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托班科學教案《愛的密碼》 活動目標： 1． 通過觀察圖片，了解幾種動物爸爸媽媽愛寶寶的方式。 2．愿意積極參與活動，初步學習看圖表述自己對圖意的理解。 3．在教師的鼓勵下，積極遵守游戲規(guī)則。 活動準備： 幼兒用書、教學掛圖60-9。 活動過程： 1用游戲與談話結(jié)合的方式導入活動，激發(fā)幼兒的活動興趣。 1) 游戲——找朋友。幼兒隨著《找朋友》的音樂找到自己的好朋友。 教師：小朋友們都找到自己的好朋友了，你喜歡他嗎？那你用什么方法告訴他你喜歡他？（鼓勵幼兒用各種動作表達自己對朋友的喜愛。） 2) 教師：爸爸媽媽都是怎么喜歡我們的呢？ (3)教師：無論好朋友還是爸爸媽媽都很喜歡我們，對我們喜歡的方法也不一樣。其實小動物們也有表達自己喜歡的的方法。 2逐一出示圖片并引導幼兒看圖，了解幾種動物爸爸媽媽愛寶寶的不同方式。 （1）教師：這是誰？小企鵝在哪里？為什么它要躲在爸爸的袋袋里呢？ 2)教師：這是誰？你找到小袋鼠了嗎？它在哪里？小袋鼠在媽媽的袋袋里會怎么樣？ 3)教師：螞蟻寶寶住在哪里？它們的洞穴是誰挖的呢？ 4)教師：這只狗媽媽在做什么？只有一只狗寶寶嗎？狗寶寶在吃奶時，表情是怎樣的？我們一起來學一學。你在做這個表情時心里怎樣啊？ 3游戲：愛的密碼 教師彈奏《找朋友》的音樂，并改編歌詞。幼兒根據(jù)歌詞里說的動物名稱，找到朋友，表達出喜愛的動作。 2 / 2