 1 生物分類的等級從大到小依次是 門 目 屬 種 等級越大 所包含的生物之間的共同特征越 多 少 兩種生物之間共同擁有的分類等級單位越多 它們之間的親緣關(guān)系越 遠(yuǎn) 近 知識運用 界 綱 科 少 近 2 下列有關(guān) 種 的敘述 正確的是 A 每一個物種只有一種生物B 一個物種就是一個生物C 同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)D 同種生物的共同特征最少 A 知識運用 1 生物分類由大到小的等級依次是 A 界 門 綱 目 科 屬 種B 種 屬 科 目 綱 門 界C 界 綱 門 科 目 屬 種D 種 科 綱 屬 目 門 界 A 隨堂檢測 2 下面關(guān)于生物分類的敘述 正確的是 A 生物分類單位從大到小依次是 界 門 綱 科 目 屬 種B 分類單位越大 所包含的生物親緣關(guān)系越近C 分類單位越小 所包含的生物種類越少D 動物和植物的分類都以生理功能為主要依據(jù) C 隨堂檢測 3 關(guān)于生物分類單位的敘述錯誤的是 A 種是最基本的分類單位B 分類單位越大 生物之間的共同特征越多C 界是最大的分類單位D 對綠色開花植物進行分類的重要依據(jù)是花 果實和種子 B 隨堂檢測 1 分類單位分類單位 界 門 綱 目 科 屬 種 分類單位的關(guān)系 種是基本單位 界中包含生物種類最多 2 分類的意義 更加準(zhǔn)確的確定生物之間的進化和親緣關(guān)系 本課小結(jié) 將下列動物按要求分類 鯨 鷹 猩猩 蟾蜍 鱷魚 大鯢 鯊魚 蜘蛛 沙蠶 1 生物分類中最基本的單位是 2 我們可以根據(jù)動物體內(nèi)有無 將上述動物分成兩組 脊椎動物和無脊椎動物 3 屬于兩棲動物的是 橫線上填序號 種 脊柱 作業(yè)布置