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工作計劃/教學工作計劃 2018年三年級上冊語文學科教學工作計劃范文 　　學生質(zhì)量現(xiàn)狀 　　本班有學生43人，男生25人，女生18人。絕大多數(shù)學生對于教材中要求掌握的語文基本知識都能熟練掌握，有一定的獨立自學生字詞的能力；對于詞語、詩句、名言警句有一定的積累；會用被字句，把字句；能初步閱讀簡單文字，認識自然段，理解簡單淺顯句子，閱讀習慣有待加強；大部分學生能寫一句或幾句通順的話，會用逗號，句號，問號，感嘆號。少數(shù)學生不能通順的寫句子，認識標點符號但不會運用。 　　情感態(tài)度價值觀 　　關注兒童在學習中的快樂，想象，探究，創(chuàng)新發(fā)展；注重弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，感受語言文字的美妙效，激發(fā)對祖國語言文字的熱愛，激起學生閱讀的興趣；滲透人與自然和諧相處的思想教育；激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情 　　知識與技能 　　學習本冊書的生字詞，會認219個生字，學會235個字。培養(yǎng)學生主動識字的習慣，提高學生獨立識字能力，并熟練書寫；重視朗讀，學會默讀，學習質(zhì)疑，學習理解詞句；能積累優(yōu)美詞句，背誦要求背誦的課文語段及古詩、名言警句；能大方清楚交流，尊重交際對象，說話得體、用詞恰當；能不拘形式，自由表達，享受寫作的樂趣。 　　過程與方法 　　倡導自主、合作、探究的學習方式。借助聯(lián)系上下文理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用，能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義；引導學生鉆研文本，理解體會詞句，采用多種形式積累語言；讓學生積累好詞佳句，引導學生揣摩遣詞造句的妙處和*寫法；引導學生利用課外閱讀拓展眼界。 　　主要教育措施 　　1、想課堂四十分鐘要質(zhì)量，夯實基礎，減輕學業(yè)負擔，關注學生學習興趣，提高課堂效率?！　? 　　2、關注學生興趣和學習習慣的培養(yǎng)，提高學生的學習能力。 　　3、關注學生發(fā)展，注重學習方法的傳授，授之以漁。 　　4、以讀為本，給予學生充分的讀書時間自主讀文，關注生成，充分尊重學生的獨特感受、體驗和理解；創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，通過探究性的學習和有意義的接受性學習引導學生平等對話。 　　周次 　　課題 　　教學內(nèi)容 　　課時 　　1——3 　　4——5 　　6——7 　　8——9　 　　10——11 　　12——13 　　14——15 　　16——17 　　1 、信 　　2 、泉水 　　3、這條小魚在乎 　　所見 　　語文樂園（一）　 　　4、日記一則 　　5、煮書 　　6、紅馬的故事 　　鹿柴　 　　語文樂園（二） 　　7、大地巨人　 　　8、大自然的聲音　 　　9、五彩池　 　　敕勒歌　 　　語文樂園（三） 　　10、齊白石的畫　 　　11、盧溝橋的獅子　 　　12、羅馬速寫　 　　周夜書所見　 　　語文樂園（四） 　　13、守信　 　　14、不瞞真情　 　　15、信任 　　樂游原 　　語文樂園（五） 　　16、“我喜歡昆蟲”　 　　17、動物的遠游　 　　18、青蛙和蛇　 　　蜂　 　　語文樂園（六） 　　19、山茶花　 　　20、問笑著面對一切　 　　21、一次著名的沖刺　 　　望天門山　 　　語文樂園（七） 　　22、夏天和冬天　 　　23、雷鳥太太的時裝（一）　 　　24、雷鳥太太的時裝（二）　　 　　贈劉景文　 　　語文樂園（八） 　　1、學會6個漢字，認識4個字。2、有感情地朗讀課文；背誦課文。3、了解全詩的大致內(nèi)容，體會具體內(nèi)容所表達的思想感情。4、表達了少年兒童關愛別人的美好心靈。 　　1、　學會10個生字，會認5個生字。2、正確、流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、讀懂童話內(nèi)容，體會泉水蓬勃向上、樂于奉獻的精神。4、學習品讀句子的方法，培養(yǎng)學生理解詞句的能力。 　　1、學會10個生字，會認4個生字。理解“咫尺”、“注視”、“拯救”等詞語。2、正確流利地朗讀課文。分角色演讀課文。3、學習課文，體會小男孩珍愛生命，不輕言放棄的品質(zhì)。 　　1、會認4個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩、背誦古詩。3、學習借助注釋初步理解古詩大意。 　　1、讓學生了解近義詞。2、積累名言警句。3、了解水的作用。4、說說向老師慶賀節(jié)日的意見。5寫作“暑假里的事”激發(fā)寫作興趣，想怎么寫就怎么寫。 　　1、學會10個生字，認識7個生字。2、理解以下詞語的意思：高低不平，崎嶇，晝夜不熄，勇往直前，奮斗?！?3、有感情地朗讀課文。背誦課文。4、了解日記的格式，感受奮斗精神對自己的影響。 　　1、　學會10個生字；認識9個生字。2、分角色朗讀課文。3、知道讀書的方法，讓學生養(yǎng)成良好的讀書學習的習慣。 　　1、　 學會10個生字，會認9個生字。2、初步了解冒號的用法。3、有感情地分角色朗讀課文。4、理解課文內(nèi)容，知道在學習生活中要善于思考、勤于觀察、大膽想象、勇于創(chuàng)新。 　　1、正確、流利、有感情地朗讀這首詩的基礎上，背誦全詩。3、學習借助注釋初步理解古詩大意，感受詩人的寂寞的心情。 　　1、了解姓氏的正確發(fā)音，認讀積累詞語，積累名言警句。2、積累成語。3、通過口語交際展示學生各自的喜好。4、習作"我喜歡"注意童趣。5、綜合性學習“做書簽”。 　　1、學會10個生字，會認6個生字。2、有感情地朗讀并背誦課文。3、感受作者對大自然的贊美之情，激發(fā)學生情感。 　　1、學會10個生字，會認7個生字。2、有感情地朗讀并背誦自己喜歡的部分課文。3、了解寫作方法，想象課文中描述的聲音。4、感受大自然的美。 　　1、　 學會10個生字，會認10個生字。2、理解騰云駕霧、閃耀、細膩等詞語。3、理清課文敘述順序，了解五彩池特點成因，感受大自然的美。4、有感情地朗讀課文。 　　1、正確、流利地朗讀古詩。背誦古詩。2、結(jié)合注釋了解古詩大意，感受粗獷古樸的意境。 　　1、　認識十個數(shù)字的大寫，積累四字詞語和名言警句。2、了解比喻句和并列關系的關聯(lián)詞的作用。3　、說說秋游的想法和感受。4　、習作“我去過的地方”寫出印象深刻的地方突出特點。 　　1、學會10個生字，認識7個字。2、能正確朗讀課文。3、默讀課文，了解齊白石畫的特點，感受齊白石畫中美好的世界。 　　1、學會10個字，認7個字。2、有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。3、了解課文啟發(fā)學生對祖國文化的熱愛，學習邊觀察邊想象的觀察方法。 　　1、學會10個生字，認識6個字。注2、正確流利有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，知道課文是次哦那個那幾個方面來寫的，感受羅馬豐富的文化內(nèi)涵。 　　1、正確、流利地朗讀古詩。背誦古詩。2、結(jié)合注釋了解古詩大意，感受粗獷古樸的意境。 　　1、學習部首字，積累詞語和名言警句。2、養(yǎng)成積累成語習慣。3、體會句子在文中起到的作用。4、口語交際北京奧運會，讓學生了解有關奧運的知識，增強民族自豪感。4、習作“聽來的故事”訓練學生聽人說話并表達的能力。5、綜合性學“身邊的文化”感受中華文化的博大精深?！　? 　　1、學習10個會認，10個會寫。2、通過查字典和聯(lián)系上下文理解詞語的方式理解詞語在文中的意思。3、有感情的朗讀課文把握主要內(nèi)容。 　　1、學習10個字，會認11個。2、理解詞語，能通過各種方式理解詞語。3、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得遇事要實話實說。 　　1、　學會10個字，認識10個字，聯(lián)系上下文理解相關詞語。2、有感情朗讀課文。3、懂得人與人之間需要信任。 　　1、會認3個字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3、了解詩句意思，體會詩人表達的思想感情。 　　1、認識復姓，積累詞語和名言警句，積累成語。2、了解一字多義的方法。3、口語交際“我來晚了”學會解釋清楚。4、學寫日記。 　　1、學會10個字，認識4個字。 2、有感情的朗誦課文。3、明白“受難，收集”的含義滲透人與動物和諧相處的思想?！? 　　1、學會120個字，認識12個字。2、流利朗讀課文，了解動物遠游的本領，激發(fā)學生探究自然的興趣。。 　　1、　 學會12個字，認識7個字，聯(lián)系上下文理解詞語。2、　分角色朗讀課文。3、了解天敵在自然界中不能做朋友的動物很多，了解自然法則。 　　1、　有感情地朗誦全詩，背誦全詩。 3、體會作者對勞動人民的同情。 　　1、了解關于動物的知識，積累語言，體會祖國語言文字的精妙。2、了解動物的特殊本領，激發(fā)學生探索未知世界的好奇心。3、口語交際“可愛的小貓”培養(yǎng)學生觀察力，想象力，提高學生口頭表達能力。4、習作可愛的小貓，引導學生發(fā)揮想象，注意寫作順序和內(nèi)容的銜接。5、綜合性學習積累理解成語，培養(yǎng)學生綜合能力。 　　1、學會7個字及詞語，認識6個字。2、學習比喻句，了解反問句和設問句。3、有感情地朗讀課文。背誦課文。4、體會文中蘊含的堅韌、頑強的精神。 　　1、學會12個生字，認識9個字。理解“氣喘吁吁、大汗淋漓、敬佩”等詞語。2、有感情地朗讀課文3、理解課文內(nèi)容，理清寫作順序，培養(yǎng)與困難做斗爭的勇氣。 　　1、學會10個字，認,9個字。理解“蹣跚、不脛而走”等詞語。2、朗讀課文，體會文中蘊含的思想感情。3、懂得*內(nèi)容，理解句子含義。 　　1、正確有感情地朗讀古詩、背誦古詩。2、學習借助注釋理解古詩大意，感受詩人對大好河山的贊美和作者樂觀豪邁的情感。 　　1、了解同義詞，積累成語和名言警句。2、體會桑蘭的話，鼓勵學生讀出氣勢。3、口語交際我很勇敢，發(fā)現(xiàn)自己有點提高自信。4、習作“我們的運動會”培養(yǎng)學生仔細觀察，細致描寫，抓住重點，突出特征的能力。 　　1、學會8個漢字，認識6個字。聯(lián)系上下文理解詞語。2、正確，流利，有感情地朗讀課文背誦課文。3、通過讀文，知道夏天和冬天景色有什么不同。5、仿照課文說說春天和秋天。 　　1、學會10個字，認識10個字。聯(lián)系上下文理解詞語。2、朗讀課文，默讀課文。3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生探索自然界奧秘的興趣。 　　1、學會8個漢字，會認8個漢字，聯(lián)系上下文理解詞語。2、默讀課文，完整地講故事。3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學生探索自然界奧秘的興趣。 　　1、會認4個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3、學習借助注釋初步理解古詩大意，體會詩人對秋天的喜愛和贊美之情。 　　1、多音字，積累描寫四季的詞語和名言警句，積累描寫雪景的美文。2、了解不同季節(jié)特點的詞語詞組，積累語言。3、口語交際“假如風有顏色”按一定順序講清楚，講述生動具體。4習作發(fā)揮想象，提高作文興趣。5、綜合性學習設計節(jié)目飾品，培養(yǎng)學生動手動腦創(chuàng)新的能力。 查看更多： 2017—2018學年度上學期語文學科教學工作計劃范文 三年級下冊語文學科教學工作計劃與進度 三年級上冊語文學科教學計劃 20XX—20XX學年下學期小學三年級語文學科教學計劃 20XX—20XX學年度上學期語文學科教學工作計劃 語文學科教學計劃 20XX至20XX學年度語文學科教學工作計劃 五年級班語文學科教學工作計劃