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新人教部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)卷（一）D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 拼音加油站（27分） (共4題；共27分) 1. （4分）把生字和相對(duì)應(yīng)的音節(jié)連起來。 hung māo biān yā png xng to 貓 桃 杏 邊 鴨 黃 蘋 2. （4分）連一連，讀一讀。 浩瀚的 海鷗 棕色的 朝陽(yáng) 銀白色的 貝殼 整潔的 軍艦 粗糙的 大海 瀝青的 道路 飛翔的 機(jī)帆船 金黃色的 地面 各種各樣的 樹皮 3. （10分）讀拼音，寫詞語(yǔ) sǎo zi hǎo dǎi diē ning zhǎnɡ bi xī hǎn ________ ________ ________ ________ ________ 4. （9分）讀拼音，寫漢字。 r ku________在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中zh zo________了震驚中外的“南京大屠殺”慘案，強(qiáng)烈的民族chu yun________讓國(guó)人民反抗的心fi tnɡ________起來了。 二、 詞語(yǔ)訓(xùn)練場(chǎng)（28分） (共6題；共28分) 5. （4分）詞語(yǔ)搭配。 披著 小魚 銜著 裙子 背著 書包 提著 蓑衣 6. （5分）看拼音，寫詞語(yǔ)。 yǔn xǔ tiān jiā rng hu kǎn f ________ ________ ________ ________ 7. （4分）認(rèn)一認(rèn)，連一連。 z 詞語(yǔ) 小熊愛讀書 c yǔ 字 讀書 j zi 句子 書 8. （4分）多音字組詞。 提 t________ dī________ 打 dǎ________d________ 漂 piāo________pio________ 騰 tng________tēng________ 9. （5分）根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。 （1）出乎意料，讓人很難相信。________ （2）本意為水盛大貌，引申為廣大、繁多之意。________ （3）飛鳥或飛機(jī)從空中迅速下降。________ （4）喬木樹干的上部及其枝葉。________ 10. （6分）寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。 特殊——________ 舒適——________ 減少——________ 責(zé)備——________ 沉重——________ 筆直——________ 勇敢——________ 慌亂——________ 三、 句子游樂園（21分） (共5題；共21分) 11. （4分）連詞成句，加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 （1）太陽(yáng)傘 楓樹 一把 好像 很大 綠色 又很高的 （2）喜鵲 嗎 阿姨 的 有 鳥窩里 小喜鵲 六只 12. （3分）加標(biāo)點(diǎn)。 ①________你們這里有游擊隊(duì)嗎________軍官突然問________ ②________怎么會(huì)就剩下我一個(gè)________這里有麻雀________烏鴉________貓頭鷹________多著呢________夜鶯倒是只有我一個(gè)________ ③________你這個(gè)壞家伙________軍官打斷孩子的話________我是問你這里有沒有人________ 13. （5分）句子加工廠。（按要求寫句子） （1）敦煌莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明星。（縮寫句子） ________ （2）這些豐富多彩的壁畫，有的描繪了古代勞動(dòng)人民打獵、捕魚、耕田、收割的情景，有的描繪了人們奏樂舞蹈、表演雜技的場(chǎng)面，還有的描繪了大自然的美麗風(fēng)光……（用劃線詞仿寫句子） ________ 14. （5分）把下面的句子整理成一段通順的話，序號(hào)寫在前面橫線上 ________忽然起了一陣大風(fēng)，吹來幾朵烏云，天色頓時(shí)暗下來。 ________“啪啪啪”，下雨了，雨點(diǎn)兒打在窗玻璃上發(fā)出很大的響聲。 ________下午，天氣越來越悶熱，我打開窗戶，一絲風(fēng)也沒有。 ________“嘩嘩嘩”，雨越下越大。窗玻璃上的水成了一片，直往下淌。外面成了水的世界。 ________風(fēng)越刮越大，吹得灰塵滿天飛。我趕緊把窗戶關(guān)上。 15. （4分）把句子補(bǔ)充完整。 （1）迎著吹在臉上的________、________雨點(diǎn)，我看到的竟是一片花的原野。 （2）它________著，極力________翅膀，我感到一股生命的力量在我手中________。 （3）桂林的山真險(xiǎn)啊，________，________，好像一不小心就會(huì)栽倒下來。 （4）溪流兩岸的野花，五彩繽紛，像________。 四、 閱讀練功房（14分） (共1題；共14分) 16. （14.0分）閱讀文章，回答下面問題。 誠(chéng)實(shí)的紅石榴 ①那還是孩提時(shí)代的事。 ②上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們的班主任姓胡，是個(gè)相貌平平的老頭，脾氣怪怪的，可心腸極好，教書也很有一套。那幾天，我們的課文中第一次出現(xiàn)了“誠(chéng)實(shí)”這個(gè)詞，他便不厭其煩地旁征博引，反反復(fù)復(fù)地向我們這些剛剛十歲出頭的孩子闡（chǎn）釋它的含義，大講特講它對(duì)于人生的至關(guān)重要，完全不在乎我們是否聽了進(jìn)去，是否心領(lǐng)神會(huì)。 ③這天上午有一節(jié)語(yǔ)文課。 ④上課鈴響之后，胡老師夾著講義走上講臺(tái)，臉色嚴(yán)峻地說:“就在剛才課間十分鐘，我們中有一個(gè)人從校門口那株石榴樹上摘了一個(gè)大石榴。是誰(shuí)摘的？有膽量承認(rèn)嗎？” ⑤全班同學(xué)面面相覷（q），都沒有吱聲?！澳呛?，我再問問同學(xué)們，誰(shuí)有過那石榴好吃、想摘下一個(gè)嘗嘗的念頭？”胡老師要求有這種念頭的同學(xué)舉起手來。 ⑥我那時(shí)雖不是特別懂事，但也馬上意識(shí)到在此刻舉起手意味著什么——你動(dòng)過摘的念頭，那么石榴就是你摘的。我敢說，整個(gè)班里的同學(xué)肯定都意識(shí)到了舉起手來的后果。所以，老師等了又等，還是沒有一只手舉起來。 ⑦“真的連想都沒想過？”他又追問了一句。 ⑧這時(shí)，有個(gè)個(gè)子很小的女同學(xué)怯怯地站了起來。她紅著臉小聲地說她想過，可是她的確沒有摘……我們都屏（bǐnɡ）住呼吸，和那女同學(xué)一起等待老師的發(fā)落。 ⑨出乎意料的是，胡老師不僅沒有批評(píng)她，反而走下講臺(tái)，走到她前面伸出手無(wú)比慈愛地摸了摸她的發(fā)辮，并且變戲法似的從衣兜里掏出個(gè)大紅石榴，放在她的課桌上。 ⑩“石榴是老師摘的。我之所以這樣對(duì)待大家，是想讓大家理解‘誠(chéng)實(shí)’到底是什么?！崩蠋熡滞覀儯瑖@了一口氣…… 直到今天，我還無(wú)法忘記那個(gè)誠(chéng)實(shí)的紅石榴。 （1）讀下面的句子，想想人物在當(dāng)時(shí)是怎樣的心情。 ①“我們都屏住呼吸，和那女同學(xué)一起等待老師的發(fā)落?！贝藭r(shí)“我們”的心情是________。 ②“老師又望著我們，嘆了一口氣……”此時(shí)老師的心情是________。 （2）石榴其實(shí)是胡老師摘的，他這么做是想讓大家明白“誠(chéng)實(shí)”是什么？ （3）本學(xué)期你學(xué)過哪些關(guān)于誠(chéng)信的名句或者俗語(yǔ)？請(qǐng)寫出一句。 五、 寫話大作戰(zhàn)（10分） (共1題；共10分) 17. （10分）寫一寫你的一個(gè)好朋友。向大家介紹一下：他是誰(shuí)？長(zhǎng)什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？請(qǐng)寫下來，不少于100字。不會(huì)寫的字用拼音代替。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 拼音加油站（27分） (共4題；共27分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 詞語(yǔ)訓(xùn)練場(chǎng)（28分） (共6題；共28分) 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 三、 句子游樂園（21分） (共5題；共21分) 11-1、 11-2、 12-1、 13-1、 13-2、 14-1、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 四、 閱讀練功房（14分） (共1題；共14分) 16-1、 16-2、 16-3、 五、 寫話大作戰(zhàn)（10分） (共1題；共10分) 17-1、