《初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上學(xué)期 第二單元第二節(jié) 水分子的變化（II ）卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上學(xué)期 第二單元第二節(jié) 水分子的變化（II ）卷.doc（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上學(xué)期 第二單元第二節(jié) 水分子的變化（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共6題；共19分) 1. （2分）下列物質(zhì)的用途與物理性質(zhì)相關(guān)的是（ ） A . 氧氣能供給呼吸 B . 氫氣用作航天飛機(jī)的燃料 C . 氮?dú)獬淙胧称反?，防止食品變質(zhì) D . 分離液態(tài)空氣可以制取氧氣 2. （2分）下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物順序排列的是（ ） A . 煤、金剛石 B . 冰水、水銀 C . 食醋、黃銅 D . 海水、干冰 3. （2分）下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)正確的是（ ）? A . 某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體? B . 向一定量的稀鹽酸中逐滴滴加水? C . 向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中逐滴滴加鹽酸? D . 將水通電電解一段時(shí)間? 4. （2分）據(jù)報(bào)道，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員利用鈷及其氧化物成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體染料，反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（ ） A . 反應(yīng)前后原子總數(shù)減少 B . 反應(yīng)物和生成物中共有兩種氧化物 C . 得到的液體燃料化學(xué)式是H2C2O D . 可用于減少溫室氣體的排放 5. （8分）沒(méi)有水就沒(méi)有地球上的生命，人類的日常生活離不開(kāi)水。 （1）日常生活中常用的凈化水的操作有沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等，其中能把硬水軟化的操作是________。 （2）寫(xiě)出電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式：________；該反應(yīng)的基本類型是________。 （3）A、B、C三種固體的溶解度曲線如圖所示：①P點(diǎn)的含義是________；②t1℃時(shí)，將10gA物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后，形成溶液的質(zhì)量為_(kāi)_______g； ③t2℃時(shí)，將A、B、C物質(zhì)飽和溶液各100克，分別蒸發(fā)10克水后，剩余溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是________。 （4）氫氧化鈉是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的堿，現(xiàn)用氫氧化鈉固體配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%（密度為1.43g/mL）氫氧化鈉溶液100mL，過(guò)程如下： ①計(jì)算：需稱量氧氫化鈉固體________g,加水體積為_(kāi)_______mL。 ②稱量：如圖稱量氫氧化鈉固體的操作中，有一處明顯錯(cuò)誤是________。 ③溶解：將正確操作稱量好的氫氧化鈉固體加入燒杯中，并將量取的蒸餾水倒入燒杯中，并用玻璃棒攪拌，使它完全溶解。經(jīng)檢測(cè)，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能是________（填序號(hào)）。 ①氫氧化鈉固體不純 ②量取水時(shí)，俯視讀數(shù) ③量取水時(shí)，仰視讀數(shù) ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出 6. （3分）我省煤礦資源非常豐富，在開(kāi)采煤礦時(shí)必須高度注意安全，因?yàn)槊簩雍椭車鷰r層中存在大量瓦斯（主要成分為甲烷）。 （1）請(qǐng)寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式________。 （2）為防止發(fā)生瓦斯爆炸，礦井里必須保持通風(fēng)和嚴(yán)禁煙火。保持通風(fēng)的原因是________。 （3）某現(xiàn)代化的礦井采用了儲(chǔ)甲烷合金技術(shù)，將礦井中的甲烷吸收儲(chǔ)存用于發(fā)電。儲(chǔ)甲烷合金是________（混合物或純凈物）；這種既采煤又儲(chǔ)氣發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)是________。 （4）中國(guó)科技大學(xué)化學(xué)家在較低的溫度下，用甲烷等為原料制成僉剛石薄膜，該變化屬于________（物理或化學(xué)）變化。 二、 強(qiáng)化提升 (共6題；共27分) 7. （2分）人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水，下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 硬水中含有較多的鈣鎂離子，可用明礬降低水的硬度 B . 用水澆滅著火的紙箱，其原理是降低了可燃物的著火點(diǎn) C . H2O和H2SO4中數(shù)字2均表示每個(gè)分子中含有氫原子的個(gè)數(shù) D . 可通過(guò)蒸發(fā)的方法從海水中獲得飲用水 8. （2分）下列有關(guān)水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A . 水（H2O）和過(guò)氧化氫（H2O2）分子中都含有氫氣分子 B . 電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的 C . 過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，需用玻璃棒引流 D . 常用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化水 9. （2分）中國(guó)對(duì)大深度載人潛水器“蛟龍?zhí)枴钡难兄迫〉昧耸澜鐕谀康某煽?jī)，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)挺進(jìn)深藍(lán)的宏偉目標(biāo)，乘蛟龍?zhí)栂聺摰目蒲腥藛T，他們的呼吸環(huán)境必須注意調(diào)節(jié)的是（ ） A . O2和H2O的含量 B . O2和N2的含量 C . O2和H2的含量 D . O2和CO2的含量 10. （4分）某興趣小組的同學(xué)探究分子的運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)如圖所示。圖中試管A和裝置D的試管中裝有體積和濃度相同的濃氨水，試B和C中裝有體積和濃度相同的酚酞溶液。 （1）實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。出現(xiàn)不同的現(xiàn)象是________。 （2）請(qǐng)從微觀的角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象快慢不同的原因是________。 （3）由此得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①________，②________。 （4）如圖是課本上研究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和課本實(shí)驗(yàn)相比的優(yōu)點(diǎn)是________。 11. （6分）用以下裝置進(jìn)行H2、C、CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)產(chǎn)物。（已知白色粉末無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色）。 ① 裝置甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)氣管伸入試管底部的原因是________。 ② 裝置乙中C和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。 ③ 裝置丙中的實(shí)驗(yàn)不能在裝置甲中進(jìn)行的原因是________、________。 ④ 分析上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是________。 Ⅰ．甲乙丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)都能觀察到黑色粉末變紅色的現(xiàn)象，并能成功檢驗(yàn)產(chǎn)物 Ⅱ．甲乙丙三個(gè)反應(yīng)中，反應(yīng)前后Cu元素和O元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化 Ⅲ．甲乙丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明H2、C、CO都具有還原性 12. （11分）多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)． （1）化學(xué)是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng)： ①有大量白煙生成的化合反應(yīng)________；②有兩種物質(zhì)生成的氧化反應(yīng)________． （2）化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是_________． A . 稀有氣體用作焊接金屬的保護(hù)氣 B . 銅用于制導(dǎo)線 C . 氮?dú)庥米魇称贩栏瘎? D . 氧氣用于醫(yī)療急救 （3）化學(xué)研究物質(zhì)的組成，葡萄糖（C6H12O6）是由________種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______． （4）化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，如鎂是由________（填“分子”“原子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由________構(gòu)成的．請(qǐng)用微粒觀點(diǎn)解釋： ①氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是________； ②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同的原因是________． 三、 真題演練 (共6題；共20分) 13. （2分）下列物質(zhì)的用途只利用物理性質(zhì)的是（ ） A . 氧氣用于醫(yī)療急救 B . 用銅絲制作導(dǎo)線 C . 液態(tài)CO2用于滅火 D . 自熱飯盒熱量來(lái)源于生石灰和水混合 14. （2分）驗(yàn)證、區(qū)別、除雜是初中化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)操作，以下為達(dá)到目的選擇的藥品、操作方法均正確的是（ ） 編號(hào) 物質(zhì) 目的 選擇藥品 操作方法 A NaCl（泥沙） 提純 水 溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干 B CaCl2溶液（HCI) 除雜 CaO 加過(guò)量CaO充分反應(yīng)后，過(guò)濾 C 純堿 證明是碳酸鹽 稀鹽酸，澄清石灰水 ①取樣品于小試管中并滴入稀鹽酸 ②將沾有澄清石灰水的玻片置于管口上方 D 硬水和軟水 區(qū)別 明礬 加少量明礬粉末，攪拌觀察 A . A B . B C . C D . D 15. （2分）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如①硫+氧氣 二氧化硫； ②碳+氧氣 二氧化碳；③鐵+氧氣 四氧化三鐵。 關(guān)于上述三個(gè)反應(yīng)的敘述中錯(cuò)誤的是（ ） A . 生成物都是固體 B . 都屬于氧化反應(yīng) C . 都屬于化合反應(yīng) D . 都需要點(diǎn)燃 16. （2分）鋰電池是一種新型的高能電池。某種鋰電池的總反應(yīng)式可表示為：Li+MnO2→LiMnO2下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . LiMnO2這種物質(zhì)中含有三種元素 B . 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) C . MnO2在該反應(yīng)中作為催化劑 D . 反應(yīng)前后鋰元素的化合價(jià)發(fā)生了改變 17. （8分）水是人類寶貴的自然資源，請(qǐng)結(jié)合水的有關(guān)知識(shí)回答 （1）自來(lái)水廠在凈水時(shí)加入明礬，目的是________。 （2）生活中將硬水軟化的一種最常見(jiàn)的方法是________。 （3）通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)可得出，水是由________組成的，電解水的化學(xué)方程式是________。 （4）愛(ài)護(hù)水資源，人人有責(zé)。請(qǐng)寫(xiě)出一條節(jié)約用水的措施________。 18. （4分）電影《流浪地球》開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)科幻電影的新里程。描寫(xiě)了太陽(yáng)在因老化形成“氦閃”而將毀滅地球的情況下，人類是如何應(yīng)對(duì)一系列生存危機(jī)的。 （1）畫(huà)出氦原子的結(jié)構(gòu)示意圖________。 （2）當(dāng)?shù)厍蚣葘⒆蚕蚰拘菚r(shí)，木星表面的氫氣與地球表面的大氣混合，救援人員利用點(diǎn)燃混合氣體時(shí)產(chǎn)生的巨大沖擊力，將地球推離木星，寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________。 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共6題；共19分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 二、 強(qiáng)化提升 (共6題；共27分) 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 三、 真題演練 (共6題；共20分) 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 18-1、 18-2、