人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年六年級下冊語文第二組第8課《各具特色的民居》同步練習(xí)B卷.doc
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年六年級下冊語文第二組第8課《各具特色的民居》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題;共46分) 1. (6分)讀拼音,寫詞語。 yīng y guǒ ǎi ln 黃_______ 天_______ 包_______ 和_______ _______用 yng dǔ gng jī zī 晶_______ 目_______ _______獻(xiàn) _______礎(chǔ) _______本 2. (16分)給劃線字選擇正確的讀音。 萬象更(gēng gng)新_______ 間(jiān jin)斷_______ 當(dāng)鋪(pū p) _______ 天氣轉(zhuǎn)(zhun zhuǎn)暖_______ 分(fēn fn)外熱鬧_______ 3. (6分)從課文《好伙伴》中找出和巡邏一樣的詞語(部首一樣) _______ _______ 4. (6分)寫出近義詞 平安—_______ 隆重—_______ 酷熱—_______ 點綴—_______ 排擠—_______ 5. (4分)給加橫線的字選擇正確的讀音。 ①世界民居奇葩(pā bā) _______ ②用雞蛋清作黏(nin zhān) _______合劑。 ③二層當(dāng)貯(ch zh) _______倉。 ④在土中慘(cān chān)_______石灰。 ⑤一幢幢(chng zhung) _______竹樓。 6. (3分)根據(jù)拼音,寫出同音字 jn _______嶺 _______工 _______俏 zhī _______體 _______柱 _______杈 hn _______動 _______衛(wèi) _______事 7. (5分)用修改符號修改病句。 ①每星期一的早上,學(xué)校都舉行嚴(yán)格的升旗儀式。 ②同學(xué)之間即使是好朋友,也要互相關(guān)心。 二、 閱讀理解 (共2題;共27分) 8. (17分)閱讀短文,完成練習(xí)。 宋慶齡小時侯的故事 宋慶齡小時侯,一天,全家要到伯伯家做客,走到大門時,宋慶齡突然停下腳步。“怎么了,孩子?”爸爸奇怪地問?!拔也荒苋チ?。我已經(jīng)答應(yīng)過小珍,今天上午教她疊花籃。” 宋慶齡答道。小珍是宋慶齡的同學(xué)。 哦 是這樣 父親松了口氣 以后再教她吧 今天下午 或者明天 不都可以嗎 不行不行 我跟她約好的 宋慶齡忙說 “不要緊,明天再向她解釋一下,要不,道個歉也可以嘛?!卑职掷^續(xù)勸說著。“不,你說過,做人要守信用。要是我忘記了約會,明天向她道歉是可以的。可是,我并沒有忘記呀,我不能言而無信?!彼螒c齡堅定地說。 宋慶齡送家里人出門后,一個人回到房間里,耐心地等候起來。她一會兒拿起一本書看;一會兒又坐到琴凳上彈鋼琴,平時很熟的的曲子,今天卻總是彈不準(zhǔn)??墒牵钡饺胰顺赃^午飯回來,小珍也沒有來。媽媽心疼地說:“我的女兒一個人在家,該多沒意思??!”宋慶齡仰起臉回答道:“一個人在家,是很寂寞??墒?,我還是覺得很快活,因為,我心中坦然?!? 宋慶齡信守諾言,寧可不去伯伯家看鴿子,也要等候小珍,而且空等一天也心中坦然,這是守信用的表現(xiàn)。 (1)這篇文章一共有_______個自然段,主要寫了宋慶齡小時侯_______的故事。 (2)在第一自然段空白處填上標(biāo)點。 (3)為什么宋慶齡平時很熟的曲子,今天卻總是彈不準(zhǔn)? (4)宋慶齡一個人在家,很寂寞,可她為什么還是覺得很快活? (5)宋慶齡信守了諾言,但是小珍卻沒有遵守諾言,如果你是宋慶齡,下次碰到小珍,你會怎么說呢? (6)你知道哪些有關(guān)遵守諾言的名言警句,請寫下來。 9. (10分)閱讀下面文段,回答問題。 客家人在治家、處事、待人、立身等方面,無不體現(xiàn)出明顯的文化特征。比如,許多房屋大門上刻著這樣的正楷對聯(lián):“承前祖德勤和儉,啟后子孫讀與耕”,表現(xiàn)了先輩希望子孫和睦相處、勤儉持家的愿望。樓內(nèi)房間大小一模一樣,他們不分貧富、貴賤,每戶人家平等地分到底層至高層各一間房。各層房屋的用途驚人地統(tǒng)一,底層是廚房兼飯?zhí)?,二層?dāng)貯(zh)倉,三層以上作臥室,兩三百人聚居一樓,秩序井然,毫不混亂。土樓內(nèi)所保留的民俗文化,讓人感受到中華傳統(tǒng)文化的深厚久遠(yuǎn)。 (1)本段中心句是哪一句?在文中的作用是? (2)請問這一段用了什么說明方法?并說出是那一句。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題;共46分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 閱讀理解 (共2題;共27分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 9-1、 9-2、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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