高中數(shù)學(xué) 第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 3.1.1 數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念課件 新人教A版選修2-2.ppt
《高中數(shù)學(xué) 第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 3.1.1 數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念課件 新人教A版選修2-2.ppt》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué) 第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 3.1.1 數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念課件 新人教A版選修2-2.ppt(36頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 3 1數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念3 1 1數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念 自主學(xué)習(xí)新知突破 1 了解數(shù)系的擴(kuò)充過(guò)程 2 理解復(fù)數(shù)的基本概念以及復(fù)數(shù)相等的充要條件 3 了解復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法 問(wèn)題1 方程2x2 3x 1 0 試求方程的整數(shù)解 方程的實(shí)數(shù)解 問(wèn)題2 方程x2 1 0在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有解嗎 提示2 沒(méi)有解 問(wèn)題3 若有一個(gè)新數(shù)i滿(mǎn)足i2 1 試想方程x2 1 0有解嗎 提示3 有解 x i但不是實(shí)數(shù)范圍內(nèi) 問(wèn)題4 實(shí)數(shù)a與實(shí)數(shù)b和i相乘的結(jié)果相加 結(jié)果記作a bi 這一新數(shù)集形式如何表示 提示4 C a bi a b R 1 復(fù)數(shù)的定義 形如 的數(shù)叫做復(fù)數(shù) 其中i叫做 滿(mǎn)足 i2 2 復(fù)數(shù)的表示 復(fù)數(shù)通常用字母z表示 即 這種表示形式叫做復(fù)數(shù)的代數(shù)形式 其中實(shí)數(shù)a叫做復(fù)數(shù)z的 實(shí)數(shù)b叫做復(fù)數(shù)z的 復(fù)數(shù)的概念及其代數(shù)表示法 a bi 虛數(shù)單位 1 z a bi 實(shí)部 虛部 1 復(fù)數(shù)的分類(lèi) 復(fù)數(shù)的分類(lèi) 2 集合表示 設(shè)a b c d都是實(shí)數(shù) 那么a bi c di 復(fù)數(shù)相等的充要條件 a c且b d 1 理解復(fù)數(shù)與復(fù)數(shù)集的概念時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn) 1 復(fù)數(shù)集是最大的數(shù)集 任何一個(gè)數(shù)都可寫(xiě)成a bi a b R 的形式 其中0 0 0i 2 復(fù)數(shù)的虛部是實(shí)數(shù)b而非bi 3 復(fù)數(shù)z a bi只有在a b R時(shí)才是復(fù)數(shù)的代數(shù)形式 否則不是代數(shù)形式 2 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的應(yīng)用 1 從代數(shù)形式可判定z是實(shí)數(shù) 虛數(shù)還是純虛數(shù) 若z是純虛數(shù) 可設(shè)z bi b 0 b R 若z是虛數(shù) 可設(shè)z a bi b 0 b R 若z是復(fù)數(shù) 可設(shè)z a bi a b R 2 當(dāng)兩個(gè)復(fù)數(shù)不全是實(shí)數(shù)時(shí) 不能比較大小 只可判定相等或不相等 但兩個(gè)復(fù)數(shù)都是實(shí)數(shù)時(shí) 可以比較大小 1 復(fù)數(shù)i i2的虛部為 A 0B 1C iD 2解析 i i2 1 i 答案 B 2 用C R和I分別表示復(fù)數(shù)集 實(shí)數(shù)集和虛數(shù)集 那么有 A C R IB R I 0 C R C ID R I 解析 由復(fù)數(shù)的概念可知R C I C R I 答案 D 3 如果 m2 1 m2 2m i 0 則實(shí)數(shù)m的值為 答案 2 4 如果 x y x 3 i 3x 2y yi 求實(shí)數(shù)x y的值 合作探究課堂互動(dòng) 復(fù)數(shù)的概念及分類(lèi) 下列命題中 正確命題的個(gè)數(shù)是 復(fù)數(shù) 3i 5的實(shí)部是 3 虛部是5 若x y C 則x yi 1 i的充要條件是x y 1 若x2 y2 0 則x y 0 A 0B 1C 2D 3 思路點(diǎn)撥 本題主要考查復(fù)數(shù)的基本概念及分類(lèi) 解題時(shí)要注意a bi中 a b的取值為實(shí)數(shù) 解析 3i 5 5 3i 3i 5的實(shí)部是5 虛部是 3 是假命題 由于x y C 所以x yi不一定是復(fù)數(shù)的代數(shù)形式 不符合復(fù)數(shù)相等的充要條件 是假命題 當(dāng)x 1 y i時(shí) x2 y2 0成立 是假命題 故選A 答案 A 在理解概念時(shí) 一定要抓住概念的本質(zhì) 抓住新概念與以前知識(shí)的不同之處 尤其是應(yīng)該滿(mǎn)足的條件 利用舉反例的形式否定一個(gè)命題是很有效的方法 1 設(shè)復(fù)數(shù)z a bi a b R 則z為純虛數(shù)的必要不充分條件是 A a 0B a 0且b 0C a 0且b 0D a 0且b 0 解析 由純虛數(shù)的概念可知 a 0且b 0是復(fù)數(shù)z a bi a b R 為純虛數(shù)的充要條件 而題中要選擇的是必要不充分條件 因此 我們要選擇的應(yīng)該是由 且 字連接的復(fù)合命題 a 0且b 0 的子命題 a 0 或 b 0 對(duì)照各選擇項(xiàng)的情況 故選A 答案 A 復(fù)數(shù)的概念 思路點(diǎn)撥 復(fù)數(shù)的分類(lèi) 復(fù)數(shù)z a bi a b R 當(dāng)滿(mǎn)足 b 0時(shí)復(fù)數(shù)z是實(shí)數(shù) b 0時(shí)復(fù)數(shù)z是虛數(shù) a 0 b 0時(shí)復(fù)數(shù)z是純虛數(shù) 研究一個(gè)復(fù)數(shù)在什么情況下是實(shí)數(shù) 虛數(shù)或純虛數(shù)時(shí) 首先要保證這個(gè)復(fù)數(shù)的實(shí)部 虛部是否有意義 特別提醒 特別注意復(fù)數(shù)是實(shí)數(shù) 虛數(shù)和純虛數(shù)時(shí) 采用的是標(biāo)準(zhǔn)形式的代數(shù)式 若不是復(fù)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)代數(shù)形式 應(yīng)先化為復(fù)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)代數(shù)形式z a bi a b R 再依據(jù)概念求解 判斷復(fù)數(shù)是實(shí)數(shù) 僅注重虛部為零是不夠的 還需要考慮它的實(shí)部是否有意義 復(fù)數(shù)相等的充要條件 思路點(diǎn)撥 確定實(shí)部與虛部 列方程組求解 1 一般地 兩個(gè)復(fù)數(shù)只能相等或不相等 不能比較大小 2 復(fù)數(shù)相等的充要條件是求復(fù)數(shù)及解方程的主要依據(jù) 是復(fù)數(shù)問(wèn)題實(shí)數(shù)化的橋梁紐帶 3 必須在標(biāo)準(zhǔn)代數(shù)形式下確定實(shí)部 虛部后才可應(yīng)用 3 1 若4 3a a2i a2 4ai 則實(shí)數(shù)a 2 已知x2 y2 2xyi 2i 求實(shí)數(shù)x y的值 答案 1 4 求滿(mǎn)足條件 2 a b a i 5 a 2b 6 i的實(shí)數(shù)a b的取值情況 錯(cuò)因 錯(cuò)解想當(dāng)然地認(rèn)為大的復(fù)數(shù)所對(duì)應(yīng)的實(shí)部和虛部都大 而忽視了只有實(shí)數(shù)才能比較大小的前提 因此本題中的復(fù)數(shù)應(yīng)為實(shí)數(shù)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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