《【高三物理專題總結(jié)】第1講 質(zhì)點、參考系和坐標(biāo)系》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【高三物理專題總結(jié)】第1講 質(zhì)點、參考系和坐標(biāo)系（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

質(zhì)點 參考系和坐標(biāo)系 教 師 宋曉壘 第 1頁 版權(quán)所有 北京天地精華教育科技有限公司 咨詢電話 400 650 7766 一 概念引導(dǎo) 典型例題 例 1 下列關(guān)于質(zhì)點的判斷正確的是 A 質(zhì)點是指很小的物體 B 在平直的高速公路上行駛的汽車 可視為質(zhì)點 C 巨輪停在海面上某一位置時 可視為質(zhì)點 D 雜技演員做空翻動作時 可視為質(zhì)點 例 2 下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是 A 研究地球的公轉(zhuǎn)時 可把地球看作質(zhì)點 B 研究地球自轉(zhuǎn)時 可把地球看作質(zhì)點 C 研究一端固定可繞該端轉(zhuǎn)動的木桿運動時 此桿可作質(zhì)點來處理 D 研究運動著的汽車的輪胎的運動時 可把輪胎看作質(zhì)點 例 3 兩列火車平行地停在一站臺上 過了一會兒 甲車內(nèi)的乘客發(fā)現(xiàn)窗外樹木在向西移動 乙車內(nèi) 的乘客發(fā)現(xiàn)甲車仍沒有動 如以地面為參考系 上述事實說明 A 甲車向東運動 乙車不動 B 乙車向東運動 甲車不動 C 甲車向西運動 乙車向東運動 D 甲 乙兩車以相同的速度向東運動 參考系 定義 在描述一個物體的 時 用來做為 的其他物體 叫做參考系 說明 參考系的選取是任意的 通常取 或相對 靜止的物體為參考系 坐標(biāo)系 1 為了定量地描述物體的 及 需要在參考 系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系 2 如果物體沿直線運動 為了定量描述物體的位置變化 可以以 這條直線為 x 軸 在直線上規(guī)定 和 建立直線坐標(biāo)系 質(zhì)點 參考 系和坐標(biāo)系 物體和質(zhì)點 質(zhì)點的定義 在某些情況下 不考慮物體的 把它簡化 為一個 稱為質(zhì)點 物體可看做質(zhì)點的條件 1 物體的 可以忽略 2 物體各點的 完全一樣 第 2頁 版權(quán)所有 北京天地精華教育科技有限公司 咨詢電話 400 650 7766 例 4 甲 乙 丙三架觀光電梯 甲中乘客看一高樓在向下運動 乙中乘客看甲在向下運動 丙中乘 客看到甲 乙都在向上運動 試分析三架電梯相對地面的運動情況 二 知識點鞏固 知識點 1 質(zhì)點 1 子彈沿水平方向射出 如果要計算子彈從槍口飛到遠處靶心所需要的時間 能否把子彈看成質(zhì)點 如果要計算子彈穿過一塊木板所需要的時間 能否把子彈看成質(zhì)點 為什么 2 下面關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是 A 只有體積很小的物體才能看成質(zhì)點 B 只有質(zhì)量很小的物體才能看成質(zhì)點 C 只要物體各部分的運動情況都相同 在研究運動規(guī)律時 就可以把整個物體看成質(zhì)點 D 在研究物體運動時 物體的形狀和大小屬于無關(guān)因素或次要因素時 就可以把物體看成質(zhì)點 3 下列問題中能將所研究的物體視為質(zhì)點的是 A 花樣滑冰教練研究運動員的技術(shù)動作 B 研究遠洋貨輪的航程 C 研究探測器從地球到火星的飛行軌跡 D 研究轉(zhuǎn)動的砂輪上各點的運動情況 知識點 2 參考系和坐標(biāo)系 4 1 一位學(xué)生在作文中寫到 紅日從東方冉冉升起 我坐在奔馳的火車?yán)?靜靠在椅背上 欣賞 著窗外的景物 只見路旁的樹木急速地向后退去 則上述幾種運動形式所對應(yīng)的參考系 分別是 升起 奔馳 靜靠 后退 2 小小竹排江中游 巍巍青山兩岸走 前半句以 為參考系 后半句以 為參考系 5 從高出地面 3m的位置豎直向上拋出一個小球 它上升 5m后回落 最后到達地面 分別以著地點 和拋出點為原點建立坐標(biāo)系 方向均以向上為正 填寫以下表格 坐標(biāo)原點 出發(fā)點的坐標(biāo) 最高點的坐標(biāo) 落地點的坐標(biāo) 著地點 拋出點 第 3頁 版權(quán)所有 北京天地精華教育科技有限公司 咨詢電話 400 650 7766 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1 下列各運動中 能被看作 質(zhì)點 的是 A 做花樣滑冰的運動員 B 運動中的人造地球衛(wèi)星 C 運動的砂輪 D 地球在自轉(zhuǎn)運動中 2 下述關(guān)于質(zhì)點的說法 正確的是 A 運動中的地球不能看作質(zhì)點 而原子核可以看作質(zhì)點 B 研究火車通過路旁一根電線桿的時間時 火車可看作質(zhì)點 C 研究乒乓球運動員打出的弧圈球時 不能把乒乓球看作質(zhì)點 D 研究舞蹈演員優(yōu)美的舞姿時 不能把演員看作質(zhì)點 3 甲 乙 丙三架觀光電梯 甲中乘客看一高樓在向下運動 乙中乘客看甲在向下運動 丙中乘客 看到甲 乙都在向上運動 這三架電梯相對地面的運動情況可能是 A 甲向下 乙向下 丙向下 B 甲向下 乙向下 丙向上 C 甲向上 乙向上 丙靜止 D 甲向上 乙向上 丙向下 4 某同學(xué)在學(xué)校操場上散步 下列說法中正確的是 A 選教學(xué)樓為參考系 該同學(xué)是靜止的 B 選天上飛的鳥為參考系 該同學(xué)是靜止的 C 選與同學(xué)一起并排散步的另一個同學(xué)為參考系 該同學(xué)是靜止的 D 選太陽為參考系 該同學(xué)是靜止的 5 關(guān)于參考系 下列說法正確的是 A 描述一個物體的運動情況時 參考系可以任意選取 B 研究物體的運動時 應(yīng)先確定參考系 C 參考系必須選地面或相對于地面靜止不動的其他物體 D 實際選取參考系的原則是對運動的描述盡可能簡單 6 詩句 滿眼風(fēng)光多閃爍 看山恰似走來迎 仔細看山山不動 是船行 中 看山恰似走來迎 和 是船行 所選的參考系分別是 A 船和山 B 山和船 C 地面和山 D 河岸和流水 7 關(guān)于機械運動和參考系 下列說法錯誤的是 A 平常說的運動和靜止都是相對參考系而言的 B 所謂參考系就是我們假設(shè)為不動的物體 以它為標(biāo)準(zhǔn)來研究其他物體的運動 C 相對于不同的參考系來描述同一個物體的運動 其結(jié)果一定相同 D 研究航行的輪船內(nèi)的每個人的運動 取輪船為參考系最為適宜 8 我們說 坐地日行八萬里 這里的 坐地 是以 為參考系的 日行 又是以 為參考系的 9 2004年 8月 27 日雅典奧運會上 飛人劉翔以 12 秒 91 勇奪 110 米欄世界冠軍 中國人第一次站在 第 4頁 版權(quán)所有 北京天地精華教育科技有限公司 咨詢電話 400 650 7766 這個項目的冠軍領(lǐng)獎臺上 伴隨著雄壯的國歌 世界各地的華人留下了激動的淚水 下列說法正 確的是 A 劉翔在飛奔的 110 米中可以看作質(zhì)點 B 教練為了分析其動作要領(lǐng) 可以將其看作質(zhì)點 C 無論研究什么問題 均不能把劉翔看作質(zhì)點 D 是否能將劉翔看作質(zhì)點 決定于我們所研究的問題 10 在無風(fēng)的天氣中 飛行員進行打靶訓(xùn)練時 對投下的炮彈 下列說法正確的是 A 飛機上的觀察者看到炮彈的軌跡是曲線 B 地面上的觀察者以地面為參照系 炮彈沿曲線下落 C 飛行員投彈后盤旋轉(zhuǎn)彎 在飛機上的觀察者看到炮彈豎直下落 D 以上說法都正確 11 太陽從東邊升起 西邊落下 是地球上的自然景觀 但在某些條件下 在緯度較高地區(qū)上空飛行 的飛機上 乘客可以看到太陽從西邊升起的奇妙現(xiàn)象 這些條件是 A 時間必須是清晨 飛機正在由東向西飛行 飛機的速率必須較大 B 時間必須是在清晨 飛機正在由西向東飛行 飛機的速率必須較大 C 時間必須是在傍晚 飛機正在由東向西飛行 飛機的速率必須較大 D 時間必須是在傍晚 飛機正在由西向東飛行 飛機的速率必須較大 12 在 2004 年雅典夏季奧運會上 我國健兒奮勇拼搏 以 32 金的驕人戰(zhàn)績奪得了金牌總數(shù)第二 標(biāo) 志著我國體育競技水平取得了突破性進展 奪冠的雙人皮劃艇 能否視為質(zhì)點 郭晶晶和吳閩霞 做雙人跳水動作時 能否視為質(zhì)點 第 5頁 版權(quán)所有 北京天地精華教育科技有限公司 咨詢電話 400 650 7766 課堂測驗 1 敦煌曲子詞中有這樣的詩句 滿眼風(fēng)波多閃爍 看山恰似走來迎 仔細看山山不動 是船行 其中 看山恰似走來迎 和 是船行 所選的參考系分別是 A 船和山 B 山和船 C 地面和山 D 河岸和流水 2 下列關(guān)于質(zhì)點的說法中 正確的是 A 質(zhì)點就是質(zhì)量很小的物體 B 質(zhì)點就是體積很小的物體 C 質(zhì)點是一種理想化模型 實際上并不存在 D 如果物體的大小和形狀對所研究的問題是無關(guān)緊要的因素時 即可把物體看成質(zhì)點 3 關(guān)于坐標(biāo)系 下列說法正確的是 A 建立坐標(biāo)系是為了定量描寫物體的位置和位置變化 B 坐標(biāo)系都是建立在參考系上的 C 坐標(biāo)系的建立與參考系無關(guān) D 物體在平面內(nèi)做曲線運動 需要用平面直角坐標(biāo)系才能確定其位置 4 在以下的哪些情況中可將物體看成質(zhì)點 A 研究某學(xué)生騎車由學(xué)?；丶业乃俣?B 對這名學(xué)生騎車姿勢進行生理學(xué)分析 C 研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡 D 研究火星探測器降落火星后如何探測火星的表面 5 在下述問題中 能夠把研究對象當(dāng)作質(zhì)點的是 A 研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周所需時間的多少 B 研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周地球上不同區(qū)域季節(jié)的變化 晝夜長短的變化 C 一枚硬幣用力上拋 猜測它落地時正面朝上還是反面朝上 D 正在進行花樣溜冰的運動員 6 一物體從O點出發(fā) 沿東偏北 30 度的方向運動 10 m至 A 點 然后又向正南方向運動 5 m至 B 點 sin30 0 5 1 建立適當(dāng)坐標(biāo)系 描述出該物體的運動軌跡 2 依據(jù)建立的坐標(biāo)系 分別求出 A B 兩點的坐標(biāo) 第 6頁 版權(quán)所有 北京天地精華教育科技有限公司 咨詢電話 400 650 7766 參考答案 典型例題 例 1 BC 例 2 A 例 3 D 知識點鞏固 1 能 不能 2 CD 3 BC 4 1 地面 地面 火車 火車 2 兩岸 竹排 5 坐標(biāo)原點 出發(fā)點的坐標(biāo) 最高點的坐標(biāo) 落地點的坐標(biāo) 著地點 3m 8m 0 拋出點 0 5m 3m 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1 B 2 D 3 CD 4 C 5 ABD 6 A 7 C 8 地面 太陽 9 AD 10 B 11 C 12 能 不能 課堂檢測 1 A 2 CD 3 AB 4 ACD 5 A 6 1 略 2 A 3 5 5 B 3 5 0