《八年級物理下冊 8.1 彈力課件 （新版）蘇科版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理下冊 8.1 彈力課件 （新版）蘇科版.ppt（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第八章力 一 力彈力 觀察體驗 人 生命體 對物體的作用 觀察體驗 非生命體 對物體的作用 馬拉車 起重機(jī)向上吊起集裝箱 推土機(jī)推土 分析上面的例子 誰用了力 誰受到了力 當(dāng)有力存在 或出現(xiàn) 時有幾個物體 有力存在時 總是一個物體對另一個物體發(fā)生了作用 再舉出有力存在的實例 一 力是一個物體對另一個物體的作用 當(dāng)一個物體受到力的作用時 一定有另一個物體對它施加這種力作用 1 物理學(xué)中就把受到力的物體叫做受力物體 施加力的物體叫做施力物體 2 有力作用的兩物體不一定要相互接觸 二 形變 停止用力恢復(fù)原狀 停止用力不能恢復(fù) 1 物體的形狀或體積的改變叫做形變 2 形變種類一類是 物體形變后 撤去外力就完全恢復(fù)原狀 這種形變稱為彈性形變 另有一類是 撤消外力不能夠完全恢復(fù)原狀的形變 這種形變稱為范性形變 三 彈力 當(dāng)用手使物體發(fā)生形變時 手有何感覺 1 彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力 拉力 壓力都屬于彈力 推力 支持力等也都是彈力 2 推力 拉力 壓力 支持力都屬于彈力 塑料板上壓的重物越重 塑料板彎曲得越 拉彈簧用的力越大彈簧伸得越 大 長 物體形變的大小與外力大小的關(guān)系 2 推力 拉力 壓力 支持力都屬于彈力 3 作用在物體上的外力越大 物體的形變就越大 四 力的測量儀器 根據(jù)形變與外力的關(guān)系制成的測力計可以測量力的大小 彈簧測力計就是其中的一種 彈簧測力計 1 彈簧測力計就是根據(jù)這個特性制成的 作用在物體上的外力越大 物體的形變就越大 或根據(jù)在彈性限度內(nèi) 彈簧的伸長與受到的拉力成正比 2 力的單位 在國際單位制中 力的單位是 牛頓 符號為 N N 你托起兩個雞蛋所用的力 大約就是1N 認(rèn)識幾種彈簧測力計 GMS型錨索測力計 SKN系列測力計 測力環(huán) 握力計 彈簧測力計的構(gòu)造 3 彈簧測力計的構(gòu)造 彈簧測力計的構(gòu)造 彈簧測力計主要由彈簧 秤鉤 指針和刻度盤組成 彈簧測力計的刻度盤上顯示的最大測量值是5N 分度值是0 2N 量程 0 5N分度值 0 2N 量程 0 2 5N分度值 0 05N 量程 0 10N分度值 0 2N 4 彈簧測力計的使用方法 1 選擇彈簧測力計 應(yīng)先了解它的量程和分度值 所測力的大小應(yīng)在它的量程內(nèi) 2 測量前 應(yīng)檢查指針是否指在 0 刻度線上 若不在 應(yīng)校正 0 點(diǎn) 3 要使彈簧測力計的軸線方向與受力方向一致 讀數(shù)時 視線應(yīng)與刻度盤垂直 1 4N 五 彈性勢能 發(fā)生彈性形變的物體具有能量嗎 看看下面的幾個例子 箭能被拉開的弓射出去 人被彎曲的跳板彈起來 運(yùn)動員能被彎曲的撐桿彈向高空 人能被形變的蹦床彈起來 發(fā)生彈性形變的物體具有能量 這種能叫做彈性勢能 1 以下關(guān)于彈簧測力計的說法中 正確的是 彈簧測力計是測量物體質(zhì)量的儀器 彈簧測力計可以測量超出量程的力 彈簧測力計使用時必須豎直放置 不得傾斜 使用時應(yīng)避免彈簧 指針 秤鉤與外殼的摩擦 D 課堂反饋練習(xí) 2 一物體掛于彈簧測力計的下端 該測力計的量程為 分度值是 物體對彈簧測力計的力大小為 0 2N 0 5N 3 4N 課堂反饋練習(xí) 課堂反饋練習(xí) 1 在物理實驗室常用 測量力的大小 它是利用 的原理制成的 加在它的力不能超過它的 彈簧測力計 物體發(fā)生彈性形變時 作用在物體上的外力越大 物體的彈性形變就越大 量程 2 使用彈簧測力計不必要的是 A 彈簧測力計豎直或水平放置 不得傾斜 B 使用前指針要 校零 C 使用過程中 彈簧 指針不得與外殼有摩擦 D 拉力不得超過彈簧測力計的最大刻度值 A 課堂反饋練習(xí) 3 以下四種器材中 其中利用彈性勢能工作的是 A 沙發(fā)床 B 彈簧測力計 C 衣服夾子 D 機(jī)械手表 D 下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中 正確的是 A 物體間不相互接觸 也能產(chǎn)生彈力 B 只要兩物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力 C 只有彈簧才能產(chǎn)生彈力 D 兩個物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生形變時才會產(chǎn)生彈力 D 課堂反饋練習(xí) 使用彈簧測力計時 若指針在 0 刻度的下方就開始測量 則所測得的力的大小將比實際的力 A 相同B 偏小C 偏大D 無法確定 發(fā)生 的物體所具有的能 叫彈性勢能 機(jī)械手表里的發(fā)條上緊后 具有 能 彈性形變 彈性勢 C 課堂反饋練習(xí) 關(guān)于彈簧測力計的使用 下列幾種說法中錯誤的是 A 彈簧測力計必須豎直放置 B 使用前必須檢查指針是否在 0 刻度處 C 使用時彈簧 指針 掛鉤不能與外殼摩擦 D 使用時必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍 A 課堂反饋練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)1 知道什么叫形變 物體形變時能產(chǎn)生力以及力的國際單位 2 探究外力大小與物體形變大小的關(guān)系 3 知道測量力的常用工具是彈簧測力計 會正確使用彈簧測力計 知道彈簧測力計的構(gòu)造 原理 量程和分度值 4 知道發(fā)生形變的物體具有能量 結(jié)束