《2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】綜合檢測(cè)試卷 湘教版（含答案）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】綜合檢測(cè)試卷 湘教版（含答案）.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 2019年實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文【下冊(cè)】綜合檢測(cè)試卷 湘教版（含答案） 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 考試須知： 1、 考試時(shí)間：60分鐘，滿分為100分（含卷面分2分）。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。 3、 不要在試卷上亂寫亂畫(huà)，卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、我會(huì)在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫(huà)“√”。 二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分） 1、比一比，組詞語(yǔ)。 仍（ ） 需（ ） 杯（ ） 釣（ ）耍（ ）射（ ） 扔（ ） 須（ ） 還（ ） 鉤（ ）要（ ）謝（ ） 2、照樣子寫一寫。 例：皮—披(披著) 兆—_________（ ） 卻—_________（ ） 旁—_________（ ） 不—_________（ ） 例：紅(紅色)—給(送給) 它（ ）—________（ ） 肚（ ）—________（ ） 她（ ）—________（ ） 作（ ）—________（ ） 3、讀一讀，找出不同類的詞用“\”劃掉。 (1)書(shū)桌 板凳 電視 機(jī)椅子 (2)獅子 大象 袋鼠 動(dòng)物 (3)棉襖 棉被 棉褲 裙子 (4)鉛筆 蘋果 尺子 橡皮 4、巧填動(dòng)物名，補(bǔ)充詞語(yǔ)。 驚弓之( ) 膽小如( ) 漏網(wǎng)之( ) 如( )添翼 害群之( ) 如( )得水 力大如( ) ( )到成功 三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、用“____”畫(huà)出每組中加點(diǎn)字讀音不同的詞。 四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、連一連,組成詞語(yǔ)。 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、按要求寫句子。 (1)大家把朱德的扁擔(dān)藏起來(lái)了。 改為“被”字句： _____________________________________________ (2)禹三次路過(guò)自己家門口。 禹沒(méi)有走進(jìn)家門看一看。 用上“雖然……但是……”連成一句話。 _____________________________________________ 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、句子排序。 （ ）小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個(gè)核桃。 （ ）身上穿著大翻領(lǐng)西裝和藍(lán)色直筒褲。 （ ）我的“小頑童”真逗人喜愛(ài)。 （ ）腳穿一雙特大號(hào)皮鞋。 （ ）眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動(dòng)。 （ ）他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分） 1、口語(yǔ)交際。 元旦快要到了，小紅放學(xué)后去小剛家排練文藝節(jié)目去了。請(qǐng)你代小紅給媽媽寫一張留言條，告訴媽媽下班后到小剛家接她。 2、綜合展示廳。 今天是東東值日，班長(zhǎng)和東東一起掃地拖地。很多同學(xué)都看到了，應(yīng)該說(shuō)些 什么？下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )。 A．芳芳說(shuō)：“班長(zhǎng)，你主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，真是活雷鋒??！” B．華華說(shuō)：“班長(zhǎng)，今天又不是你值日，你是想得到老師的表?yè)P(yáng)吧。” C．麗麗說(shuō)：“班長(zhǎng)，你以身作則、不怕辛苦的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?！? 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分） 1、讀讀想想，我快樂(lè)！ 放小鳥(niǎo) 姑媽送我一只小鳥(niǎo)，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯?ài)。我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)不動(dòng)。我很著急，不知道怎么辦才好。 突然，小鳥(niǎo)朝著窗外叫起來(lái)。我抬頭看去，原來(lái)窗外有一群鳥(niǎo)兒歡叫著、嬉戲著，那聲音聽(tīng)起來(lái)多美妙呀！我想，小鳥(niǎo)一定是想媽媽想小伙伴兒了。 我看了看籠子里的小鳥(niǎo)，決定放它回家。 我打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)：“________________________________________?！比缓髿g叫著飛向林中。 1．小鳥(niǎo)是什么樣子的呢？請(qǐng)用“_____”在文中畫(huà)出來(lái)。 2．“我把它放進(jìn)籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動(dòng) 不動(dòng)?！毙▲B(niǎo)為什么“一動(dòng)不動(dòng)”？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打上“√”。 （1）小鳥(niǎo)生病了。 （　?。? （2）小鳥(niǎo)不喜歡我。（　?。? （3）小鳥(niǎo)想念媽媽和同伴了。（　　） 3．小鳥(niǎo)對(duì)著我拍拍翅膀，像是在說(shuō)什么呢？發(fā)揮你的想象， 寫在文中橫線上吧。 4．你想對(duì)小作者說(shuō)點(diǎn)兒什么呢？ _____________________________________________________________ 2、閱讀天地。 秋 天 秋天到了，菊花開(kāi)了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！ 秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。 1、短有____個(gè)自然段。第_____自然段寫秋天到了，菊花開(kāi)了。第_____自然段寫秋天到了，果子熟了。 2、填上合適的詞。 （ ）的菊花 （ ）的蘋果 （ ）的梨 （ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味 3、把中表示顏色的詞語(yǔ)寫下。 _______________________________________________ 3、閱讀天地。 星星和花 我最喜歡夏天， 滿地的鮮花， 這里一朵， 那里一朵， 真比天上的星星還多。到了夜晚，花兒睡了， 我數(shù)著滿天的星星， 這里一顆， 又比地上的花多。 1．填空。 這篇文字寫了夏天的______和夜晚的______。 2．判斷。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。 (1)夜晚，滿天的星星比地上的花多。 （ ） (2)白天，滿地的鮮花比天上的星星還多。（ ） 3．用“______”畫(huà)出花多的句子，用“======”畫(huà)出星星多的句子。 九、習(xí)作（本題共計(jì)25分） 1、看圖寫話。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、拼音部分（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、答案:1.ho √ 2.chēnɡ √ 3.māo √ 4.gān √ 二、基礎(chǔ)知識(shí)（共4大題，每題5分，共計(jì)20分） 1、答案：仍然 扔掉 需要 必須 一杯 歸還 釣魚(yú) 魚(yú)鉤 玩耍 只要 射擊 謝謝 2、示例：跳 跳水 腳 腳心 傍 傍晚 壞 壞人 它們 寬 寬闊 肚子 腳 腳心 她們 娃 女娃 作業(yè) 你 你好 3、答案：(1)電視機(jī) (2)動(dòng)物 (3)棉被 (4)蘋果 4、答案:鳥(niǎo) 鼠 魚(yú) 虎 馬 魚(yú) 牛 馬 三、識(shí)字辯字（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、答案：盛飯 種子 好人 分別 四、連一連（共1大題，每題5分，共計(jì)5分） 1、答案： 五、完整句子（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、答案: (1)朱德的扁擔(dān)被大家藏起來(lái)了。 (2)禹雖然三次路過(guò)自己家門口，但是沒(méi)有走進(jìn)家門看一看。 六、排列句序（共1大題，每題6分，共計(jì)6分） 1、答案：（4-5-1-6-3-2） 七、綜合題（共2大題，每題5分，共計(jì)10分） 1、答案略，酌情給分 2、答案：B 八、閱讀題（共3大題，每題5分，共計(jì)15分） 1、答案：略，酌情處理 2、答案： 1、2 1 2 2、美麗 紅通通 黃澄澄 成熟 亮晶晶 果實(shí) 3、紅 黃 紫 白 3、答案： 1.花 星星 2．(1)√ (2)√ 3．這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。 這里一顆，那里一顆，又比地上的花多。 九、習(xí)作（本題共計(jì)25分） 1、思路點(diǎn)撥：本次習(xí)作要寫小朋友植樹(shù)的情景，目的是贊揚(yáng)他們?yōu)楸Ｗo(hù) 環(huán)境做實(shí)事的行為。詳寫植樹(shù)的過(guò)程，還可以結(jié)合環(huán)境寫鳥(niǎo)兒以及兔子的表現(xiàn)， 用以表明它們因有人植樹(shù)而更加快樂(lè)。 例文略。