《八年級(jí)政治下冊(cè) 第一課 人類的朋友課件 教科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治下冊(cè) 第一課 人類的朋友課件 教科版.ppt（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一課人類的朋友 自學(xué)指導(dǎo) 1 什么是自然資源 其種類是什么 2 自然界的重要特征是什么 3 什么是生物多樣性 4 自然環(huán)境包括哪些內(nèi)容 5 人類與自然環(huán)境有什么關(guān)系 6 什么是食物鏈 7 我們應(yīng)該如何對(duì)待自然 8 我們?yōu)槭裁匆湎Т笞匀?尊重大自然中的一切生命 9 搜集描寫自然景物的詩(shī)詞 小說(shuō)或樂(lè)曲 思考 看了以上圖片 你有什么感想 1 什么是自然資源 其分為幾種 思考 自然資源是指從自然環(huán)境中得到的 可以采取各種方式被人們使用的任何東西 自然資源的分類 可再生資源 不可再生資源 生物資源土地資源氣候資源水資源 石油煤炭天燃?xì)馄渌V產(chǎn)資源 在濟(jì)南郊區(qū)的土地上 為什么可以一年又一年地收種水稻 黃河的水為什么總也流不完 可更新 再生 可以循環(huán)使用 可再生資源 不可再生資源 這些資源經(jīng)過(guò)上億年才形成 不能再生 現(xiàn)在隨著人類的消耗越來(lái)越少 露天煤礦 海上石油鉆井平臺(tái) 科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)和利用自然資源 走可持續(xù)發(fā)展之路 啟示 看圖片思考 2 自然界的重要特征是什么 生物多樣性 3什么是生物多樣性 生物多樣性是指地球生物圈中所有動(dòng)物 植物和微生物及其所擁有的基因和生存環(huán)境 P4探究活動(dòng) 選擇日常生活中的幾種必需品 分析它們來(lái)自哪些自然資源 1 課桌 課本 紙張等來(lái)自生物資源 2 礦泉水 自來(lái)水等來(lái)自水資源 3 五谷雜糧 雞鴨魚肉來(lái)自生物資源 4 鍋 勺等來(lái)自礦產(chǎn)資源 等等 見(jiàn)仁見(jiàn)智 假如沒(méi)有了空氣 我們?nèi)祟悤?huì)怎樣 溫暖的陽(yáng)光 清新的空氣 肥沃的土壤 適宜的氣候 自然環(huán)境包括地質(zhì)環(huán)境 水環(huán)境 生態(tài)環(huán)境 大氣環(huán)境和空間環(huán)境等 自然環(huán)境包括什么內(nèi)容 4 人類與自然環(huán)境有什么關(guān)系 環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的空間和物質(zhì)條件 5 自然環(huán)境是由陽(yáng)光 空氣 水 生物 巖石 礦物 土壤 氣候等構(gòu)成 是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ) 溫馨提示 生態(tài)系統(tǒng)由什么構(gòu)成 在自然環(huán)境中 各種生物和他們周圍的陽(yáng)光 空氣 水 土壤及氣候等一起 組成了各種各樣的生態(tài)系統(tǒng) 如果其中的食蟲鳥滅絕 其他生物將會(huì)出現(xiàn)怎樣的變化 6 什么是食物鏈 我來(lái)說(shuō)一說(shuō) 你知道嗎 在自然環(huán)境中 各種生物之間形成了相互作用 相互依存的食物鏈關(guān)系 并保持整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡 人類應(yīng)該珍惜大自然 尊重大自然中的一切生命 7 我們應(yīng)該如何對(duì)待自然 人類的生活每時(shí)每刻都離不開(kāi)自然資源 我們?nèi)粘Ｉ钏仨毜氖澄?水 衣服住房等都直接或間接地來(lái)自自然資源 土地 水 能源等自然資源是人類生存的基礎(chǔ) 各種生物是人類生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ) 生物多樣性是自然界的重要特征 人類是大自然的產(chǎn)物 是大自然的一部分 人類與大自然通過(guò)食物鏈緊密地聯(lián)系在一起 因此人類應(yīng)該珍惜大自然 尊重大自然中的一切生命 8 我們?yōu)槭裁匆湎Т笞匀?尊重大自然的一切生命 我來(lái)總結(jié) 課外拓展 9 搜集描寫自然景物的詩(shī)詞 小說(shuō)或樂(lè)曲 感受其中所表達(dá)的情感 并把它寫出來(lái)與大家交流 詩(shī)詞 賀知章 詠柳 碧玉妝成一樹高 萬(wàn)條垂下綠絲絳 岑參 白雪送武判官歸京 忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹萬(wàn)樹梨開(kāi)花 小說(shuō) 海明威 老人與海 樂(lè)曲 春之聲 課堂練習(xí) 1 大自然是人類的朋友 因?yàn)?大自然孕育了人類的生命 人類生活所必需的食物 水 衣服 住房等 都直接或間接地來(lái)源于自然資源 大自然為我們提供了生存空間 大自然為我們直接提供了所需要的一切A B C D 2 自然資源是從自然環(huán)境中得到的 可以采取各種方式被人們使用的任何東西 自然資源是 A 生態(tài)系統(tǒng)B 人類生存的基礎(chǔ)C 基因資源庫(kù)D 會(huì)限制人類的生存發(fā)展 A B 3 目前 全世界的動(dòng)物有150多種 植物大約有50萬(wàn)種 細(xì)菌大約有1000多種 它們與人類是生命世界中的一員 和大自然里的其他生命共同構(gòu)成了神奇的生命世界 這說(shuō)明 A 人的生命沒(méi)有獨(dú)特之處B 生命世界不是豐富多彩的C 人的生命是渺小的D 自然界有了種類繁多的生命才豐富多彩4 2010年是聯(lián)合國(guó)指定的 生物多樣性 下面對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)正確的有 生物多樣性是自然界的重要特征 生物多樣性具有很高的價(jià)值 生物多樣性最為豐富的區(qū)域是熱帶雨林 生物多樣性對(duì)人類生存發(fā)展的意義很大A B C D D A 5 下列對(duì)食物鏈的認(rèn)識(shí)不正確的是 A 食物鏈?zhǔn)巧镩g由互相提供食物而連接起來(lái)的鏈條關(guān)系B 食物鏈建立了自然界物質(zhì)的健康循環(huán)C 人類置身于食物鏈之外D 食物鏈維系著物種間的天然平衡6 2010年10月18日 文藝報(bào) 報(bào)道 人類文明的存亡與自然環(huán)境之間有著密切的 天緣 關(guān)系 人類創(chuàng)造的文明總是與支撐文明的自然環(huán)境息息相關(guān) 下面能夠體現(xiàn)自然環(huán)境與人類生存關(guān)系的說(shuō)法有 人類是大自然的主宰 凌駕于大自然之上 自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的空間和物質(zhì)條件 人是大自然的產(chǎn)物 是自然界的一部分 人類在自然面前是渺小的 是無(wú)能為力的A B C D C C 收獲園地 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí) 相信每位同學(xué)都有不少收獲 請(qǐng)把你的收獲說(shuō)出來(lái)與大家共享 教師寄語(yǔ) 我們只有一個(gè)地球 一個(gè)人類與其他生物共有的地球 如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里 就需要每一個(gè)人 去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)我們?nèi)祟惖呐笥?大自然 同學(xué)們?cè)僖?jiàn)