高考生物一輪復習 通過神經系統的調節(jié)課件.ppt
《高考生物一輪復習 通過神經系統的調節(jié)課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高考生物一輪復習 通過神經系統的調節(jié)課件.ppt(24頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
通過神經系統的調節(jié) 1 神經調節(jié)的結構基礎和反射 1 反射是在 的參與下 動物或人體對內外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應答 2 反射弧 器 傳入神經 傳出神經 基礎知識過關 中樞神經系統 感受 神經中樞 效應器 2 興奮的形成與傳導 1 興奮是指動物體的某些組織或細胞感受外界刺激后 由 狀態(tài)變?yōu)?狀態(tài)的過程 2 未受刺激時 細胞膜兩側的電位表現為 稱為靜息電位 受到刺激時 受刺激部位的電位表現為 稱為動作電位 3 傳導過程 在興奮部位和未興奮部位之間由于存在電位差而形成 4 傳導特點 相對靜止 顯著活躍 內負外正 內正外負 局部電流 雙向 3 興奮在神經元之間的傳遞 1 突觸結構突觸前膜一般由 突末梢的膜構成 突觸后膜一般由 膜構成 軸 樹突或胞體 突觸前膜 突觸后膜 突觸間隙 2 傳導過程興奮 突觸前膜 下一個神經元興奮 3 傳遞特點 其原因是神經遞質 突觸間隙 突觸后膜 單向性 只能由突觸前膜釋放 作用于突觸后膜 考點一反射與反射弧 例1某人抽煙時不小心燙到了手 馬上扔掉了手上的煙 以下關于該過程的敘述 正確的是 A 所有的反射活動都需要大腦皮層的參與B 該反射弧由一個傳入神經元和一個傳出神經元構成C 燙手引起痛覺和燙手扔掉煙頭屬于不同的反射D 該反射活動的效應器是傳出神經末梢及其所支配的肌肉 D 有關反射的易錯點總結 1 反射包括非條件反射和條件反射 2 反射弧一般由3個神經元構成 3 只有通過完整反射弧 對內外刺激作出的反應才叫反射 4 效應器是指傳出神經末梢及其所支配的肌肉或腺體 考點二興奮的形成和傳導 例2 2009山東 右圖表示槍烏賊離體神經纖維在Na 濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況 下列描述錯誤的是 A 曲線a代表正常海水中膜電位的變化B 兩種海水中神經纖維的靜息電位相同C 低Na 海水中神經纖維靜息時 膜內Na 濃度高于膜外D 正常海水中神經纖維受刺激時 膜外Na 濃度高于膜內 C 從圖中還可以看出哪些結論 思考 1 曲線相同點 起點與終點說明靜息電位與外界溶液中Na 濃度無關 2 曲線不同點 峰值不同動作電位與外界溶液中Na 濃度有關 且Na 濃度越大動作電位越大 例3在離體實驗條件下單條神經纖維的動作電位示意圖如下 下列敘述正確的是 C A a b段的Na 通過離子通道內流需要消耗能量B b c段的Na 通過離子通道外流不需要消耗能量C c d段的K 通過離子通道外流不需要消耗能量D d e段的K 通過離子通道內流需要消耗能量 總結 1 靜息電位形成的主要原因是由于K 外流 2 動作電位形成的主要原因是由于Na 內流 3 靜息電位的峰值主要取決于外界K 濃度 4 動作電位的峰值主要取決于外界Na 濃度 在動作電位達到峰值時 神經細胞膜外側Na 濃度大小關系如何 膜外 膜內 完成下列圖 并分析興奮在神經纖維上的傳導的形成過程 考點三興奮在神經元間的傳遞 例4 興奮在中樞神經系統的傳導過程中 有時存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現象 下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導的過程示意圖 請回答 1 物質丙最可能是 鈉 鉀 離子 結構甲是 乙酰膽堿是通過 的方式釋放到突觸間隙的 2 甘氨酸 Gly 在中樞神經系統中可作為神經遞質 它的受體是膜上某些離子的通道 當興奮抵達時 突觸小體內的甘氨酸 Gly 釋放到突觸間隙 與分布在 上的Gly受體結合 當Gly與受體結合后 通道開啟 使 陰 陽 離子內流 釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運輸進入細胞再被利用 圖中結構 表示 3 銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體結合導致神經遞質不能起作用 有機磷農藥能抑制乙酰膽堿脂酶的活性 而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結合的乙酰膽堿 因此 銀環(huán)蛇毒與有機磷農藥中毒的癥狀分別是 A 肌肉松弛 肌肉僵直B 肌肉僵直 肌肉松弛C 肌肉松弛 肌肉松弛D 肌肉僵直 肌肉僵直 1 什么是突觸 一個神經元的軸突末梢與另一個神經元的細胞體或樹突等相接觸而形成的結構叫突觸 2 突觸結構 突觸前膜 突觸間隙 突觸后膜 3 突觸種類 軸突 樹突 軸突 胞體 4 興奮經過突觸的傳遞過程 5 神經遞質 產生受體種類作用去向 單向傳遞 電信號 化學信號 電信號 6 興奮經過突觸的傳遞特點 7 興奮經過突觸的傳遞方式 11年四川卷 下圖為反射弧中神經 肌肉接頭的結構及其生理變化示意圖 1 發(fā)生反射時 神經中樞產生的興奮沿 神經傳到突觸前膜 導致突觸小泡與前膜 釋放神經遞質 Ach Ach與Ach受體結合后 肌膜發(fā)生 引起肌肉收縮 傳出 融合 電位變化 8 幾種藥物的不同影響 2 重癥肌無力是自身免疫病 其病因是患者免疫系統把Ach受體當作抗原 使 被激活而增殖 分化 產生Ach受體抗體 Ach受體抗體與Ach受體特異性結合 造成Ach不能與Ach受體正常結合 導致 信號轉換過程受阻 3 臨床上治療重癥肌無力的重度患者 可采用胸腺切除法 目的是抑制 發(fā)育成T細胞 不能產生淋巴因子 從而抑制 免疫的應答 B細胞 化學信息向電 造血干細胞 體液 例5 考點四電表指針偏轉問題 腦 脊髓 1 中樞神經系統的組成 大腦 小腦 腦干 有維持身體平衡的中樞 調節(jié)機體活動最高級中樞 許多維持生命活動必要的中樞 調節(jié)軀體運動的低級中樞 考點五人腦的高級功能 S區(qū) 運動性語言中樞 運動性失語癥 能看 能寫 能聽 不會講話 H區(qū) 聽覺性語言中樞 失語癥 能看 能寫 能說 聽不懂講話 W區(qū) 書寫性語言中樞 失寫癥 能看 能聽 能說 不會寫 V區(qū) 視覺性語言中樞 失讀癥 能聽 能寫 能說 看不懂文字 Sport Write Hear View 言語區(qū) 2 高級神經中樞對低級神經中樞的控制3 人類大腦皮層的言語區(qū)- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 高考生物一輪復習 通過神經系統的調節(jié)課件 高考 生物 一輪 復習 通過 神經系統 調節(jié) 課件
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.820124.com/p-7709532.html