《電子設(shè)計通用基礎(chǔ)專題講座.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《電子設(shè)計通用基礎(chǔ)專題講座.ppt（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

電子設(shè)計通用基礎(chǔ)講座 大學生創(chuàng)新培訓講座楊忠孝主講 電子設(shè)計過程分析 電子系統(tǒng)設(shè)計的重要環(huán)節(jié) 題目 方案 設(shè)計 制作 測試 總結(jié) 電子設(shè)計各個環(huán)節(jié)的核心任務(wù) 題目了解賽題類型競賽規(guī)程必要的訓練制作必要的模塊 方案選擇可行的技術(shù)方案實現(xiàn)題目的基本和發(fā)揮部分的功能 設(shè)計sch PCB設(shè)計工藝結(jié)構(gòu)設(shè)計程序設(shè)計電路仿真 電子設(shè)計各個環(huán)節(jié)的核心任務(wù) 制作模塊的安裝 調(diào)節(jié)系統(tǒng)的安裝調(diào)試 測試采用正確的測試方法選用正規(guī)的測量儀器 儀表表征電路或系統(tǒng)的性能 總結(jié)將所做的工作用文字表達形成報告 電子設(shè)計各個環(huán)節(jié)的核心任務(wù) 題目了解賽題類型競賽規(guī)程必要的訓練制作必要的模塊 命題范圍以電子技術(shù) 包括模擬低頻 高頻和數(shù)字電路 應用設(shè)計為主要內(nèi)容 可以涉及單片機 可編程邏輯器件 EDA軟件工具和PC機 主要用于開發(fā) 的應用 題目包括 理論設(shè)計 和 實際制作與調(diào)試 兩部分 競賽題目力求具有實際意義和應用背景 并考慮到目前教學基本內(nèi)容和新技術(shù)應用趨勢 題目要求競賽題目應能測試學生運用基礎(chǔ)知識的能力 實際設(shè)計能力和獨立工作能力 題目原則上應包括基本要求部分和發(fā)揮部分 從而使絕大多數(shù)參賽學生能在規(guī)定時間內(nèi)完成基本要求部分的設(shè)計工作 又能使一部分優(yōu)秀學生有發(fā)揮與創(chuàng)新的余地 以前計分方法是150分總分 基礎(chǔ)50分 發(fā)揮50分 報告50分 2007年后加筆試 還在改革 增加考察內(nèi)容 題目類型1 綜合題 綜合題一般涵蓋模 數(shù)混合電路 可涉及單片機和可編程邏輯器件 FPGA 的應用 盡可能適合不同類型學校和專業(yè)的學生選擇 2 專業(yè)題 專業(yè)題是側(cè)重于某一專業(yè) 如計算機 通信 自控 電子技術(shù)應用等特定專業(yè)方向 的題目 3 電路題 電路題是側(cè)重于模擬電路 數(shù)字電路 電力電子線路等的題目 題目類型4 新型器件和集成電路應用題 新型器件和集成電路應用題側(cè)重于新型器件的應用 新型集成電路的應用 5 電子產(chǎn)品和儀器初步設(shè)計題 常用電子產(chǎn)品和電子儀器初步設(shè)計的題目側(cè)重于某一產(chǎn)品的初步設(shè)計 不同類型的題目之間 在難易程度上允許有差別 1 9屆賽題及分類第一類電源與信號源類 11課題1簡易數(shù)控直流電源 題目一 第一屆 1994年 課題2實用信號源的設(shè)計和制作 題目二 第二屆 1995年 課題3直流穩(wěn)定電源 A題 第二屆 1997年 課題4波形發(fā)生器 A題 第五屆 2001年 課題5電壓控制LC振蕩器 A題 第六屆 2003年 課題6數(shù)控直流電流源 F題 第七屆 200 年題 課題7三相正弦波變頻電源 G題 第七屆 200 年題 課題8開關(guān)穩(wěn)壓電源 E題 本科組 第八屆 2007年題 課題7三相正弦波變頻電源 G題 第七屆 200 年題 課題8開關(guān)穩(wěn)壓電源 E題 本科組 第八屆 2007年題 第一類電源與信號源類 11課題9信號發(fā)生器 H題 高職高專組 第八屆 2007年題 課題10光伏并網(wǎng)發(fā)電模擬裝置 A題 本科組 第九屆 2009年 課題11電能收集充電器 E題 本科組 第九屆 2009年 第二類儀器儀表及放大器類 23課題l實用低頻功率放大器 題目一 第二屆 1995年 課題2簡易電阻 電容和電感測試儀 題目四 第二屆 1995年 課題3簡易數(shù)字頻率計 A題 第三屆 1997年 課題4測量放大器 A題 第四屆 1999年 課題5數(shù)字式工頻有效值多用表 B題 第四屆 1999年 課題6頻率特性測試儀 C題 第四屆 1999年 課題7波形發(fā)生器 A題 第五屆 2001年 課題8高效率音頻功率放大器 D題 第五屆 2001年 課題9簡易數(shù)字存儲示波器 B題 第五屆 2001年 第二類儀器儀表及放大器類 23課題10寬帶放大器 B題 第六屆 2003年 課題11低頻數(shù)字式相位測量儀 C題 第六屆 2003年 課題12簡易邏輯分析儀 D題 第六屆 2003年 課題10寬帶放大器 B題 第六屆 2003年 課題13正弦信號發(fā)生器 A題 第七屆 2005年 課題14集成運放參數(shù)測試儀 B題 第七屆 2005年 課題15簡易頻譜分析儀 C題 第七屆 2005年 課題16音頻信號分析儀 A題 本科組 第八屆 2007年題 課題17數(shù)字示波器 C題 本科組 第八屆 2007年題 第二類儀器儀表及放大器類 23課題18程控濾波器 D題 本科組 第八屆 2007年題 課題19寬帶直流放大器 C題 本科組 第九屆 2009年 課題20數(shù)字幅頻均衡功率放大器 F題 本科組 第九屆 2009年 課題21低頻功率放大器 G題 高職高專組 第九屆 2009年 課題22積分式直流數(shù)字電壓表 G題 高職高專組 第八屆 2007年題 課題23可控放大器 I題 高職高專組 第八屆 2007年題 第三類數(shù)據(jù)采集與處理類 4課題l數(shù)字化語音存儲與回放系統(tǒng) E題 第四屆 1999年 課題2多路數(shù)據(jù)采集系統(tǒng) 題目二 第一屆 1994年 課題3數(shù)據(jù)采集與傳輸系統(tǒng) 第五屆 2001年 課題4無線環(huán)境監(jiān)測模擬裝置 D題 本科組 第九屆 2009年 第四類高頻電子線路 無線電 類 7課題1簡易無線電遙控系統(tǒng) 題目三 第二屆 1995年 課題2調(diào)幅廣播收音機 D題 第三屆 1997年 課題3短波調(diào)頻接收機 D題 第四屆 1999年 課題4調(diào)頻收音機 F題 第五屆 2001年 課題5電壓控制LC振蕩器 A題 第六屆 2003年 課題6單工無線呼叫系統(tǒng) D題 第七屆 2005年 課題7無線識別裝置 B題 本科組 第八屆 2007年題 第五類控制類 10課題1水溫控制系統(tǒng) C題 第三屆 1997年 課題2自動往返電動小汽車 C題 第五屆 2001年 課題3簡易智能電動車 E題 第六屆 2003年 課題4液體點滴速度監(jiān)控裝置 F題 第六屆 2003年 課題5懸掛運動控制系統(tǒng) E題 第七屆 2005年 課題6電動車蹺蹺板 F題 本科組 第八屆 2007年題 課題7電動車蹺蹺板 J題 高職高專組 第八屆 2007年題 課題8聲音導引系統(tǒng) B題 本科組 第九屆 2009年 課題9LED點陣書寫顯示屏 H題 高職高專組 第九屆 2009年B題 課題10模擬路燈控制系統(tǒng) I題 高職高專組 第九屆 2009年B題 電子設(shè)計各個環(huán)節(jié)的核心任務(wù) 題目競賽規(guī)程 競賽組委會年年都在調(diào)整 要查閱當年的章程必要的訓練 在教練組老師的帶領(lǐng)下開展系統(tǒng)的訓練 希望在基礎(chǔ)階段展開全面的訓練 后階段有偏重方向制作必要的模塊 平時訓練越全面 準備越充分得獎的可能性越大 電子設(shè)計各個環(huán)節(jié)的核心任務(wù) 方案選擇可行的技術(shù)方案實現(xiàn)題目的基本和發(fā)揮部分的功能 電子設(shè)計各個環(huán)節(jié)的核心任務(wù) 設(shè)計sch PCB設(shè)計工藝結(jié)構(gòu)設(shè)計程序設(shè)計電路仿真 sch PCB設(shè)計Protel99 ProtelXP軟件使用 很多教程 PCB設(shè)計 pcb 講座 處理好布局 分區(qū)隔離 處理好電源線 退偶粗 處理好地線 接地類型屏蔽隔離 短 近 粗20 H原理處理好走線 平行交叉轉(zhuǎn)角 3W原理實例 電路工藝結(jié)構(gòu)設(shè)計元器件裝配焊接工藝單元模塊連接工藝導線連接 普通 扁平電纜 同軸電纜 屏蔽線纜 接插件連接 杜邦 標準接插連接件 散熱器安裝工藝模塊電路固定工藝 電子設(shè)計各個環(huán)節(jié)的核心任務(wù) 制作模塊的安裝 調(diào)節(jié)系統(tǒng)的安裝調(diào)試專題 電路的安裝調(diào)試和故障排除方法 測試采用正確的測試方法選用正規(guī)的測量儀器 儀表表征電路或系統(tǒng)的性能專題 電路測試平臺搭建 總結(jié)將所作的工作用文字表達形成報告專題 論文的撰寫