浙教版科學(xué)八年級(jí)下學(xué)期 3.4 二氧化碳的制取 (第2課時(shí))同步練習(xí)(I)卷.doc
《浙教版科學(xué)八年級(jí)下學(xué)期 3.4 二氧化碳的制取 (第2課時(shí))同步練習(xí)(I)卷.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《浙教版科學(xué)八年級(jí)下學(xué)期 3.4 二氧化碳的制取 (第2課時(shí))同步練習(xí)(I)卷.doc(7頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
浙教版科學(xué)八年級(jí)下學(xué)期 3.4 二氧化碳的制取 (第2課時(shí))同步練習(xí)(I)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)題 (共6題;共14分) 1. (2分)下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范且能達(dá)到目的是( ) 目的 操作 A 配制100克36%的濃鹽酸 將200克18%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)100克水 B 清洗碘升華實(shí)驗(yàn)所用試管 先用酒精清洗,再用水清洗 C 稱取9.2克氫氧化鈉固體 托盤天平石盤加9克砝碼,游碼置于0.2克處,左盤加氫氧化鈉固體至天平平衡 D 檢驗(yàn)溶液中是否含有CO32- 滴入稀硫酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 A . A B . B C . C D . D 2. (2分)某同學(xué)欲測(cè)定 Na2CO3和 NaCl固體混合物中 Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),分別取 a克樣品,按下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),合理的是( ) A . 與足量稀鹽酸充分反應(yīng),用排水法收集到VmL氣體 B . 與足量稀鹽酸充分反應(yīng),稱量反應(yīng)后的溶液,質(zhì)量為 m1克 C . 與足量 BaCl2溶液充分反應(yīng),將沉淀過濾、洗滌、干燥,得到 m2克固體 D . 與足量濃鹽酸充分反應(yīng),逸出的氣體用 NaOH 固體充分吸收,固體質(zhì)量增加 m3克 3. (2分)如圖是小明設(shè)計(jì)的制取二氧化碳的發(fā)生裝置,用銅絲網(wǎng)包住石灰石(銅不與鹽酸反應(yīng))對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià),錯(cuò)誤的是( ) A . 利用拉動(dòng)的銅絲的設(shè)計(jì),要注意保證氣密性,才能使實(shí)驗(yàn)成功 B . 使用濃鹽酸,能很快得到純凈的二氧化碳?xì)怏w C . 將石灰石放入銅絲網(wǎng),不用時(shí)向上拉,可使反應(yīng)中止,方便使用 D . 所用材料均為家庭廢品,有較好的資源利用意識(shí) 4. (2分)實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開K,將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中,立即關(guān)閉K,振蕩,觀察現(xiàn)象,下列有關(guān)說法不正確的是( ) A . 澄清石灰水變渾濁 B . 長(zhǎng)頸漏斗中液面上升 C . 裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,最終與大氣壓相等 D . 該實(shí)驗(yàn)說明CO2能與石灰水反應(yīng) 5. (2分)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和高錳酸鉀制取氧氣作比較,下列說法正確的是( ) A . 氣體發(fā)生裝置不相同 B . 氣體收集方法不可能相同 C . 反應(yīng)條件相同 D . 反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同 6. (4分)用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題: (1)指出裝置A中的錯(cuò)誤之處: ①________; ②________。 (2)糾正錯(cuò)誤后,完成以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容: ①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是________; ②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)檢查裝置A的________; ③若要檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,裝置A與裝置C中的導(dǎo)管連接順序是a→d , 觀察到裝置C中的現(xiàn)象是________; ④裝置A與裝置B連接,觀察到裝置B中的現(xiàn)象是________,說明二氧化碳具有________的性質(zhì)。 二、 中檔題 (共3題;共7分) 7. (2分)下列制取CO2、收集、驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置和原理能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵? ) A . 制取CO2 B . 收集CO2 C . CO2與水反應(yīng) D . CO2不支持燃燒 8. (2分)實(shí)驗(yàn)室制備CO2氣體并進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)操作先后順序正確的是( ) A . 先裝藥品后檢查氣密性 B . 先加鹽酸后加石灰石 C . 先將氣體導(dǎo)管從集氣瓶中取出,然后把燃著的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氣體是否收集滿 D . 先在蒸餾水中加入1~2滴石蕊試液,然后再通入二氧化碳 9. (3分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集一些氣體的裝置圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題。 (1)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用圖中________裝置。 (2)若收集的氣體是密度比空氣大的有毒氣體,選用C裝置收集氣體可避免污染空氣。收集時(shí)氣體應(yīng)從C裝置的________導(dǎo)管進(jìn)入,并進(jìn)行尾氣處理。 三、 拓展題 (共2題;共4分) 10. (2分)用如圖所示的裝置制取氣體,需滿足的條件是①反應(yīng)物是固體②反應(yīng)需要加熱③制取的氣體不易溶于水④制取的氣體密度比空氣大⑤制取的氣體能與空氣中氧氣反應(yīng).( ) A . ①②③ B . ②④⑤ C . ①②③④ D . ①② 11. (2分)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量,小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取20g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸180g,充分反應(yīng)后,稱得燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為197.8g.(假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)) (1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w________g; (2)計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共6題;共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 5-1、 6-1、 6-2、 二、 中檔題 (共3題;共7分) 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 三、 拓展題 (共2題;共4分) 10-1、 11-1、 11-2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 浙教版科學(xué)八年級(jí)下學(xué)期 3.4 二氧化碳的制取 第2課時(shí)同步練習(xí)I卷 浙教版 科學(xué) 年級(jí) 學(xué)期 二氧化碳 制取 課時(shí) 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://www.820124.com/p-7795906.html