20XX農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)單位工作總結(jié)范文.doc
《20XX農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)單位工作總結(jié)范文.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《20XX農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)單位工作總結(jié)范文.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
工作總結(jié)/培訓(xùn)工作總結(jié) 20XX農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)單位工作總結(jié)范文 xx年,在市委、市府、市教育局的重視和關(guān)懷下,全體教職工在學校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,始終圍繞“抓住機遇,深化改革,苦練內(nèi)功,加快發(fā)展”的總體工作思路,用心學習,用心工作,同心協(xié)力,開拓創(chuàng)新,學校事業(yè)發(fā)展、勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)等工作取得了可喜成績,全年累計勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)2813人?,F(xiàn)將我校xx年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)總結(jié)如下。 二、立足地,確保轉(zhuǎn)移培訓(xùn)質(zhì)量。 1、重視師資隊伍建設(shè)。 在“大力發(fā)展職業(yè)教育”的大背景下,“質(zhì)量引領(lǐng)學校發(fā)展”已成為必然。正當很多學校為招生問題倍感焦急的時候,**一職中卻在“寒潮”中迎來了門庭若市的“春天”。深究這種強烈反差的根本原因可以發(fā)現(xiàn),學校發(fā)展的真正動力是質(zhì)量!**一職中憑借先進的辦學理念和雄厚的師資,辦學質(zhì)量在不斷提高的同時,也吸引著全社會的目光并得到社會各界的充分認可。當人們把**一職中看成“質(zhì)量”象征的時候,**一職中卻在這時更看重的是自己的教師隊伍,按照郭樹林校長的話來講,就是把自己的教師看成學校的“寶貝”?!皩氊悺眮碜詫W習與進取;“寶貝”需要培養(yǎng)與塑造。多年來,**一職中特別重視教師的培養(yǎng),利用今年暑期,學校又開展了一系列的大規(guī)模培訓(xùn)活動 暑假前夕,**一職中根據(jù)發(fā)展要求,按照師資隊伍建設(shè)規(guī)劃擬定了暑期外派102個教師培訓(xùn),提高干部工作效率和創(chuàng)造能力,圍繞xx年提出的“用心工作、用心學習、‘無中生有’、再創(chuàng)佳績”主題進行了為期2天的封閉式干部學習與培訓(xùn)。培訓(xùn)中,郭樹林同志理論聯(lián)系實際,以生動的講課形式對“用心工作、用心學習、‘無中生有’、再創(chuàng)佳績”作了深刻詮釋和講解;李永志同志以《教育管理工作要在“用心”上下功夫》為題、徐斌同志以《怎樣當好干部?》為題作了詳實講解。學校三級干部和沙灣職中干部參加了培訓(xùn),并聯(lián)系自己的工作都作了發(fā)言。這次培訓(xùn),提高了認識、統(tǒng)一了思想、明確了,為您’搜集.整理.,為**一職中的發(fā)展“再創(chuàng)佳績”奠定了基礎(chǔ)。 8月20日至8月25日,**一職中為提高班主任教育管理的有效性,根據(jù)《****中央關(guān)于加強和改進思想政治工作。農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)是黨和國家解決“三農(nóng)”問題,使農(nóng)民脫貧致富的重要戰(zhàn)略決策,為使這項工作落到實處,確保培訓(xùn)質(zhì)量,學校加大了培訓(xùn)設(shè)備設(shè)備的投入,我校原有實訓(xùn)操作室26個,設(shè)備設(shè)施價值近千萬元,其中計算機房8個、電子電工實訓(xùn)室6個、餐飲、客房、導(dǎo)游訓(xùn)練室4個、汽修3個、化工實驗室2個以及財會模擬室、琴房、練功房等,為保證培訓(xùn)技術(shù)!_工人工位足夠,學校又新建了汽修車間3個、數(shù)控機床訓(xùn)練室1個,焊工、鉗工、車工訓(xùn)練室各1個,投入資金150萬元。加上校外實習基地,我校培訓(xùn)技術(shù)!_工人的操作訓(xùn)練時間大大增加,保證了培訓(xùn)質(zhì)量。 3、重視軟件建設(shè)。 一、學校基本情況 我校是國家級重點職業(yè)學校,是市勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地、四川省再就業(yè)定點培訓(xùn)基地、**市旅游職業(yè)教育培訓(xùn)基地,設(shè)有市職業(yè)技能鑒定站,在校生3516名,8大骨干主體專業(yè),27個子專業(yè),實訓(xùn)室33個,校外實習基地11個。學校利用現(xiàn)有優(yōu)勢資源,不斷拓寬培訓(xùn)專業(yè),增加培訓(xùn)工種。為了保證培訓(xùn)工種與企業(yè)用人單位需求一致,我們進行了充 分的市場調(diào)查和論證,決定在原有培訓(xùn)工種:計算機、電工、家用電器、餐飲、導(dǎo)游等專業(yè)的技術(shù)!_工種培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,新開設(shè)了汽車修理工、焊工、鉗工、車工、化學檢測工、廣告制作等技術(shù)!_工種的培訓(xùn)。xx年轉(zhuǎn)移前人員培訓(xùn)608人。 為拓寬培訓(xùn)面,加大培訓(xùn)力度,學校采用培訓(xùn)上門的形式;采取走出去,與企事業(yè)一道,對轉(zhuǎn)移后的人員進行在職技能培訓(xùn)的辦法。xx年對轉(zhuǎn)移后在職職工培訓(xùn)1317人,培訓(xùn)單位包括峨眉山神龍大酒店、**雄秀賓館等15個企事業(yè)單位,培訓(xùn)內(nèi)容有酒店管理、創(chuàng)新三標培訓(xùn)、酒店軟硬件設(shè)計指導(dǎo)、運政員工辦公軟件計算機培訓(xùn)等進行崗位在職培訓(xùn),培訓(xùn)人數(shù)1317人。 四、嚴把出口關(guān),為地_人才。 嚴把培訓(xùn)出口關(guān),是保證培訓(xùn)質(zhì)量的重要舉措。我校長期以來把參加鑒定取證作為質(zhì)量把關(guān)的一項重要工作。學校規(guī)定,凡是參加學歷教育的長期培訓(xùn)者必須參加國家職業(yè)技能鑒定,取得培訓(xùn)人數(shù)增大了,培訓(xùn)的質(zhì)量當是至關(guān)重要的問題。通過,}為您/,一年的實踐證明,培訓(xùn)質(zhì)量的好壞是決定就業(yè)率高低的重要因素,二者是正相關(guān)的。因此,學校極為重視。首先,將培訓(xùn)學員結(jié)業(yè)的標準定位在國家職業(yè)技能等級證書的獲取。規(guī)定所有參培的人員,學完規(guī)定課程,取得合格成績外,還必須獲取培訓(xùn)相關(guān)專業(yè)的技能等效級證書才可畢業(yè)。另外,學校改革課程結(jié)構(gòu),根據(jù)“從做開始,先會后懂”的教學思想,要求培訓(xùn)專業(yè)編寫出“淺、簡、廣、新、用”的教材達40多種,學校還適時調(diào)整授課比例,培訓(xùn)各專業(yè)的文化課與專業(yè)課比例為3:7,其中專業(yè)理論與實際操作比例為2:8,重在訓(xùn)練學員的專業(yè)技能。在轉(zhuǎn)變教師教學觀念的同時,還利用政治學習、培訓(xùn)或?qū)n}講座,向教職工灌輸“培訓(xùn)一人就是養(yǎng)活一家人”的思想。在學校教育經(jīng)費緊張的情況下,還撥出10多萬元???,先后派出部份教師到山東、南京、成都等地學習專業(yè)技術(shù)!_,如機械專業(yè)教師到山東學習數(shù)控機床的操作技術(shù)!_,汽修專業(yè)老師到成都學習汽修檢測技術(shù)!_等,從而保證培訓(xùn)的教學質(zhì)量,使今年的培訓(xùn)合格率在95以上,90以上的學員都找到了新的工作。 根據(jù)國家相關(guān)專家預(yù)測,即2020年,我國還將有22億農(nóng)村富余勞動力要向城鎮(zhèn)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,因此、勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地的職業(yè)學校在勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)方面的辦學空間與潛力都是很大的,勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)任重道遠,我校將一如既往,不懈努力地為打造**勞務(wù)品牌,培養(yǎng)農(nóng)民工盡責盡力 *- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 20 XX 農(nóng)村勞動力 轉(zhuǎn)移 培訓(xùn) 單位 工作總結(jié) 范文
鏈接地址:http://www.820124.com/p-774369.html