《人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）四年級(jí)上冊(cè) 第3課 鳥的天堂 同步測(cè)試B卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）四年級(jí)上冊(cè) 第3課 鳥的天堂 同步測(cè)試B卷.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）四年級(jí)上冊(cè) 第3課 鳥的天堂 同步測(cè)試B卷 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。 (共1題；共9分) 1. （9分）看拼音，寫詞語(yǔ) bī jn fng x li lǎn chn dǒu sh shāo ________ ________ ________ ________ ________ rng sh li lin yng jiē b xi ch bǎng ________ ________ ________ ________ 二、 比一比，再組詞。 (共1題；共3分) 2. （3分）按拼音寫漢字 jiū zhng bī jn b jīn ________ ________ ________ 三、 選詞填空。 (共1題；共5分) 3. （5分）下面的詞語(yǔ)都和“目”有關(guān)，試著填一填。 目不暇________ 目瞪________ 目不識(shí)________ 目空________ 目不斜________ 四、 詞句賞析。 (共1題；共3分) 4. （3分）用一個(gè)詞語(yǔ)替換句子中劃線的部分。 ①海塘大堤上早已聚集了很多人。________ ②那聲音如同山倒塌，地裂開。________ ③榕樹枝干的數(shù)目多得無(wú)法數(shù)盡。________ 五、 課內(nèi)閱讀。 (共1題；共7分) 5. （7分）課外閱讀。 你見過生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎？你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因?yàn)樗徊贿^是一朵朵普普通通的小花。 我特別喜愛野菊花。記得我小時(shí)候在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來(lái)到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極了。可當(dāng)它沒有開花的時(shí)候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。 外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛，這時(shí)外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說(shuō)，野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說(shuō)，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。 我長(zhǎng)大回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來(lái)。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝，我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā? ?野菊花土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)。我喜愛它的樸素，它的頑強(qiáng)，我覺得人不需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎？要像它那樣默默地生長(zhǎng)，不求索取，只要給予。 （1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 樸實(shí)-________ 依然-________ 惦記-________ 奉獻(xiàn)-________ （2）給下面劃線的字選擇正確的解釋，在橫線上標(biāo)出序號(hào)。 敗：①失??；②打敗；③搞壞；④解除，消除 清熱敗火________ 頂：①支撐；②頂撞；③相當(dāng)，抵；④頂替，代替 頂住________ （3）本文的中心思想下面哪一種概括得最確切________。 ①本文通過記敘野菊花的特點(diǎn)及用途，贊美了野菊花樸實(shí)、頑強(qiáng)的品格和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)了“我”愿向野菊花學(xué)習(xí)的美好愿望。 ②本文通過記敘野菊花的特點(diǎn)，說(shuō)明了野菊花有廣泛的用途。 ③本文通過記敘野菊花的特點(diǎn)及用途，贊美了野菊花有頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了“我”喜愛野菊花的思想感情。 六、 課外閱讀。 (共1題；共21分) 6. （21分）閱讀課文，回答問題。 人體內(nèi)的江河 人的體內(nèi)有奔騰的江河，它是鮮紅色的。這紅色的江河就是血液。 人體的血液為什么是紅色的呢？這是因?yàn)槿说难豪镉写罅康募t血球，紅血球里充滿了含鐵的蛋白質(zhì)—血紅蛋白，血紅蛋白運(yùn)輸氧氣和二氧化碳，當(dāng)它吸取新鮮的氧氣時(shí)，帶鐵的血紅蛋白與氧氣結(jié)合，就使血液變成紅色。也許你會(huì)奇怪，鐵與氧結(jié)合會(huì)變成鐵銹，為什么人體中的鐵不會(huì)生銹呢？原來(lái)，血液中的鐵被“鎮(zhèn)”在血紅蛋白的復(fù)雜結(jié)構(gòu)里，可以吸取和放出氧，卻無(wú)法與氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因而也就不會(huì)生銹了。 人的血液里還有白血球，白血球是圓形的。其實(shí)，它不是白色的，而是無(wú)色的，醫(yī)生在驗(yàn)血時(shí)為了看清它們，才將它們?nèi)旧习咨?。白血球是保衛(wèi)人體健康的勇士，它主要有中性白細(xì)胞和淋巴細(xì)胞兩種類型。中性白細(xì)胞能夠?qū)?xì)菌展開攻擊并加以吞噬，淋巴細(xì)胞能辨認(rèn)感染、外來(lái)細(xì)胞及其他外來(lái)物質(zhì)，并參與身體的免疫反應(yīng)作用。對(duì)抗這些外來(lái)物質(zhì)。 血小板是人體血液的另一組成部分。它們的外形和邊緣規(guī)則的平板不同。血小板多數(shù)是兩面凸起的橢圓球體，還有些是不規(guī)則的碎片。血管只要受傷，它們就會(huì)在傷口聚集，將傷口塞住，隨后血漿中的化學(xué)物質(zhì)就會(huì)促使血塊形成，將傷口封起來(lái)。 紅血球、白血球、血小板是三種不同的細(xì)胞。這些細(xì)胞懸浮在血漿中，就構(gòu)成了人體血液。 （1）本文說(shuō)明的內(nèi)容是什么？ （2）本文第2段中畫括號(hào)部分的說(shuō)明順序是________的說(shuō)明順序。 （3）為什么說(shuō)“白血球是保衛(wèi)人體健康的勇士”？在文中找出來(lái)。 （4）本文第4段中畫橫線的語(yǔ)句使用了________的說(shuō)明方法；下劃線詞“它們”指代的是________。 （5）從文中找出能恰當(dāng)、準(zhǔn)確表達(dá)下列語(yǔ)意的詞，將它們分別寫在橫線上。 ①形容血液中的鐵被封閉在血紅蛋白的復(fù)雜結(jié)構(gòu)里。 所用的詞：________ ②說(shuō)明血細(xì)胞在血漿中不沉下去，而是以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)存在。 所用的詞：________ （6）閱讀全文可以了解到，人體的血液由________和________組成，說(shuō)得再具體些，血液中含有________、________、________、________四種成份。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。 (共1題；共9分) 1-1、 二、 比一比，再組詞。 (共1題；共3分) 2-1、 三、 選詞填空。 (共1題；共5分) 3-1、 四、 詞句賞析。 (共1題；共3分) 4-1、 五、 課內(nèi)閱讀。 (共1題；共7分) 5-1、 5-2、 5-3、 六、 課外閱讀。 (共1題；共21分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、