《人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）一年級(jí)下冊(cè) 第六單元 單元測(cè)試A卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）一年級(jí)下冊(cè) 第六單元 單元測(cè)試A卷.doc（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）一年級(jí)下冊(cè) 第六單元 單元測(cè)試A卷 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共11題；共62分) 1. （6分）看拼音，填出正確的漢字。 y ________力 ________立 ________同 逃________ ________站 翻________ 2. （5分）讀一讀,連一連。 蕭瑟 稻穗 懸掛 閃爍 do su xun gu xiāo s shǎn shu 3. （4分）選詞填空。 像 象 ①大________的耳朵________扇子一樣。 觀賞 觀察 ②我們來(lái)到小池塘邊，________那群可愛(ài)的小蝌蚪。 ③同學(xué)們來(lái)到花園________盛開(kāi)的玫瑰。 4. （8分）比一比，再組詞。 慨________ 概_(tái)_______ 蔽________ 敝________ 詠________ 泳________ 洛________ 絡(luò)________ 5. （4分）按意思寫(xiě)詞語(yǔ)。 ①信教的人向神祈禱，乞求保佑。________ ②高聲喧嘩談笑。________ ③駕駛小艇熟練靈活，得心應(yīng)手。________ ④手忙亂，腳也忙亂。形容做事慌忙。________ 6. （8分）比一比，組詞語(yǔ)。 墓________ 崇________ 刎________ 骸________ 暮________ 祟________ 吻________ 駭________ 7. （6分）形近字組詞 蔥________ 漆________ 性________ 叢________ 膝________ 姓________ 8. （8分）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。 只有……才…… 要是……就…… 除了……還有…… 當(dāng)……時(shí)候…… （1）世界上的事物________這樣簡(jiǎn)單的聯(lián)系之外，________不少?gòu)?fù)雜的聯(lián)系。 （2）________四周很安靜的________，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。 （3）________虛度時(shí)光的人，________會(huì)一次又一次臉紅。 （4）________明天不下雨，我們________去參加義務(wù)勞動(dòng)。 9. （6分）仿照畫(huà)線的句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)一句話，使之構(gòu)成排比句。 浩浩長(zhǎng)江，巍巍長(zhǎng)城，山川形勝，風(fēng)俗人文……。中華之美，異彩紛呈：中華之美，美在武術(shù)，刀槍劍戟，舞出雄健風(fēng)姿；美在音樂(lè)，鼓瑟笙簫，演奏美妙旋律；________，________，________；________，________，________。 10. （3分）按要求寫(xiě)句子。 蒙娜麗莎美麗動(dòng)人。 （1）疑問(wèn)句________？ （2）反問(wèn)句________？ （3）雙重否定句________。 11. （4分）閱讀下面三則材料，完成練習(xí)。 材料一：目前，由于升學(xué)壓力，寫(xiě)字課在不少中小學(xué)已被其他課程占據(jù)。此外，盡管城市里有一些書(shū)法特色學(xué)校，但往往只關(guān)注特長(zhǎng)生的培養(yǎng)與競(jìng)賽，未必能讓全體學(xué)生都受益。所以中學(xué)生寫(xiě)不好字、寫(xiě)不出字、寫(xiě)錯(cuò)字、認(rèn)不得繁體字等情況已經(jīng)變得十分普遍。 材料二：在日本，中小學(xué)普遍將書(shū)法列為必修課。而韓國(guó)，正準(zhǔn)備申報(bào)“書(shū)藝”為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并用這個(gè)名稱取代“中國(guó)書(shū)法”和“日本書(shū)道”。今年年初，這條消息引發(fā)熱議，全國(guó)政協(xié)委員、作家趙麗宏在全國(guó)“兩會(huì)”上提交了名為《建議向聯(lián)合國(guó)申報(bào)中國(guó)書(shū)法為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》的提案，得到了不少代表委員的響應(yīng)。 材料三：書(shū)法包含筆墨線條、結(jié)構(gòu)、布局等審美形式，書(shū)寫(xiě)者必須做到心、眼、手協(xié)調(diào)統(tǒng)一，沒(méi)有意志力的參與，是很難將書(shū)法練習(xí)堅(jiān)持下去的。因此，練書(shū)法有益于青少年的心理成長(zhǎng)和人格完善。此外，寫(xiě)毛筆字對(duì)大腦皮層有激活或覺(jué)醒作用，具有益智功能。 （1）請(qǐng)概括三個(gè)材料的主要觀點(diǎn)。 材料一：________ 材料二：________ 材料三：________ （2）請(qǐng)為這三則材料擬一個(gè)總標(biāo)題，并結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析這樣擬題的理由。 總標(biāo)題：用事例反映了重視書(shū)法教育的迫切性。 理由：________ 二、 讀短文，回答問(wèn)題 (共1題；共26分) 12. （26分）閱讀下文，回答問(wèn)題 ①母親掏衣兜，掏出一卷揉得鈹皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。 ②旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)____向母親探過(guò)身____喊道____大姐____別給他____你供他們吃____供他們穿____供他們上學(xué)____還供他們看閑書(shū)哇____接著又對(duì)著我喊____你看你媽這是在怎么掙錢____你忍心朝你媽要錢買書(shū)哇____ ③母親（卻 確）已將錢塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！” ④母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭（俯 府）在縫紉機(jī)板了立刻又（餡 陷）入了忙碌…… ⑤那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小！那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。 （1）請(qǐng)?jiān)谖亩沃械目瞻滋幪钌锨‘?dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)________向母親探過(guò)身________喊道________大姐________別給他________你供他們吃________供他們穿________供他們上學(xué)________還供他們看閑書(shū)哇________接著又對(duì)著我喊________你看你媽這是在怎么掙錢________你忍心朝你媽要錢買書(shū)哇________ （2）選擇括號(hào)里正確的字。 （卻 確）________已將 （俯 府）________在 （餡 陷）________入 （3）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 忙碌——________ 瘦小——________ 高興——________ （4）文中省略號(hào)的作用是（ ） A . 省略了“我”看到的部分。 B . 表示聲音的延長(zhǎng)。 C . 表示話沒(méi)說(shuō)完。 （5）第①自然段中，有一個(gè)詞可以表現(xiàn)出母親工作的艱辛，這個(gè)詞是________。 （6）對(duì)“我”買書(shū)，母親的態(tài)度是________，由此可以看出母親________。 （7）第④自然段是對(duì)母親的態(tài)度________描寫(xiě)，由此可以看出母親________。 （8）從這位母親，你想到的詩(shī)句是________。 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 13. （5分）把下列詞語(yǔ)練成一句話，并加上標(biāo)點(diǎn) ①這些 音樂(lè)家 是 從哪兒 來(lái)的 身穿禮服的 ②知道 故事 老樹(shù) 我 的 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共11題；共62分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 二、 讀短文，回答問(wèn)題 (共1題；共26分) 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 12-6、 12-7、 12-8、 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 13-1、