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寫(xiě)作背景 大堰河 我的保姆 順昌一中張貞桂 三十年代末的上海 一位著名詩(shī)人見(jiàn)到艾青 動(dòng)情地說(shuō) 德國(guó)有萊茵河 法國(guó)有塞納河 埃及有尼羅河 我可以驕傲地說(shuō) 中國(guó)有大堰河 教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)典型細(xì)節(jié)分析認(rèn)識(shí)大堰河勤勞 淳樸 善良 慈愛(ài)的形象 通過(guò)貫穿全詩(shī)的思緒理解詩(shī)人對(duì)大堰河的贊美與懷念 實(shí)質(zhì)是對(duì)舊中國(guó)廣大勞動(dòng)?jì)D女的贊頌 了解排比 反復(fù)的修辭方法以及對(duì)比寫(xiě)法在詩(shī)中的運(yùn)用和作用 作者介紹 艾青 原名蔣海澄 浙江金華人 因出生時(shí)難產(chǎn) 一位算命先生說(shuō)他的命是 克父母 的 因此被送到一位貧苦農(nóng)民的家里撫養(yǎng) 少愛(ài)美術(shù) 曾赴法國(guó)專攻美術(shù) 1932年回國(guó) 加入 左聯(lián) 從事革命文藝活動(dòng) 不久被捕入獄 在獄中艾青轉(zhuǎn)而從事詩(shī)歌創(chuàng)作 1933年1月一個(gè)雨雪紛飛的早晨 他在獄中睹雪思人 因雪神飛 回憶起幼年生活 創(chuàng)作了 大堰河 我的保姆 并一舉以感人肺腑的感情和清新自然的詩(shī)風(fēng)震動(dòng)詩(shī)壇 艾青在現(xiàn)代史上具有重要地位 被譽(yù)為 卓越的民族詩(shī)人 大堰河 我的保姆 是艾青的成名作 我愛(ài)這土地 向太陽(yáng) 火把 古羅馬競(jìng)技場(chǎng) 等是他的代表作 大堰河 原出生于離艾青老家五里遠(yuǎn)的大葉荷村 很小就被賣(mài)到艾青的家鄉(xiāng) 畈田蔣村當(dāng)童養(yǎng)媳 她沒(méi)有名字 人們只好用她的出生地稱呼她 卑微到連自己的名字也沒(méi)有 她一生命運(yùn)非常悲慘 與前夫生了三個(gè)孩子 前夫死后 另嫁 又生了兩個(gè)孩子 當(dāng)時(shí)農(nóng)民生活非常艱難 苛捐雜稅 還有地主盤(pán)剝 大堰河孩子多 生活更是艱難 她受盡煎熬 僅四十多歲就離開(kāi)了人世 艾青出生時(shí)因母親難產(chǎn) 算命先生說(shuō)他會(huì) 克死父母 因此他一出生就受家人歧視 被寄養(yǎng)到大堰河家 艾青就是吮吸著大堰河的乳汁 在她精心愛(ài)撫下成長(zhǎng)的 直到五歲才被領(lǐng)回家 仍然受家庭歧視 規(guī)定他不能叫父母為爸爸媽媽 而要叫叔叔嬸嬸 因此在艾青的情感世界里 對(duì)大堰河的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)父母的愛(ài) 因此他 長(zhǎng)大一點(diǎn)后 總想早點(diǎn)離開(kāi)家庭 18歲就離開(kāi)了家 1933年1月 他23歲 在獄中他滿懷深情寫(xiě)下了 大堰河 我的保姆 后來(lái)詩(shī)人在1953年和1973年兩次回鄉(xiāng) 都一往情深地去祭掃大堰河的墓 大堰河背景知識(shí) 第一部分 1 3節(jié) 寫(xiě)大堰河的身世與自己的關(guān)系 懷念與痛悼第二部分 4 8節(jié) 描繪大堰河的形象 勤勞 善良 慈愛(ài) 眷戀與感激第三部分 9 11節(jié) 寫(xiě)大堰河死后菲薄的葬禮和家人悲慘的遭遇 同情與控訴第四部分 12 13節(jié) 寫(xiě)詩(shī)人在獄中呈給大堰河贊美詩(shī) 謳歌與贊美 內(nèi)容分析 第1節(jié) 大堰河是卑微得連自己姓名都沒(méi)有的窮苦勞動(dòng)?jì)D女 沒(méi)有姓名 沒(méi)有人生自由并且悲苦低微 靠出賣(mài)乳汁和汗水謀生 2節(jié)交代 我 的階級(jí)出身 點(diǎn)明大堰河和我的養(yǎng)育與被養(yǎng)育的關(guān)系 傾注了我對(duì)大堰河特有的深情 總結(jié) 介紹大堰河的身份 地位及其與 我 的關(guān)系 1 1 2節(jié)主要寫(xiě)了什么內(nèi)容 表達(dá)怎樣情感 雪壓草蓋的墳?zāi)?2 第三節(jié)了抓住哪些意象來(lái)寫(xiě) 創(chuàng)造了怎樣的意境 意境荒寂衰敗蕭索凄涼 感情深情的懷念低沉的哀思 檐頭枯死的瓦菲 意象 被典押了的園地 長(zhǎng)了青苔的石椅 一組衰敗凄清的景物構(gòu)成一幅令人傷感悲涼的畫(huà)面 突出大堰江墳?zāi)辜凹覉@的凄涼 為全詩(shī)罩上悲劇的氣氛 搭好灶火后 嘗過(guò)熟飯后 放好醬碗后 補(bǔ)好破衣后 包扎傷手后 掐死虱子后 拾起雞蛋后 抱撫摸 拍去炭灰后 3 第四節(jié)詩(shī)人回憶了在大堰河家的生活 攝取了哪些生活場(chǎng)景 表現(xiàn)了深厚的母子情誼 八個(gè)排比句即八個(gè)細(xì)節(jié) 鋪敘大堰河極度貧窮和繁重的家務(wù)勞動(dòng) 突出大堰河無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心 照料 愛(ài)撫乳兒 抒寫(xiě)大堰河的勤勞與善良 4 閱讀第5節(jié)思考 我 離開(kāi)保姆 大堰河卸去一身重?fù)?dān) 為何她卻流淚了 因?yàn)榇笱吆由類?ài)著她的乳兒 在這淚水里 包含著對(duì)乳兒無(wú)比真摯的感情 從住 穿 吃三個(gè)方面描寫(xiě) 同 我 在大堰河家的生活形成鮮明對(duì)比 一方面突出新家雖富有但缺少愛(ài) 大堰河家雖貧窮但充滿愛(ài) 以此表達(dá)我對(duì)大堰河無(wú)比眷戀的深厚感情 另一方面也反映了社會(huì)的不公 5 閱讀第6節(jié) 思考 作者抓住哪些細(xì)節(jié)描寫(xiě)自己陌生的家 這樣寫(xiě)有何作用 我做了生我的父母家里的新客 含著笑 洗衣 洗菜 切菜 喂豬 燒肉 曬麥 6 閱讀第7節(jié)思考 大堰河在地主家含著笑做了哪些事 這樣寫(xiě)有何作用 作用 六個(gè)排比寫(xiě)出大堰河不論冬夏 不分寒暑 年復(fù)一年承擔(dān)著繁重的勞動(dòng) 含著笑 不停地勞動(dòng)不僅表現(xiàn)了大堰河勤勞 純樸 寬厚 善良 也表現(xiàn)她雖命運(yùn)悲慘 但為人樂(lè)觀 隱忍知足 要求卑微 樂(lè)天知命 7 第8節(jié) 哪些細(xì)節(jié)表現(xiàn)大堰河對(duì)乳兒的深愛(ài) 切糖 贊美乳兒 做夢(mèng) 貼畫(huà) 深愛(ài) 8 閱讀第9節(jié)思考 作者寫(xiě)大堰河死時(shí)還念著乳兒的名字 為何這么寫(xiě) 表明大堰河深深地愛(ài)著她的乳兒 同時(shí)表達(dá)作者因未能最后看一眼乳母大堰河而內(nèi)疚悲痛的心情 9 第10節(jié)寫(xiě)大堰河一生勞苦之重與死時(shí)葬殮之薄 這節(jié)運(yùn)用了不數(shù)詞作定語(yǔ) 找出來(lái) 說(shuō)說(shuō)這些詞的作用 明確 四十幾年的 數(shù)不盡的 表明大堰河一生凄苦之沉重 四塊錢(qián)的 幾尺見(jiàn)方的 一手把的 這些數(shù)詞構(gòu)成強(qiáng)烈對(duì)比 表明安葬之簡(jiǎn)陋 蘊(yùn)涵了詩(shī)人對(duì)不公正的社會(huì)的憤慨與與控訴 也有對(duì)以大堰河為代表的貧苦農(nóng)村婦女的深切同情 10 閱讀第11節(jié)思考 這一節(jié)里交待大堰河死后的家庭情況同時(shí)寫(xiě) 我 與大堰河后代在感情上的聯(lián)系 你能找出表達(dá)這些感情的語(yǔ)句嗎 試作分析其用意 我是在寫(xiě)著給予這不公道的世界的咒語(yǔ) 一句 表明詩(shī)人對(duì)大堰河后代悲慘命運(yùn)的同情 對(duì)舊世界的憎惡 兄弟們碰見(jiàn)時(shí) 是比六七年前更要親密 一句 表明詩(shī)人與被壓迫遭痛苦的階級(jí)弟兄心連心 與第6節(jié)中寫(xiě) 我 回到自己家中 做了生我的父母家里的新客 看著 不熟識(shí)的妹妹 一切都感到 忸妮不安 兩相對(duì)比 表明詩(shī)人的親疏愛(ài)憎是何等鮮明 11 讀第9 11節(jié)詩(shī)歌思考 大堰河辛勞一生 死后得到了什么 你從中讀到了什么 深切同情大堰河的悲慘命運(yùn)憤怒控訴不公道的黑暗社會(huì) 12 第12節(jié)是詩(shī)人呈給大堰河的挽歌 詩(shī)人贊美的僅僅是大堰河嗎 不是 詩(shī)人把對(duì)大堰河的愛(ài)升華為對(duì)廣大勞動(dòng)人民的愛(ài) 本節(jié)詩(shī)中詩(shī)人深情地寫(xiě)道 呈給大地上一切的 我的大堰河般的保姆和她們的兒子 呈給愛(ài)我如愛(ài)她自己的兒子般的大堰河 直接抒發(fā)對(duì)大堰河的崇高敬意和深深愛(ài)戴之情 是全詩(shī)感情發(fā)展的高潮 13 閱讀13節(jié)思考 此節(jié)內(nèi)容是寫(xiě)什么 有什么作用 此節(jié)是全詩(shī)的總結(jié) 照應(yīng)了全詩(shī) 引起回憶 介紹我與大堰河的關(guān)系 大堰河生前 家務(wù)繁重 疼愛(ài)乳兒含淚別離 貧富對(duì)比生活勤儉 寬厚善良愛(ài)兒好夢(mèng) 美麗心靈 大堰河死后 死后凄苦 一生悲涼殯葬之薄 悲慘寫(xiě)照家人遭遇 悲劇命運(yùn) 直接贊美 呈給大堰河的贊美詩(shī) 眷戀感激 同情詛咒 動(dòng)?jì)D女的贊美對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)勞 敘事 抒情 大堰河我的保姆 追懷痛悼 贊頌謳歌 整體把握詩(shī)歌內(nèi)容 這是一位 的大堰河 默讀課文 思考詩(shī)中塑造了一個(gè)怎樣的人物形象 并用下面的格式概括出來(lái) 形象探究 大堰河 是我的保姆 她的名字就是生她的村莊的名字 她是童養(yǎng)媳 大堰河 是我的保姆 這是一位 的大堰河 身世悲苦 大堰河 形象分析 你用你厚大的手掌把我抱在懷里 撫摸我 在你搭好了灶火之后 在你拍去了圍裙上的炭灰之后 在你嘗到飯已煮熟了之后 在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后 在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后 在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后 在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之后 在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后 你用你厚大的手掌把我抱在懷里 撫摸我 大堰河 形象分析 撫摸 這是一位 的大堰河 辛苦勞累深愛(ài)乳兒 大堰河 為了生活 在她流盡了她的乳液之后 她就開(kāi)始用抱過(guò)我的兩臂勞動(dòng)了 她含著笑 洗著我們的衣服 她含著笑 提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去 她含著笑 切著冰屑悉索的蘿卜 她含著笑 用手掏著豬吃的麥糟 她含著笑 扇著燉肉的爐子的火 她含著笑 背著團(tuán)箕到廣場(chǎng)上去曬好那些大豆和麥子 大堰河 為了生活 在她流盡了他的乳液之后 她就用抱過(guò)我的兩臂 勞動(dòng)了 這是一位 的大堰河 勤勞 淳樸 善良 樂(lè)觀 大堰河 形象分析 大堰河 深愛(ài)著她的乳兒 在年節(jié)里 為了他 忙著切那冬米的糖 為了他 常悄悄地走到村邊的她的家里去 為了他 走到她的身邊叫一聲 媽 大堰河 把他畫(huà)大的大紅大綠的關(guān)云長(zhǎng)貼在灶邊的墻上 大堰河 會(huì)對(duì)她的鄰居夸口贊美她的乳兒 大堰河曾做了一個(gè)不能對(duì)人說(shuō)的夢(mèng) 在夢(mèng)里 她吃著她的乳兒的婚酒 坐在輝煌的結(jié)彩的堂上 而她的嬌美的媳婦親切的叫她 婆婆 大堰河 深愛(ài)她的乳兒 這是一位 的大堰河 大堰河 形象分析 深愛(ài)乳兒并對(duì)乳兒寄以厚望 大堰河 含淚的去了 同著四十幾年的人世生活的凌侮 同著數(shù)不盡的奴隸的凄苦 同著四塊錢(qián)的棺材和幾束稻草 同著幾尺長(zhǎng)方的埋棺材的土地 同著一手把的紙錢(qián)的灰 大堰河 她含淚的去了 大堰河 形象分析 這是大堰河所不知道的 她的醉酒的丈夫已死去 大兒做了土匪 第二個(gè)死在炮火的煙里 第三 第四 第五在師傅和地主的叱罵聲里過(guò)著日子 而我 我是在寫(xiě)著給予這不公道的世界的咒語(yǔ) 當(dāng)我經(jīng)了長(zhǎng)長(zhǎng)的飄泊回到故土?xí)r 在山腰里 田野上 兄弟們碰見(jiàn)時(shí) 是比六七年前更要親密 這 這是為你 靜靜的睡著的大堰河所不知道的啊 這是一位 的大堰河 命運(yùn)悲慘 大堰河 形象分析 大堰河 今天 你的乳兒是在獄里 寫(xiě)著一首呈給你的贊美詩(shī) 呈給你黃土下紫色的靈魂 呈給你擁抱過(guò)我的直伸著的手 呈給你吻過(guò)我的唇 呈給你泥黑的溫柔的臉顏 呈給你養(yǎng)育了我的乳房 呈給你的兒子們 我的兄弟們 呈給大地上一切的 我的大堰河般的保姆和她們的兒子 呈給愛(ài)我如愛(ài)她自己的兒子般的大堰河 大堰河 我是吃了你的奶而長(zhǎng)大了的你的兒子我敬你 愛(ài)你 大堰河 形象分析 這是一位 的大堰河 值得贊美的代表千千萬(wàn)千勞動(dòng)?jì)D女 大堰河 是出身卑微 命運(yùn)悲苦 終日操勞卻仍不忘關(guān)愛(ài)乳兒的家村婦女 她勤勞 善良 質(zhì)樸 仁厚 慈愛(ài)是中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的縮影 形象總結(jié) 詩(shī)歌的主題思想 詩(shī)中大堰河形象的意義在于作者決不僅僅是對(duì)大堰河個(gè)人的謳歌與贊美 他是把大堰河作為舊中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)?jì)D女的化身 歌頌她們勤勞 寬厚 善良的崇高品格 揭示貧苦農(nóng)民世代受壓迫 受剝削的悲慘命運(yùn) 發(fā)出了對(duì)舊世界的有力控訴 表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情 主要修辭方法 排比的作用 內(nèi)容凝煉 形式整齊 節(jié)奏鮮明 氣勢(shì)酣暢 反復(fù)的作用 加強(qiáng)感情和音節(jié)的旋律 一唱三嘆 回環(huán)婉轉(zhuǎn) 增強(qiáng)詩(shī)歌的抒情效果 反復(fù) 排比 能力探討 找出詩(shī)中運(yùn)用反復(fù)和排比的句子 分析其作用 只有平凡的兒女 沒(méi)有平凡的母親 我們的母親都是可親 可敬 可愛(ài)的 母愛(ài) 人類情感走廊中的上品 偉大永遠(yuǎn)是它的同義語(yǔ) 母親的一個(gè)關(guān)切的眼神 一聲輕輕的呼喚 還有那眼角的皺紋 滿手的老繭 微駝的背影 哪一個(gè)做子女的不應(yīng)刻骨銘心 作業(yè)布置 請(qǐng)以 母愛(ài) 為話題 用我們的筆 用我們的心來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感激之情吧 要求50 150字 謝謝欣賞