《石嘴山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題 含答案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《石嘴山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題 含答案.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道） 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準(zhǔn)…………………答…. …………題… 絕密★啟用前 石嘴山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末考試試題 含答案 題 號(hào) 知識(shí)基礎(chǔ) 積累運(yùn)用 口語(yǔ)交際 閱讀 習(xí)作 總分 得 分 考試須知： 1、 考試時(shí)間：90分鐘，本卷滿分為100分。 2、 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。 3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線外作答無(wú)效，不予評(píng)分。 一、基礎(chǔ)知識(shí)（共5小題，每題4分，本題共計(jì)20分） 1、選擇題。 1、選出下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（ ）。 A. 蛻（tu）變 玷(din)污 詛(zǔ)咒 倔(ju)強(qiáng) B. 墮 (du) 落 貪婪( ln) 稟( bǐng)告 奢(shē)侈 C. 應(yīng) 和(h) 水藻( zhǎo) 澹澹(dn) 棲( qī)息 D. 枯涸（h） 迸（bng）濺 醞釀（ning） 夢(mèng)寐（mi） 2、下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。 A. 醞釀 蘢罩 花枝招展 呼朋引伴 B. 鑲嵌 湛藍(lán) 以往情深 清澈見(jiàn)底 C. 霹靂 空靈 返老還童 寬敞明亮 D. 緣份 恩澤 波光粼粼 春燕啄泥 3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) 。 A．過(guò)了一會(huì)兒，汽車(chē)突然漸漸地放慢了速度。 B．由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。 C．他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。 D．通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。 4、選出下面書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)（ ）。 A、點(diǎn)綴 崩塌 多姿多采 玲瓏剔透 B、伶仃 懊腦 閑情逸致 隨聲附和 C、嬉戲 嘹亮 玲瓏剔透 晃然大悟 D、玷污 清洌 驚慌失措 仙露瓊漿 2、先將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇成語(yǔ)填空。 雕梁（ ） 膾炙（ ） 不同（ ） （ ）繞梁 美不（ ） 筆走（ ） 引人（ ） （ ）窠臼 陽(yáng)春（ ） 獨(dú)具（ ） 古色（ ） （ ）共賞 巧奪（ ） 響遏（ ） （ ）生花 我們可以用_____________________________________來(lái)贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用__________________________________________來(lái)贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》；當(dāng)我們面對(duì)一件精美的工藝品時(shí)，我們可以說(shuō)_______________________________而當(dāng)我們讀到一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)___________________________。 3、詞語(yǔ)模仿秀。 古為今用：_______________ _______________ _______________ 成千上萬(wàn)：_______________ _______________ _______________ 憤憤不平：_______________ _______________ _______________ 密密麻麻：_______________ _______________ _______________ 4、請(qǐng)根據(jù)具體語(yǔ)境，選擇帶點(diǎn)字的恰當(dāng)意思，將對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。 1、 解： A.剖開(kāi) B.消除 C.解釋 D.明白、懂 E.押送 ①兒童不解春何在（ ） ②注解（ ） ③押解（ ） 2、 老 A 年歲大 B 有經(jīng)驗(yàn)；老練 C 陳舊 D.經(jīng)常 E.很；極 ①少年易老學(xué)難成（ ） ②老腦筋 ③炒股老手（ ） 5、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞造句。 （ ）而不舍 標(biāo)新立（ ） （ ）（ ）人口 舍本（ ）末 見(jiàn)微知（ ） （ ）澤而漁 造句:______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分） 1、病句修改。（用正確的修改符號(hào)在原句上修改） （1）李大夫總是耐心地指導(dǎo)她把病歷寫(xiě)得完整、清晰、條理。 ______________________________________________________________ （2）怎么?他到現(xiàn)在還沒(méi)拿定主意是學(xué)歷史或者學(xué)地理。 ______________________________________________________________ 2、我會(huì)按要求默寫(xiě)或填空。 1、使卵石臻于完美的，并非_________________，而是_________________。——（印度）泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》 2、寫(xiě)一句說(shuō)明多實(shí)踐才能出真知的格言：_______________________________________ 3、《一夜的工作》是從____________和____________這兩個(gè)方面敘述周總理一夜工作的。 4、橫眉冷對(duì)____________，俯首甘為_(kāi)___________?！蹲猿啊? 5、比喻人的清廉正直，你會(huì)想到的詩(shī)句是： ______________________________________________________ 3、某空調(diào)的廣告語(yǔ)僅用了三個(gè)字“凈、勁、靜”，請(qǐng)說(shuō)明該廣告詞所包含的具體含義。 _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 4、選詞填空。 唱反調(diào) 潑冷水 攔路虎 下馬威 （1）、當(dāng)我驕傲自滿、得意忘形時(shí)，父親就會(huì)給我（ ），讓我認(rèn)清自己。 （2）、學(xué)習(xí)上有時(shí)會(huì)碰到（ ），但我從來(lái)不害怕，總是想方設(shè)法戰(zhàn)勝它。 （3）、在賽場(chǎng)上，他非常有針對(duì)性和攻擊性，一上來(lái)就給了對(duì)手一個(gè)（ ）。 （4）、他總愛(ài)跟我（ ），我讓他往東，他偏要往西。 三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分） 1、在你的身邊是否有違反法律法規(guī)的事情發(fā)生，請(qǐng)舉例子并就這一例子談?wù)勀愕囊?jiàn)解。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 四、閱讀短文,回答問(wèn)題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分） 1、閱讀理解。 獨(dú)享“體罰”的秘密 ①弗洛斯特女士，是全鎮(zhèn)男女老少心中的嚴(yán)師。我不知道她是如何走進(jìn)大家心里的。至于我，那是因?yàn)橐淮坞y忘的體罰：挨板子。 ②那是一次數(shù)學(xué)考試。考試前，弗洛斯特女士照例從墻上把那著名的松木板子取下來(lái)，比試著對(duì)我們說(shuō)：“我們的教育以誠(chéng)實(shí)為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時(shí)日。這既浪費(fèi)你們的時(shí)間，也浪費(fèi)我的時(shí)間。而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起──好吧，下面就開(kāi)始考試?！闭f(shuō)著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來(lái)，拿起一本書(shū)，徑自翻了起來(lái)。 ③我勉強(qiáng)做了一半，就被卡住了，絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事。于是，我暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然，她傳來(lái)了一張寫(xiě)滿答案的紙條，我趕緊向講臺(tái)望了一眼──還好，她正讀得入神，對(duì)我們的小動(dòng)作毫無(wú)察覺(jué)。我趕緊把答案抄在了試卷上。 ④晚上，我翻來(lái)覆去難以入眠。早就聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，教室里一只螞蟻的爬動(dòng)也逃不過(guò)弗洛斯特女士的眼睛。這么說(shuō)，她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和伊麗莎白一起去自首。 ⑤第二天下午，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯(cuò)了，我們以后永遠(yuǎn)不做這種事了，就是……”（沒(méi)說(shuō)出口的是“請(qǐng)您寬??！”） ⑥“姑娘們，你們能主動(dòng)來(lái)認(rèn)錯(cuò)，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過(guò)，大錯(cuò)既然鑄成，你們必須承受后果。否則，你們不會(huì)真正記住!”說(shuō)著，弗洛斯特女士拿起我們的試卷，撕了，扔進(jìn)廢紙簍。“考試作零分計(jì)，而且要接受懲罰?！? ⑦看到她拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說(shuō)不清楚了。 ⑧她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭?！艾F(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上，把眼睛閉上！”她說(shuō)。 ⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽(tīng)人說(shuō)，人越是緊張就越會(huì)感受到痛苦。老師會(huì)先懲罰誰(shuí)呢?“啪”的一聲，宣告了懲罰的開(kāi)始?？磥?lái)，老師決定先對(duì)付伊麗莎白了。 ⑩我盡管自己沒(méi)挨揍，眼淚卻出來(lái)了：“伊麗莎白是因?yàn)槲也攀芸嗟?”接著，傳來(lái)了伊麗莎白的嗚咽。 ?“啪!”打的又是伊麗莎白，我不敢睜開(kāi)眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。 ?“啪!”伊麗莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣：“請(qǐng)您別打了，別打伊麗莎白了!您還是來(lái)打我吧，是我的錯(cuò)!──伊麗莎白你怎么了?！? ?幾乎在同時(shí)，我們都睜開(kāi)了眼睛，越過(guò)辦公桌，可憐兮兮地對(duì)望了一下。想不到，伊麗莎白竟紅著臉：“你說(shuō)什么?是你在挨揍呀!” ?怎么?疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原來(lái)如此! ?這便是我們受到的“體罰”，并無(wú)肌膚之痛，卻記憶至深。我想，有幸受過(guò)這種板子的學(xué)生一定都會(huì)像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時(shí)，獨(dú)享這一份秘密。 1．概括文章的主要內(nèi)容，寫(xiě)在下列橫線上。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。 （1）無(wú)濟(jì)于事：________________________________________ （2）自首：____________________________________________ 3．根據(jù)第5至第14自然段的內(nèi)容，用文中的詞語(yǔ)填寫(xiě)“我們”接受懲罰的經(jīng)過(guò)。 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 → （ ） → （ ） → 恍然大悟 4．默讀文中畫(huà)線的句子，想一想：弗洛斯特老師為什么要這樣做？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 21．讀完全文，我們感受到弗洛斯特女士不僅是一位嚴(yán)厲的老師，同時(shí)也是一位___________的老師。 2、閱讀與理解。 理想的風(fēng)箏（節(jié)選） 劉老師個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。這條腿什么時(shí)候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講女?huà)z造人的傳說(shuō)時(shí)，笑著對(duì)我們說(shuō)：“……女?huà)z氏用手捏泥人捏得累了，便用樹(shù)枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女?huà)z甩的力量太大，被摔丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉一條腿的?！苯淌依矧v起一片笑聲。但笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生心頭都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。 1．這段話先從人物的______、語(yǔ)言這兩個(gè)方面寫(xiě)出了劉老師的特點(diǎn)，然后通過(guò)描寫(xiě)同學(xué)們的心情抒發(fā)了大家對(duì)劉老師______的思想感情。 2．文中畫(huà)線的句子可以省略嗎？為什么？（2分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3．文中加點(diǎn)字“騰”有怎樣的表達(dá)效果？ ______________________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 3、先閱讀,再回答問(wèn)題。 選自《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》 無(wú)獨(dú)有偶。17世紀(jì)的一個(gè)夏天，英國(guó)著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，剛要跨入實(shí)驗(yàn)室大門(mén)，陣陣醉人的香味撲鼻而來(lái)，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的玫瑰花開(kāi)了。他本想好好欣賞一下迷人的花朵，但想到一天的實(shí)驗(yàn)安排，便摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開(kāi)始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上，愛(ài)花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭用水沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰(shuí)知當(dāng)水落到花瓣上后，濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了，波義耳立即敏感地意識(shí)到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會(huì)變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這對(duì)化學(xué)研究有什么樣的意義？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問(wèn)題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯，它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙--石蕊試紙。在以后的三百多年間，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。 1、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 匆匆忙（ ） 觀賞（ ） 敏銳（ ） 2、按“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→研究問(wèn)題→解決問(wèn)題”用“∥”給段落分為三層。 3、“無(wú)獨(dú)有偶”這是（ ）句，在文中起到（ ）作用？ 4、用一句話概括波義耳所進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。 _______________________________________________________ 5、這個(gè)故事告訴我們什么？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 五、習(xí)作（本題共計(jì)30分） 1、寫(xiě)作文。 題目：我真希望 提示：1、把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“有一個(gè)星期八”“書(shū)包輕一點(diǎn)”“擁抱媽媽”“有一雙翅膀”…… 2、要求內(nèi)容具體，有一定條理，語(yǔ)句通順，想象合理，書(shū)寫(xiě)工整，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在450字左右。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)（共5小題，每題4分，本題共計(jì)20分） 1、C 2、C 3、D 4、D 2、不同凡響、余音繞梁、響遏行云、雅俗共賞 ǐ 巧奪天工、美不勝收、筆走龍蛇 古色古香、巧奪天工、不落窠臼 獨(dú)具匠心、妙筆生花、引人入勝 3、略 4、D,A 5、鍥而不舍,標(biāo)新立異,膾炙人口 舍本事末,見(jiàn)微知著,竭澤而漁,造句略 二、積累與運(yùn)用（共4小題，每題5分，本題共計(jì)20分） 1、（1）在“條理”前加“有”。 （2）將“或者”替換成“還是” 2、使卵石臻于完美的,并非錘的打擊,而是水的且歌且舞。 ——泰戈?duì)?飛鳥(niǎo)集 不做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。一打宣言不如一個(gè)行動(dòng)。答案不唯一 工作勞苦、生活簡(jiǎn)樸 橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛 略 3、凈：凈化室內(nèi)空氣；勁：制熱、制冷強(qiáng)勁；靜：噪音很小，十分安靜。 4、潑冷水，攔路虎，下馬威，唱反調(diào) 三、口語(yǔ)交際（共1小題，每,題6分，本題共計(jì)6分） 1、略 四、閱讀短文,回答問(wèn)題（共3小題，每,題8分，本題共計(jì)24分） 1、略 2、略 3、略 五、習(xí)作（本題共計(jì)30分） 1、略