粵滬版八年級(jí)下學(xué)期期末物理試卷(五四學(xué)制) A卷.doc
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粵滬版八年級(jí)下學(xué)期期末物理試卷(五四學(xué)制) A卷 一、 選擇題 (共10題;共20分) 1. (2分)海面上有一艘向南勻速直線航行的客船,一位同學(xué)在該船上的某點(diǎn)豎直向上跳起。則關(guān)于他落在船上的位置,下列說(shuō)法正確的是( ) A . 在起跳點(diǎn)的北方 B . 在起跳點(diǎn)的南方 C . 在起跳點(diǎn)上 D . 在起跳點(diǎn)的西方 2. (2分)下列四位物理學(xué)家中,經(jīng)典力學(xué)和實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的先驅(qū)是( ) A . 牛頓 B . 愛(ài)因斯坦 C . 哥白尼 D . 伽利略 3. (2分)隨著生活水平的提高,小轎車(chē)已進(jìn)入千家萬(wàn)戶。下列有關(guān)小轎車(chē)的說(shuō)法正確的是( ) A . 行駛時(shí)以司機(jī)為參照物,轎車(chē)是靜止的 B . 司機(jī)乘行駛時(shí)系安全帶可以減小慣性 C . 轎車(chē)行駛時(shí)車(chē)體上方空氣對(duì)小車(chē)向下的壓強(qiáng)大于車(chē)體下方空氣向上的壓強(qiáng) D . 人用力推靜止的車(chē)但未推動(dòng),是因?yàn)槿藢?duì)車(chē)的推力小于路面對(duì)車(chē)的摩擦力 4. (2分)下列關(guān)于功和能的關(guān)系的說(shuō)法中,正確的是( ) A . 一個(gè)物體沒(méi)有做功,它一定不具有能量 B . 一個(gè)物體能夠做的功越多,其動(dòng)能一定越大 C . 一個(gè)物體具有能量,說(shuō)明它正在做功 D . 一個(gè)物體能夠做功,說(shuō)明它具有能量 5. (2分)用水平風(fēng)吹如圖所示的四個(gè)模型,其中空氣對(duì)模型下表面的壓強(qiáng)小于上表面的壓強(qiáng)的是( ) A . B . C . D . 6. (2分)運(yùn)載龐大器件的大型平板車(chē)有幾十個(gè)輪胎,輪胎個(gè)數(shù)多是為了( ) A . 減小壓強(qiáng) B . 減小壓力 C . 減小重力 D . 增大壓力 7. (2分)小明學(xué)習(xí)了浮力知識(shí)以后,對(duì)熱氣球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了興趣,他在網(wǎng)上收集了許多關(guān)于熱氣球的知識(shí)及類(lèi)似圖2所示的圖片。以下是他對(duì)熱氣球運(yùn)動(dòng)所做的猜想,其中正確的是( ) A . 通過(guò)調(diào)節(jié)火焰大小,改變熱氣球的體積來(lái)調(diào)節(jié)熱氣球的飛行高度,進(jìn)而選擇需要的風(fēng)向 B . 通過(guò)改變?nèi)嗽诘趸@中站立的位置,來(lái)改變熱氣球飛行的方向 C . 通過(guò)調(diào)節(jié)火焰大小,改變熱氣球內(nèi)的空氣密度來(lái)調(diào)節(jié)熱氣球的飛行高度,進(jìn)而選擇需要的風(fēng)向 D . 通過(guò)調(diào)節(jié)火焰噴射的方向,來(lái)改變熱氣球飛行的方向 8. (2分)如圖所示各實(shí)驗(yàn)中,用來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的是( ) A . B . C . D . 9. (2分)2005年8月5日至7日,今年第9號(hào)臺(tái)風(fēng)“麥莎”給上海造成了1.5億元的經(jīng)濟(jì)損失。一架救災(zāi)運(yùn)輸飛機(jī)在空中沿水平方向勻速飛行,正在向?yàn)?zāi)區(qū)空投物品,在空投過(guò)程中飛機(jī)的動(dòng)能和勢(shì)能的變化情況是( ) A . 動(dòng)能增加,勢(shì)能減小 B . 動(dòng)能減小,勢(shì)能增加 C . 動(dòng)能、勢(shì)能都減小 D . 動(dòng)能、勢(shì)能都不變 10. (2分)某同學(xué)在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,對(duì)如圖物體所采用的物理原理的分析中,錯(cuò)誤的是( ) A . 螺紋采用的是斜面可以省力的原理 B . 防滑墊兒上凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力 C . 機(jī)械抓手利用的是杠桿原理 D . 鐫刻刀采用的是減小受力面積的方法來(lái)增大壓力 二、 填空題 (共7題;共22分) 11. (4分)氣球輕輕一壓就扁了,說(shuō)明力可以改變物體的________;氣球向下噴氣時(shí)會(huì)向上運(yùn)動(dòng),這一現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是________的,還可以說(shuō)明力能改變物體的________;如果氣球上升過(guò)程中所受外力突然消失,氣球?qū)⒆鯻_______運(yùn)動(dòng)。 12. (4分)船閘利用的是________原理,生活中應(yīng)用這一原理的事例還有________(列舉一例)。載重不變的輪船從長(zhǎng)江駛?cè)霒|海,它受到的浮力會(huì)________(填“變大”、“變小”或“不變”),該船會(huì)________(填“上浮一些”或“下沉一些”)。 13. (4分)在我國(guó)的青藏高原,大部分地區(qū)水的沸點(diǎn)僅為84∽87℃,這說(shuō)明水的沸點(diǎn)隨高度的增加而________(填“升高”、“降低”或“不變”).在冬季,小明拿起一個(gè)外殼是金屬的保溫杯,被電了一下,這是由于________而產(chǎn)生的現(xiàn)象.倒入半杯剛燒開(kāi)的水,擰上杯蓋,過(guò)一會(huì)兒,杯蓋很難擰開(kāi),這主要是________作用的結(jié)果.保溫杯能起保溫作用是因?yàn)橹谱鞅乇哪承┎牧蟔_______比較差(填物理屬性) 14. (2分)用手將一重為5N的物體全部壓入水中(手不接觸水),物體排開(kāi)的水重7N,此時(shí)物體受到的浮力為_(kāi)_______N,放手后物體將________(選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”). 15. (3分)某長(zhǎng)方體磚塊分別以平放、側(cè)放或豎放三種方式放在水平地面上時(shí),它對(duì)地面的壓力________(選填“相同”或“不同”);磚塊________放時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)最小,若沿豎直方向?qū)⒋u塊切去一半,剩余一半對(duì)地面的壓強(qiáng)________(選填“變小”、“變大”或“不變”). 16. (2分)如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊B所受的摩擦力為_(kāi)_______N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)(如圖乙所示),則推力F2=________N. 17. (3分)如圖所示是一個(gè)簡(jiǎn)易壓水機(jī),其中AOB是杠桿,O為支點(diǎn),請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力F1的力臂________.若F1=20N,動(dòng)力臂與阻力臂之比為4:1,則阻力為_(kāi)_______N,它是一個(gè)________杠桿.(選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”) 三、 作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題 (共5題;共34分) 18. (5分)一個(gè)帶電體A放在絕緣桌面上靜止,B為輕質(zhì)小球。用細(xì)線懸掛起來(lái),當(dāng)B靜止時(shí)如圖所示。請(qǐng)畫(huà)出A所受靜摩擦力fA和細(xì)線對(duì)B的拉力F的示意圖。 19. (5分)如圖所示,有一個(gè)杠桿AOB,可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng),A端吊著一個(gè)物體.請(qǐng)畫(huà)出使杠桿在圖示位置靜止時(shí)最小力F的示意圖及其力臂. 20. (4分)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示. (1)實(shí)驗(yàn)中,必須水平拉著木塊做________直線運(yùn)動(dòng),使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)都等于滑動(dòng)摩擦力的大??; (2)由甲、乙實(shí)驗(yàn)可得,在接觸面粗糙程度相等時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越________; (3)由________實(shí)驗(yàn)可得,在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大; (4)在甲實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)木板的運(yùn)動(dòng)速度變大時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小________(選填“變大”、“變小”或“不變”). 21. (11分)(某小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)算如圖(甲)滑輪組的機(jī)械效率,記錄數(shù)據(jù)如下表. 滑輪組 鉤碼重G/N 鉤碼提升高度h/m 拉力F/N 拉力移動(dòng)的距離s/m 滑輪組的機(jī)械效率η 甲 1 0.1 0.6 (1)完成表格填寫(xiě). (2)若在圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,減少一只鉤碼,再測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率,則機(jī)械效率跟原來(lái)相比將________.(選填“不變”、“變小”或“變大”) (3)有同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān).根據(jù)探究目的,他們測(cè)算出如圖(甲)所示的滑輪組的機(jī)械效率后,請(qǐng)你在圖中畫(huà)出下一步實(shí)驗(yàn)所需的組裝圖. 22. (9分)通過(guò)學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn).在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問(wèn)題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒(méi)有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)? (1)如圖所示,當(dāng)它的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景.出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓________大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是:________.(選填A(yù)或B) A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出 B.取下軟管重新安裝 (2)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:________. (3)儀器調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(d)杯子中盛的是鹽水. ①你認(rèn)為,小明的結(jié)論是________(填“可靠的”或“不可靠的”); ②簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:________. (4)小明發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越________,表示液體的壓強(qiáng)越________. (5)小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時(shí),只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差________(選填“不變“或“變化“).表明在相同條件下,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)________. 四、 計(jì)算題 (共2題;共25分) 23. (15分)在打撈海底沉船時(shí),常用水下機(jī)器人潛入水下打撈船上物品,已知ρ海水=1.03103kg/m3 , g取10N/kg. (1)求機(jī)器人在水下70m處受到海水產(chǎn)生壓強(qiáng)的大?。? (2)若海底的船上有一體積為0.02m3的物體,求物體所受浮力的大??; (3)若機(jī)器人在水下運(yùn)動(dòng)時(shí),所受海水阻力與速度的關(guān)系如圖所示,求機(jī)器人在水下以0.5m/s的水平速度勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),機(jī)器人水平推進(jìn)力的功率. 24. (10分)暑假期間,司機(jī)小方駕車(chē)沿高速公路到某地旅游,路程為300 km.轎車(chē)以108Km/h的速度勻速直線行駛,且受到的阻力900N,該小轎車(chē)的油箱內(nèi)裝有40 L汽油,整車(chē)質(zhì)量為1800Kg,已知汽油完全燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能有30%轉(zhuǎn)化為有用的機(jī)械能,汽油的熱值為3.3107 J/L,g=10N/kg.求; (1)小轎車(chē)到達(dá)目的地牽引力所做的功和功率; (2)若將這箱油完全燃燒,可以使這輛車(chē)勻速直線行駛多少km? 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一、 選擇題 (共10題;共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 填空題 (共7題;共22分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 三、 作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題 (共5題;共34分) 18-1、 19-1、 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 22-5、 四、 計(jì)算題 (共2題;共25分) 23-1、 23-2、 23-3、 24-1、 24-2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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