《中考英語總復(fù)習(xí) 第三輪 中考題型實戰(zhàn) 第47講 書面表達課件 外研版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考英語總復(fù)習(xí) 第三輪 中考題型實戰(zhàn) 第47講 書面表達課件 外研版.ppt（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第47講書面表達 廣西專用 外研版 書面表達題主要考查學(xué)生在特定的語境中綜合運用語言進行表達的能力 同時 還考查學(xué)生英文書寫的規(guī)范性 美觀性等 一 常見的書面表達題型1 根據(jù)文體歸類 日記 書信 通知 便條 啟事 賀卡 發(fā)言稿 調(diào)查報告 記敘文 說明文及議論文等 然而許多試題都將記敘 議論 說明等表達方式融為一體 形成復(fù)合型的寫作 2 根據(jù)所提供的材料形式歸類 圖畫作文 圖表作文 提綱作文及命題作文等 這樣的測試形式既有一定的控制性 又有一定的開放性 為考生展示其寫作能力提供了發(fā)揮的空間 二 如何寫出優(yōu)美的文章1 選準詞語 語言是交流的工具 要使用通用的 合乎習(xí)慣的詞語 切忌使用生僻的詞匯 選詞要達意 英語中有許多同義但用法不同的詞匯或短語 切忌混淆用法 用詞要簡明扼要 在不確定的情況下 寧可用常用詞簡單明了地表達信息 2 寫好句子 運用所學(xué)詞匯 短語 結(jié)合一定的語法知識 按照句子的結(jié)構(gòu)特點 直接用英語寫出相應(yīng)的句子 運用固定句式表達信息 把比較復(fù)雜的句子分成兩個或兩個以上的簡單句子 減少寫錯句的幾率 把兩個簡單句用一個復(fù)合句或較復(fù)雜的簡單句表達出來 這樣可提高文章的可讀性 但在沒有把握的情況下慎用 遇見生詞或不熟悉的表達時 可以在保持原意的基礎(chǔ)上 用不同的表達方式寫出來 3 設(shè)計段落 一個完整的段落要有主題句 拓展句及結(jié)尾句 正確運用連接詞使語言銜接自然 行文流暢 4 書寫規(guī)范 卷面整潔 三 如何提升寫作1 熟悉五種基本句式及一些使用頻率較高的句式 2 收集優(yōu)秀范文并大聲朗讀來擴展思路及培養(yǎng)語感 3 堅持常規(guī)練習(xí) 即 詞 詞組 句子 段落 篇章 切記 簡單句是主菜 要做到運用自如 復(fù)雜句是佐料 有之增色 缺之乏味 但不可舍本逐末 以免弄巧成拙 4 仔細審題 要點齊全 人稱及時態(tài)運用正確 例1 假設(shè)你和朋友將在今年暑假參加以 擁抱大自然 為主題的戶外拓展夏令營 其中包括小組自由活動 請你為你們小組設(shè)計一個活動方案 2016 南寧模擬 提示詞語 climbmountains gofishing pickfruits haveacampfire 篝火晚會 要求 1 寫明你們組計劃要做的具體活動 并給出理由 2 提示詞語僅供參考 可增減內(nèi)容 3 詞數(shù)80 100 開頭已給出 不計入總詞數(shù) 4 文中不得出現(xiàn)真實的人名 校名與地名 Wearegoingforacampthissummer I mgladtomakeaplanforourgroup 解析 第一步 認真仔細地閱讀提示 思考所提供的信息 計劃文章大致內(nèi)容 第二步 根據(jù)信息要求遣詞造句 連句成文 第三步 通讀全文 糾正錯誤 書寫整潔 寫作要點 1 具體的活動要豐富多彩 2 寫出安排這些活動的理由 注意 此文是計劃打算 應(yīng)用將來時態(tài) 切忌寫成流水賬 參考范文 We are going for a camp this summer I m glad to make a plan for our group Firstofall weplantoclimbmountainsinthemorningsothatwecanenjoyfreshairandwatchbeautifulsunrise Afterthat we llhaveafruit pickingcompetitionbetweenboysandgirls whichwillhelpusknoweachotherbetter What smore therewillbeacampfire Wecanenjoyourselvesbysinging dancingandtellingstories Won titbefantastictosharetherelaxingmomentwithfriends Wearelookingforwardtothesummercampbecausewecanforgetthebusyworkatschool andIbelievewe llhaveawonderfultimetogether 精彩再現(xiàn) 文章內(nèi)容完整 敘述清楚 要點一目了然 使用了firstofall afterthat what smore表順序的副詞來使文章條理更清晰 更流暢 經(jīng)典句型 weplantoclimbmountainsinthemorningsothatwecanenjoyfreshairandwatchbeautifulsunrise Won titbefantastictosharetherelaxingmomentwithfriends Ibelievewe llhaveawonderfultimetogether 例2 由于父母的溺愛 現(xiàn)在許多孩子基本不做學(xué)習(xí)以外的事情 導(dǎo)致獨立生活能力不強 請你根據(jù)下面表格中的內(nèi)容 按要求用英語寫一篇短文 談?wù)勛鳛橹袑W(xué)生 我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的獨立性 2017 柳州預(yù)測 要求 1 語句通順 意思連貫 語法正確 書寫規(guī)范 2 必須包括表格中所有內(nèi)容 并做適當發(fā)揮 3 行文中不得出現(xiàn)真實人名 校名或地名 4 詞數(shù)70左右 短文的開頭和結(jié)尾已給出 不計入總詞數(shù) 注意 須把已給出的短文開頭和結(jié)尾抄到答題卡的相應(yīng)位置 Asmiddleschoolstudents it sveryimportantforustobeindependent Whatshouldwedotomakeusindependent First Ithinkifwekeepondoingthese we llbecomemoreandmoreindependent 解析 第一步 認真閱讀題目要求 仔細觀察表格中的內(nèi)容 第二步 根據(jù)提示內(nèi)容 把握好文章的中心 適當發(fā)揮 選用合適的表順序的副詞使文章條理清晰 第三步 通讀全文 檢查要點是否遺漏 糾正錯誤 書寫要整潔 注意 表達培養(yǎng)獨立性的方法時 多用祈使句 描述可以做的事情時 可用到can should need等情態(tài)動詞 寫作時 時態(tài)應(yīng)用一般現(xiàn)在時 人稱采用第一人稱 給出的要點不能遺漏 并且注意詞數(shù)要求 參考范文 As middle school students it s very important for us to be independent What should we do to make us independent First let sbeginwithourownthings It sourjobtocleanourownroomsandmakeourbeds Second helpwithhousework Wecanhelpcookorcleanthehouseinourfreetime Doinghouseworkteachesushowtolookafterourselves Third learnactively Weshouldlearnbyourselvesandfinishourhomeworkontime Finally thinkaboutthingsbyourselves Wesometimesneedtomakeplansordecisionsalone Don talwaysdependonothers I think if we keep on doing these we ll become more and more independent 精彩再現(xiàn) 整篇文章結(jié)構(gòu)完整 內(nèi)容詳盡 要點明確 層次清晰 先表明自己的觀點 后用first second third finally等表順序的副詞把觀點一一陳列 清楚明了 條理分明 經(jīng)典句型 It sourjobto Doinghouseworkteachesushowtolookafterourselves Don talwaysdependonothers 假如你是李華 你的好朋友Lisa不久前參加達人秀節(jié)目被淘汰了 她為這次失敗所困擾 無心學(xué)習(xí) 請你給她寫一封電子郵件 建議她正確地看待達人秀節(jié)目 享受參與的過程而不必太在意結(jié)果 提醒她實現(xiàn)理想的途徑有很多 只有努力才能獲得成功 鼓勵她好好學(xué)習(xí) 也不放棄個人愛好 開心地度過每一天 要求 1 包含以上所有要點 可適當增加細節(jié) 以使行文連貫 2 詞數(shù) 60 80詞 信的開頭和結(jié)尾已給出 不計入總詞數(shù) 3 信中不得出現(xiàn)你的真實姓名 學(xué)校名和地名