人教版(新課程標準)四年級上學(xué)期語文第29課《呼風(fēng)喚雨的世紀》同步練習(xí)C卷.doc
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人教版(新課程標準)四年級上學(xué)期語文第29課《呼風(fēng)喚雨的世紀》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)運用 (共9題;共44分) 1. (4分)用線條把下面的詞語搭配起來。 ①發(fā)現(xiàn)_______ A.形勢 ②發(fā)展_______ B.文章 ③發(fā)表_______ C.火箭 ④發(fā)明_______ D.秘密 2. (4分)比一比,選一選 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 ①地質(zhì)工作者在塔里木盤地_______了大油田。 ②人類社會的進步離不開科技人員的_______創(chuàng)造。 改變 改觀 ③由于天氣原因,學(xué)校_______了開運動會的計劃。 ④在大家的努力下,這里的面貌_______了許多。 3. (8分)選詞填空。(只寫序號) ①_______公共秩序、_______公共安全、_______公共財物、_______環(huán)境等都是社會公德的基本要求。 A.注意 B.保護 C.遵守 D.愛護 E.保持 ②要讀有益的書,書是知識的_______,力量的_______,智慧的_______,生活的_______。 A.方向盤 B.源泉 C.海洋 D.翅膀 4. (4分)超級聯(lián)想。根據(jù)所給的四個提示,用你豐富的聯(lián)想猜出它們的名稱。 例:直瀉而下 白水河 貴州 中國最大(5個字)黃果樹瀑布 ①北面臨海 山東 蘋果 沿海城市(2個字)_______ ②文明古國 石油 楔形文字 巴格達(3個字)_______ ③南丁格爾 白衣天使 5月12日 葉欣(3個字)_______ ④詩人 宋代 被貶黃州 《題西林壁》(2個字)_______ 5. (2分)舉現(xiàn)代科學(xué)實例來說明“千里眼”“順風(fēng)耳”。 千里眼:_______ 順風(fēng)耳:_______ 6. (4分)連一連。 ①改善_______ A.錯誤 ②改正_______ B.方法 ③改進_______ C.沙漠 ④改造_______ D.生活 7. (3分)讀下面的話,按要求作答。 人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙,來寄托自己的美好愿望。 今天,古人的幻想都成為現(xiàn)實,今天的“千里眼”是_______;“順風(fēng)耳”是_______;會騰云駕霧的是_______。 8. (5分)看拼音寫詞語。 yī li gǎi guān nng gēng qin shuǐ j tuō _______ _______ _______ _______ _______ 9. (10分)根據(jù)課文內(nèi)容填空 詹天佑不怕_______,也不怕_______,_______接受了任務(wù),馬上開始_______路線。 哪里要_______,哪里要_______,哪里要_______,哪里要_______,都要經(jīng)過_______,進行_______。 二、 閱讀理解 (共2題;共13分) 10. (4分)課內(nèi)閱讀,回答問題。 是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類;靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀一百年的時間里,人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,使人類的生活大大改觀,其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。 (1)根據(jù)意思寫詞語。 A經(jīng)過研究、探索等,看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。_______ B創(chuàng)造出的新事物或新方法。_______ (2)短文連用了兩個_______句,請你再仿寫一個句子。 _______。 11. (9分)課外閱讀,回答問題。 劃船的啟示 富爾敦是美國的工程師、發(fā)明家。富爾敦小時候只愛畫畫,不愛讀書。一天,老師對他說:“孩子,你只是圖畫畫得好,別的(功 攻)課都不行,會(流 留)級的。要重視科學(xué)知識的學(xué)習(xí)呀!”可是,他把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。 有一次,富爾敦去(釣 鉤)魚。他坐的小船遇上了大風(fēng),劃起船來費勁極了。他想:“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)飄游,還有什么好辦法能改變這種(壯 狀)況呢?” 不一會兒,風(fēng)停了,富爾敦坐在空船里,把腳浸在河水中,心里還盤算著,不知不覺小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn),原來是兩只腳不斷擺水的結(jié)果。 他又想:“能不能用十字叉的輪子來代替劃船的槳?輪子該怎么造?造好后裝在什么位置最合適?船身又該怎樣改裝呢??這些問題靠畫畫不能解決,怎么辦呢?這時候,富爾敦才領(lǐng)悟到老師的話是對的,決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識。 從此,富爾敦發(fā)奮讀書,進步很快,后來成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。 (1)把括號里不恰當(dāng)?shù)淖謩澋簟? (2)從這篇短文中找出下面詞語的反義詞。 輕視—_______省力—_______ (3)下列選項中,能準確概括出本文中心的一項是( ) A . 富爾敦是個聰明的孩子,他知錯就改。 B . 要想有所作為,就要重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識。 C . 富爾敦的老師很會教育自己的學(xué)生。 D . 只要多參加活動,就能增長見識。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共9題;共44分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 閱讀理解 (共2題;共13分) 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 11-3、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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