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滬科版初中物理八年級(jí)上學(xué)期 2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播 一、 基礎(chǔ)題 (共8題；共16分) 1. （2分）關(guān)于國(guó)慶60周年大閱兵場(chǎng)景，下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 迎風(fēng)招展的紅旗呈現(xiàn)紅色，是因?yàn)榧t旗折射紅色光 B . 整個(gè)隊(duì)列整齊劃一，觀眾是通過(guò)光沿直線傳播來(lái)判斷的 C . 士兵帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，是因?yàn)檐娀帐枪庠? D . 士兵響亮的口號(hào)，是通過(guò)超聲波傳入周?chē)^眾耳內(nèi)的 2. （2分）如圖所示，關(guān)于聲現(xiàn)象的各種實(shí)驗(yàn)情景中，下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 甲實(shí)驗(yàn)：利用鋼尺來(lái)探究影響聲音的音色因素 B . 乙實(shí)驗(yàn)：不斷抽氣時(shí)，聽(tīng)到的鐘聲逐漸變小，聲源振幅不斷變小 C . 丙實(shí)驗(yàn)：可探究聲音的響度與鼓面的振動(dòng)幅度的關(guān)系 D . 丁實(shí)驗(yàn)：“土電話”通話說(shuō)明氣體傳聲效果比固體好 3. （2分）百米賽跑終點(diǎn)計(jì)時(shí)員必須在看到發(fā)令槍冒白煙時(shí)就開(kāi)始計(jì)時(shí)，而不能聽(tīng)到槍聲再開(kāi)始計(jì)時(shí)，這是因?yàn)椋? ） A . 離起跑線太遠(yuǎn)，怕聽(tīng)不清槍聲 B . 聽(tīng)槍聲計(jì)時(shí)不準(zhǔn)確，使運(yùn)動(dòng)員成績(jī)偏低 C . 看煙計(jì)時(shí)比較方便 D . 聽(tīng)槍聲計(jì)時(shí)不準(zhǔn)確，使運(yùn)動(dòng)員成績(jī)偏高 4. （2分）悠揚(yáng)的琴聲靠的是琴弦的________產(chǎn)生的；將要上鉤的魚(yú)，會(huì)被岸上的說(shuō)話聲或腳步聲嚇跑，表明________能夠傳聲。 5. （2分）小提琴聲是通過(guò)琴弓與琴弦的摩擦使琴弦振動(dòng)，琴弦將振動(dòng)傳遞給木質(zhì)的琴碼和琴箱，再使琴箱內(nèi)的空氣振動(dòng)，最終傳遞到聽(tīng)者耳中的。這一振動(dòng)的傳遞過(guò)程說(shuō)明________和________都能傳聲。 6. （2分）敲擊鼓面，在聽(tīng)到鼓聲時(shí)，還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng)，說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的________產(chǎn)生的；我們能聽(tīng)見(jiàn)鼓聲是通過(guò)________傳播的． 7. （2分）某同學(xué)把手放在喉嚨處大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了，說(shuō)明聲音是由物體________產(chǎn)生的．潛在水中的花樣游泳運(yùn)動(dòng)員，能聽(tīng)到音樂(lè)而舞蹈，說(shuō)明________能夠傳聲，聲音在傳播的過(guò)程中，________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）將發(fā)生變化． 8. （2分）鄭州地鐵2號(hào)線一期工程全長(zhǎng)約22.5km，地鐵最高時(shí)速可達(dá)80km/h。若地鐵運(yùn)行全程用時(shí)30min，則其平均速度為_(kāi)_______km/h；地鐵運(yùn)行時(shí)產(chǎn)生噪聲的原因很多，“輪軌噪聲”是其中一種，是由車(chē)輪和鋼軌的________產(chǎn)生的；為減小地鐵運(yùn)行產(chǎn)生的噪聲，采用了很多隔音板，這是在________減弱噪聲。 二、 提升題 (共8題；共24分) 9. （2分）張華聽(tīng)到樓下的李明大聲喊他去踢球，對(duì)此分析正確的是（ ） A . 張華能聽(tīng)到樓下的喊聲，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播 B . 李明的喊聲越大，他聲音的音調(diào)越高 C . 李明的喊聲越大，他聲音傳播的速度越快 D . 張華根據(jù)喊聲的音調(diào)判斷出是李明 10. （2分）（2012?南寧）關(guān)于聲的知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 聲音可以在真空中傳播 B . 在教室周?chē)矘?shù)可以阻斷噪音的傳播 C . 我們可以根據(jù)音色辨別不同人說(shuō)話的聲音 D . 利用超聲波清洗鐘表，說(shuō)明聲波可以傳遞能量 11. （3分）幾只大小不同的粗瓷碗加一雙竹筷子就能奏出各種各樣的音樂(lè)，如圖所示，這是民間藝術(shù)“碗樂(lè)”．在演奏樂(lè)曲的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A . 敲擊瓷碗發(fā)出的聲音是由瓷碗振動(dòng)而產(chǎn)生的 B . 聽(tīng)到碗發(fā)出的聲音是通過(guò)空氣傳播的 C . 大小不同的碗能發(fā)出不同音調(diào)的聲音 D . 這些碗發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同 12. （3分）探測(cè)專(zhuān)家用超聲波可探測(cè)到潛艇的確切位置，超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s，比在空氣中傳播速度________（選填“大”或“小”）；在一艘沉沒(méi)的潛艇正上方海面向下發(fā)出超聲波，從超聲波發(fā)出直至接收到潛艇的回波經(jīng)歷的時(shí)間為0.4s，則潛艇沉沒(méi)的實(shí)際深度約為_(kāi)_______m。 13. （1分）音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié).請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺. （1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣________產(chǎn)生的； （2）在月球上，聲音不能傳播的原因是________。 （3）如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖________是噪聲的波形. 14. （2分）生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí)，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會(huì)聽(tīng)到很大的咀嚼聲，這說(shuō)明________能夠傳聲；但是你身旁的同學(xué)往往卻聽(tīng)不到明顯的聲音，這又是為什么呢？請(qǐng)從物理學(xué)的角度提出一個(gè)合理的猜想：________。 15. （3分）為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)；小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花． （1）通過(guò)對(duì)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，得出的結(jié)論：________． （2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了證明桌子在振動(dòng)，他的改進(jìn)方法是：________． （3）小明、小華等同學(xué)在探究完上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是如何傳播出去的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，把正在響著的鬧鐘放入密封的玻璃罩內(nèi)，逐漸向外抽氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲越來(lái)越小，通過(guò)這一現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是：________． 16. （8分）在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)： （1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到________，它說(shuō)明了聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是________。 （2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：________。 （3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明________可以傳聲。在月球上________（選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起。 三、 中考演練 (共4題；共9分) 17. （2分）下列關(guān)于電磁波和聲波的敘述正確的是（ ） A . 電磁波看不見(jiàn)，摸不著，所以它實(shí)際上并不存在 B . 聲波的傳播速度與介質(zhì)的種類(lèi)和溫度有關(guān) C . 電磁波和聲波都是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 D . 電磁彼和聲波的波長(zhǎng)越短，頻率越小 18. （2分）下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B . 聲音只能在空氣中傳播 C . 宇航員在月球上可以直接對(duì)話 D . 聲音的傳播速度為340m/s 19. （2分）聲音與人的生活息息相關(guān)．為了認(rèn)識(shí)聲音，某中學(xué)的初二物理實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行探究． 實(shí)驗(yàn)一、使正在發(fā)聲音叉接觸水盆里的水，發(fā)現(xiàn)濺起水花． 實(shí)驗(yàn)二、用細(xì)線系一個(gè)小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端，并放置在燒瓶中，輕輕搖一搖瓶子，會(huì)聽(tīng)到清晰的“叮當(dāng)”聲；然后取下軟木塞，將點(diǎn)燃的酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后，迅速塞緊木塞，再搖瓶子，聽(tīng)到瓶子里的聲音比原來(lái)小多了． 實(shí)驗(yàn)三、把鋼尺的一端壓緊在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼尺使它振動(dòng)；改變伸出的長(zhǎng)度，再次使它振動(dòng)．仔細(xì)聽(tīng)兩次的聲音． 以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)________表明聲音在振動(dòng)；另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表明：________和________． 20. （3分）聲音在空氣（15℃）中傳播速度是________m/s，海水中聲速是1500m/s。運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波，它的頻率高于________，如果經(jīng)4s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào).則該處的海深為_(kāi)_______m，點(diǎn)燃的蠟燭置于喇叭前方，喇叭工作時(shí)燭焰在搖晃，這說(shuō)明________。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 提升題 (共8題；共24分) 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 13-2、 13-3、 14-1、 15-1、 15-2、 15-3、 16-1、 16-2、 16-3、 三、 中考演練 (共4題；共9分) 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、