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小班美術(shù)陶藝教案《花兒朵朵》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步鞏固搓圓、壓扁、連接等技能。 2、組合表現(xiàn)花朵造型，并運(yùn)用添畫的方法豐富作品。 3、能大膽創(chuàng)作，進(jìn)一步提高動(dòng)手能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、組織幼兒參觀幼兒同里結(jié)構(gòu)清晰的花朵。 2、花朵圖片多幅，白紙、水彩筆。 3、陶泥人手一份。 活動(dòng)過程： 1、出示花朵圖片，引起幼兒興趣。 （1）教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察花朵的形狀。 （幼兒講述） （2）教師畫出花朵的輪廓，讓幼兒了解花瓣的形狀及組合。 要點(diǎn)提示： 小班幼兒具象思維占主導(dǎo)作用。雖然在活動(dòng)前教師帶領(lǐng)幼兒觀察過輪廓明晰的花朵，但是如果一下子讓幼兒在活動(dòng)中從實(shí)物轉(zhuǎn)向創(chuàng)作還是很困難的，因此教師可先用筆將花畫出來，這樣幼兒就能更清晰地看到花朵的結(jié)構(gòu)輪廓。 2、集體探索，學(xué)習(xí)制作花朵。 （1）教師：我們可以用陶泥做出一朵漂亮的花。想想，我們可以怎么做？ （幼兒講述） （2）教師對(duì)幼兒的想法給予肯定，同時(shí)介紹花朵的制作方法：用搓圓、壓扁的方法組合成一朵花。 ●幼兒已經(jīng)有了搓圓、壓扁的經(jīng)驗(yàn)，因此教師可以先給幼兒仔細(xì)思考的空間和余地，鼓勵(lì)他們勇于思考、大膽想象。 （3）教師示范、講解，提醒幼兒注意圓泥片之間的連接并進(jìn)行添畫。 3、幼兒制作。 （1）引導(dǎo)幼兒用泥球、泥片在白紙上制作花朵，注意花瓣之間的連接。 （2）用水彩筆添畫出花朵的莖、葉子、小草等，注意畫面的布局。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 布置小花園的場景，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，使陶泥活動(dòng)變得更豐富、更生動(dòng)。 2 / 2