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心得體會(huì)/教育心得體會(huì) 2018年教育管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)范文 　　xxxx年xx月xx日至xx月19日，我有幸參加了xxxx市xxxx年教育管理干部xxxx大學(xué)高級(jí)研修班，主要參觀的學(xué)校有xxxx市興谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)、xxxxxxxx三中、xxxx硚口區(qū)崇仁漢濱學(xué)校、xxxx硚口區(qū)濱江十一中學(xué)、xxxx市夷陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)、xxxx市桃花嶺小學(xué)。主講的有四位專家：xxxx教授主講的《中小學(xué)校長(zhǎng)角色定位與創(chuàng)新》、梁紅霞老師主講的《君子之道與領(lǐng)導(dǎo)力修煉》、汪飛校長(zhǎng)主講的《一個(gè)好校長(zhǎng)，一所好學(xué)校，兼談校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》和耿喜玲老師主講的《做一名學(xué)生喜歡與自己幸福的老師》。通過(guò)聆聽(tīng)各位專家的講座，我收獲頗多，特別是xxxx教授、汪飛校長(zhǎng)和耿喜玲老師的報(bào)告，給我留下了深刻的印象。 　　xxxx教授主講的《中小學(xué)校長(zhǎng)角色定位與創(chuàng)新》說(shuō)到不同的歷史發(fā)展時(shí)期，校長(zhǎng)充當(dāng)?shù)慕巧珪?huì)有所不同。現(xiàn)階段，中小學(xué)校長(zhǎng)需要充當(dāng)?shù)慕巧ǎ簩W(xué)校發(fā)展藍(lán)圖的謀劃者，學(xué)校核心價(jià)值觀的倡導(dǎo)者和踐行者，學(xué)校人力資源的管理者，學(xué)校課程改革的領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)習(xí)型社區(qū)的營(yíng)造者。校長(zhǎng)要抓的工作很多，有時(shí)候還要充當(dāng)危機(jī)的處理者，但是，一般來(lái)講，校長(zhǎng)最重要的工作是那些重要但不太緊急的工作。作為學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖的謀劃者，校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)高瞻遠(yuǎn)矚、深謀遠(yuǎn)慮，洞見(jiàn)學(xué)校“從哪來(lái)，當(dāng)下在哪，往哪去”，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)全體師生和教育伙伴一起描繪一幅擁有足夠的視覺(jué)沖擊力、吸引力和感染力，并且可檢測(cè)的、切實(shí)可行的發(fā)展藍(lán)圖。說(shuō)當(dāng)今校長(zhǎng)應(yīng)該是一位“百科全書(shū)式”的人物，應(yīng)該不算太夸張。社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、哲學(xué)……這些領(lǐng)域校長(zhǎng)也許都需要知曉，甚至要比較精通。具體來(lái)講，首先，校長(zhǎng)要深刻把握教育規(guī)律和兒童的生命成長(zhǎng)規(guī)律，在具體的辦學(xué)實(shí)踐中一定要按規(guī)律辦事。站在教學(xué)的層面看課程，站在教育的層面看教學(xué)，站在哲學(xué)的層面看教育，引導(dǎo)全體師生享有一種幸福完整的教育生活，應(yīng)該是校長(zhǎng)必修的第一課。其次，校長(zhǎng)應(yīng)該深諳現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)。從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理，從科學(xué)管理到文化管理，校長(zhǎng)應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，大膽變革，勇于創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一套現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　“好校長(zhǎng)要有教育理想，要有先進(jìn)的、科學(xué)的教育理念。校長(zhǎng)的教育思想、教育理念是一所學(xué)校的靈魂，堅(jiān)定自己的教育理想，堅(jiān)定自己先進(jìn)的、科學(xué)的教育理念是建好一所學(xué)校的前提，校長(zhǎng)有了自己的教育思想、教育理念，才能在辦學(xué)中有定見(jiàn)和定力，才能領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校走向卓越。”汪飛校長(zhǎng)主講的《一個(gè)好校長(zhǎng)，一所好學(xué)校，兼談校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》中說(shuō)到，好校長(zhǎng)要有卓有成效的辦學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，其體現(xiàn)在四個(gè)方面：一是能夠打造一個(gè)年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)合理的理念先進(jìn)、高效精干的教師隊(duì)伍;二是讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量從縱向比較有很大的提高;三是學(xué)校管理科學(xué)化與人文化;四是教學(xué)改革有所突破，科研成果有所程度地發(fā)展。好校長(zhǎng)要有崇高的道德品質(zhì)和深厚的人文素養(yǎng)。好校長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)具有人格魅力的人。他公私分明，無(wú)私奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心;他寬宏大量，開(kāi)朗幽默，充滿愛(ài)心;他尊重每一個(gè)人，關(guān)心每一位師生的發(fā)展，以寬廣的胸懷接納每一個(gè)人。一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)該有深厚的人文素養(yǎng)，體現(xiàn)在對(duì)人有氣度，對(duì)人有溫度，做事有風(fēng)度，底蘊(yùn)有厚度，事業(yè)有寬度。好校長(zhǎng)還要有卓越的管理能力，他要獎(jiǎng)罰分明，主持公道，能夠調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性，讓教職工的潛力得到充分發(fā)揮。 　　“做一個(gè)學(xué)生喜歡，自己幸福的老師”這是葛老師給予在座的老師校長(zhǎng)最真實(shí)、真誠(chéng)懇，最有價(jià)值的忠告。耿喜玲老師的講座，從教師的幸福感切入，分析深受學(xué)生喜歡的教師類型，教師體罰學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)，深入地分析了教師幸福感的建立，從工作壓力，師生關(guān)系的處理、教師的職業(yè)品質(zhì)等角度構(gòu)建教師的幸福感，教師的幸福取決于態(tài)度，耿老師說(shuō)：心在天堂，生活的感覺(jué)就在天堂;心在地獄，生活的感覺(jué)就在地獄。生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。生活是什么樣的全靠我們?nèi)ジ惺堋９⒗蠋熯€舉了美國(guó)富人與窮人，西方的《感恩歌》的例子。耿老師的課，讓我茅塞頓開(kāi)，原來(lái)，要想成為一名幸福的教師，首先自己要幸福，要培養(yǎng)健康的學(xué)生，自己必須要有一個(gè)健康的心理，要想培養(yǎng)具有健全人格的學(xué)生，教師必須是一個(gè)有人格魅力的老師。 　　黑格爾說(shuō)：“沒(méi)有目標(biāo)，一切行動(dòng)都沒(méi)有價(jià)值?！蓖ㄟ^(guò)這次學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路，我深知，學(xué)習(xí)永無(wú)止境，只有確立了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沉下心來(lái)，充分利用好現(xiàn)有時(shí)間，不斷充電加壓，自我完善和提高才能更好地完善自己的職責(zé)，帶領(lǐng)好自己的團(tuán)隊(duì)，想著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。 　　范文二 　　在兩個(gè)階段的青干班培訓(xùn)中，我能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，踴躍參加班級(jí)和小組討論，努力提高自己的思想認(rèn)識(shí)和理論認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)的課程內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，一位位老師精彩的講述，啟發(fā)了我的思維，開(kāi)拓了我的視野，增長(zhǎng)我的才干。同時(shí)也促使我對(duì)自己提出更高的要求，與各位同學(xué)共勉。 　　一、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取新的進(jìn)步 　　提高理論素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念是青年干部的首要任務(wù)。今天，我們這些青年干部理論根基不是很牢，所以要有計(jì)劃有步驟地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。 　　1.學(xué)習(xí)內(nèi)容要追求更深。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，在掌握科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下工夫。其次，要學(xué)習(xí)一些法律知識(shí)，社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等人文科學(xué)的理論書(shū)籍，學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的一步，所謂千里之行始于足下，萬(wàn)丈高樓平地起，只有把學(xué)習(xí)搞好了，實(shí)踐才有基礎(chǔ)，行動(dòng)才有導(dǎo)向。我們之所以有可能對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)存在偏差，理解不夠透徹，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性不夠強(qiáng)，根本原因是學(xué)習(xí)不夠，只有把學(xué)習(xí)抓緊抓好，才能從整體上把握科學(xué)發(fā)展觀的理論體系、豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和基本要求，才能真正搞清楚、弄明白為什么要科學(xué)發(fā)展、怎樣實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，如何不折不扣地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。我們擔(dān)負(fù)著我區(qū)推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要職責(zé)，肩負(fù)著通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，著力解決當(dāng)前工作中與科學(xué)發(fā)展觀要求不相符合、不相適應(yīng)的問(wèn)題，解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題等任務(wù)，要切實(shí)完成職責(zé)任務(wù)，很關(guān)鍵的一環(huán)還是學(xué)習(xí)。只有先學(xué)，學(xué)好，學(xué)透，才能把準(zhǔn)方向，摸準(zhǔn)脈搏，找準(zhǔn)問(wèn)題。 　　2.學(xué)習(xí)方法要追求更活。一是重點(diǎn)突破學(xué)。學(xué)習(xí)要分階段定重點(diǎn)，然后圍繞重點(diǎn)內(nèi)容選擇學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)還要根據(jù)工作和實(shí)際的需要來(lái)定，根據(jù)我們面臨的實(shí)際問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法來(lái)學(xué)。二是集中強(qiáng)化學(xué)。我們參加青干班集中學(xué)習(xí)，能夠系統(tǒng)地接受理論培訓(xùn)，了解新的信息，接受新的思想。我們應(yīng)該以此為契機(jī)，把集中學(xué)習(xí)用好用足，不做一點(diǎn)荒廢，就教授專家授課內(nèi)容作深層次思考，在思考中吸收。三是網(wǎng)上交流學(xué)。積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展學(xué)員間理論學(xué)習(xí)交流，定期落實(shí)討論專題，讓大家在交流中碰撞思想、啟迪智慧、溝通方法、了解信息。四是聯(lián)系實(shí)踐學(xué)。理論聯(lián)系實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，在深入學(xué)習(xí)上求“精”、在理論研究上求“實(shí)”、在學(xué)用結(jié)合上求“廣”。要按照xx大精神的要求，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)新的理念和方法，緊密聯(lián)系市情、區(qū)情、鄉(xiāng)情和村情，緊密聯(lián)系海陵經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，積極拓展理論研究空間，圍繞如何搶抓機(jī)遇、奮力崛起向強(qiáng)區(qū)跨越，為促進(jìn)海陵經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展積極謀劃、深入研究。我們要堅(jiān)決反對(duì)那種脫離實(shí)際、墨守成規(guī)、淺嘗輒止、急功進(jìn)利的浮躁心里。我們要大力倡導(dǎo)增強(qiáng)“六種意識(shí)”，即：機(jī)遇意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。學(xué)習(xí)任務(wù)要緊密與群眾生活需要相結(jié)合，與區(qū)委區(qū)政府中心工作相結(jié)合，與改革中遇到的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，提供智力支持。 　　3.學(xué)習(xí)效率要追求更高。學(xué)習(xí)重要注意理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)習(xí)理論同改造世界觀，增強(qiáng)黨性綜合起來(lái)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想信念，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，做一個(gè)真正的馬克思主義者，在政治上、思想上與黨中央保持高度一致，掌握正確的政治方向，科學(xué)地分析和判斷國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)。要提高學(xué)習(xí)效率，在學(xué)習(xí)中要努力做到“四個(gè)必須”。一是必須把握正確方向，就是要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，聯(lián)系海陵區(qū)實(shí)際，積極構(gòu)建和諧社會(huì)，以全面建設(shè)小康社會(huì)為目標(biāo);二是必須堅(jiān)定政治立場(chǎng)，同黨中央保持思想上、政治上的高度一致，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終堅(jiān)定馬克思主義信仰;三是必須端正思想作風(fēng)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，努力改造主觀世界，增強(qiáng)抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)和能力;四是必須增強(qiáng)組織紀(jì)律性。學(xué)習(xí)也是一種艱辛的勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)也是工作，我們要在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中完成組織所賦予的任務(wù)，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)才干，提高工作能力，增強(qiáng)組織紀(jì)律性。 　　我們進(jìn)行理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，是為了達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)和工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)方面的“學(xué)習(xí)效益”。最終實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)協(xié)調(diào)、全面發(fā)展，最后終實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)事業(yè)的全面進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，要堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，并結(jié)合工作實(shí)際，寫(xiě)出工作匯報(bào)、工作小結(jié)、學(xué)術(shù)論文，黨性分析等，不斷提高理論學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率。 　　二、堂堂正正做人，提升新的境界 教育管理干部培訓(xùn)心得體會(huì) 黨員干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì) 黨員干部培訓(xùn)心得體會(huì) 文化系統(tǒng)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)　 班干部培訓(xùn)的心得體會(huì) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部培訓(xùn)心得體會(huì) 最新大學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會(huì)范文 稅務(wù)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 學(xué)生會(huì)團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)心得體會(huì) 新任處科級(jí)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) *