高考語文二輪專題復(fù)習(xí) 專題四 論述類文本閱讀課件.ppt
《高考語文二輪專題復(fù)習(xí) 專題四 論述類文本閱讀課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考語文二輪專題復(fù)習(xí) 專題四 論述類文本閱讀課件.ppt(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
專題四論述類文本閱讀 必考 歸納內(nèi)容要點概括中心意思 J技法點撥 1 抓各段中心句 注意抓住各自然段的中心句 而這些句子一般在首句和尾句的位置上 對于沒有中心句的段落 要分析語句之間的關(guān)系 把握其內(nèi)容要點 歸納時要把握整體 從全文出發(fā) 2 抓過渡句 過渡句在結(jié)構(gòu)上具有承上啟下的作用 往往是解題的關(guān)鍵 3 研究標(biāo)題 頭尾 標(biāo)題常能反映作者立意的角度 與文章中心相關(guān)聯(lián) 文章開頭或開門見山 或旁征博引 文章結(jié)尾或卒章顯志 或總結(jié)全文 或畫龍點睛 均與文章中心密切相關(guān) J技法點撥 4 綜合段落大意 從文章中分解出要點 歸納各層層意 進而提煉中心意思 這是歸納概括文章中心意思最有效的方法 5 注意關(guān)鍵詞語 要注意文段中多次出現(xiàn)的詞語 意義相近的詞語 因為這些詞語如同被反復(fù)敲擊的琴鍵 其樂音往往是樂曲的主旋律 是文章內(nèi)容要點 中心意思的外在表現(xiàn) 理解文中重要概念的含義 J技法點撥 1 注意確定有效答題區(qū)間 一般情況下 原文會用一些篇幅對重要概念進行說明或闡釋 有的比較集中 有的則分散在文章的段落里 解題的關(guān)鍵就是要尋找相關(guān)信息 弄清楚重要概念的內(nèi)涵 2 樹立語境意識 一般情況下 重要概念在文章中不是孤立存在的 總是與其他詞語組成句子來表達某種意思 因此 文中總是會或多或少 或隱或顯地出現(xiàn)與重要概念相關(guān)的信息 解題時要結(jié)合語境 聯(lián)系全文 要有整體觀念 認真理解語境 把握上下文的意思 切不可斷章取義或以偏概全 篩選并整合文中的信息 J技法點撥 篩選整合是一個化繁為簡的過程 回答此類問題 要關(guān)注重要句子 具體來說 就是三步篩選法 第一步 勾畫 一是大概理解作者 說了什么 二是命題者所擬制的選項多半與勾畫出來的中心句和關(guān)鍵詞有關(guān) 這樣可以比照異同 快速找到答案 J技法點撥 第二步 對照 在答題的時候找到與題干相對應(yīng)的內(nèi)容 看是哪個詞被刪除了 選項與題干的意思是否符合 須仔細嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙φ?第三步 分析 明白命題的思路 看看是否有下面的幾種現(xiàn)象 漏掉信息 以偏概全 因果倒置 主客互換 未然已然 信息有變 無中生有 查無實據(jù)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考語文二輪專題復(fù)習(xí) 專題四 論述類文本閱讀課件 高考 語文 二輪 專題 復(fù)習(xí) 論述 文本 閱讀 課件
鏈接地址:http://www.820124.com/p-7661957.html