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人教版（新課程標準）2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第三組第10課《別餓壞了那匹馬》同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共52分) 1. （6分）注音并組詞。 尷________ ________ 銘________ ________ 泰________ ________ 茫________ ________ 2. （8分）看拼音寫詞語。 tǎn t b ān k gǔ mng xīn ________ ________ gān g piē jin ________ ________ 3. （12分）將下面的詞語按照要求分類。 破壞 枯竭 遙望 索取 和藹 保護 斷絕 近觀 毀壞 貢獻 親切 奉獻 近義詞：________ 反義詞：________ 4. （8分）聯(lián)系課文內(nèi)容解釋詞語。 流連忘返________。 刻骨銘心________。 5. （6分）把下列的格言補充完整。 ①誠者，________；誠之者，________。 ②________，纖毫必償；________，時刻不易。 6. （7分）看拼音寫詞語。 ni r piē jin gān gǎ xiū ku y hu ________ ________ ________________ ________ 7. （5分）照樣子，改寫句子。 例：漁夫說：“我們總能熬過去的?！? 漁夫說他們總能熬過去的。 巴金說：“我愛月亮，但我也愛星星?！? 二、 閱讀理解 (共2題；共29分) 8. （14分）理解感悟（文章閱讀） 檐上草 對面屋檐瓦片上果然長出一棵小草，嫩生生，綠茸茸的。小智卻像發(fā)現(xiàn)了新大陸，滔滔不絕地發(fā)表著他關(guān)于這棵小草的“演說”：可能是小鳥銜了粒草籽兒掉在這里，小草就長出來了；也可能是大風(fēng)把草籽刮到屋檐上去的……” 從此，小智就對這棵小草產(chǎn)生了濃厚的興趣，天天觀查。 盛夏的中午，毒日肆無忌憚地抖著它的威風(fēng)，將屋頂烤得滾燙。小草蔫了，耷拉著腦袋，顯得無精打采的。小智見了心急如焚，試圖搭架子看爬上去為它澆水，但是沒有成功。 第二天清晨，小智一爬起來就推開窗門看他的小草，嘿！小草又很精神地挺立在屋檐上了，葉片上還滾動著兩滴晶瑩的露珠。晨風(fēng)一吹，像是在向小智微笑哩！小智也會心地笑了。小草經(jīng)受住了烈日的考驗。 不料有一天，狂風(fēng)大作，接著是傾盆大雨，小草在暴風(fēng)雨中搖來擺去，最后終于倒下了，可憐巴巴地軟癱在屋頂上。我明知小智心里難過，卻故意帶著幸災(zāi)樂禍的口吻開玩笑說：“這回你的小草完了?！毙≈菍⒛X袋一歪，不服氣地笑道：“才不會完呢，我們老師說了，小草的生命力可強啦，我相信小草會站起來的！”果然，小草經(jīng)過一夜休整，第二天早晨竟又奇跡般地直起身來。 一個星期日，小智做作業(yè)，被一道題難住了。我正要給他講解，可他搖了搖頭。時近中午了，小智還沒有做出來，我急了，奔過去喊道：“算了，算了，還是我?guī)蛶湍愕拿Π?！好不容易有個星期天，爸爸陪你打球去?！? 小智也急了：“不！不！”他用雙手緊緊地捂住練習(xí)本，望著窗外屋檐上的小草，說：“小草都那么堅強，我怎么能怕困難呢？我偏要自己做出來。！” （1）短文中的小草經(jīng)受住了那兩次考驗。 ________ ________ （2）小智從小草身上的到啟發(fā)，從哪些句子可以看出來？ 9. （15分）閱讀。 “碧云，咱家的那匹馬正缺馬草，收下這孩子的馬草?！彼⒅媚锩Ｈ坏难劬?，命令道，“聽見沒有？快把馬草提進去！” （1）姑娘為什么會一臉茫然？ （2）文中守書攤的人是一個怎樣的人？ 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題；共52分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共29分) 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、