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幼兒教學(xué)參考 幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)《春雨沙沙》 幼兒園：_______ 教師：_______ 第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 活動(dòng)目標(biāo): 1、感知春雨的聲音,理解小雨和種子之間的關(guān)系。 2、欣賞教師演唱,學(xué)會(huì)用輕輕的聲音演唱“沙沙沙”和種子“在說(shuō)話(huà)”。 3、樂(lè)意用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。 4、樂(lè)于與同伴交往,與同伴共同完成任務(wù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè)《春雨沙沙》,音樂(lè)《豬籠草和小飛蟲(chóng)》,節(jié)奏譜。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)簡(jiǎn)單的節(jié)奏及打拍子。 活動(dòng)過(guò)程: 一、出示節(jié)奏譜,引起幼兒的興趣。 師:小朋友,你們知道上面的這些符號(hào)(、0)表示什么意思?你會(huì)打拍子嗎? (幼:知道;不知道;會(huì);不會(huì)。)教師介紹節(jié)奏,請(qǐng)幼兒嘗試打拍子。 二、欣賞歌曲《春雨沙沙》。 1、師:這些節(jié)奏還會(huì)唱歌呢!你們想不想聽(tīng)呢?(幼:想。)那讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!(欣賞歌曲)2、師:剛才,小朋友們有沒(méi)有聽(tīng)到春雨在說(shuō)話(huà)?它說(shuō)了些什么?(幼:聽(tīng)到了,他說(shuō)沙沙沙。)3、師:小朋友們的耳朵真靈!春雨剛才是怎么說(shuō)的啊,沙沙沙。我們小朋友們想不想學(xué)學(xué)?(幼:想。)讓我們一起跟著來(lái)學(xué)學(xué)吧!(提醒幼兒用輕輕的聲音演唱)。 4、師:種子在干什么?(幼:在說(shuō)話(huà)。)它怎么說(shuō)?(幼:哎喲喲,雨水真甜,哎喲喲,我要發(fā)芽。)師:你們說(shuō)得可真好,如果能唱出來(lái)就更好了,我們來(lái)試試看好嗎?(幼:好。)幼兒嘗試演唱。 師:真不錯(cuò),春雨又開(kāi)始在下了,這回它又是怎么說(shuō)的呢?(幼:哎喲喲,我要出土,哎喲喲,我要長(zhǎng)大。)師:那我們也試著把它唱出來(lái)吧!大家一起來(lái)! 三、表演歌曲. 1、教師啟發(fā)幼兒嘗試根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。 師:剛才小朋友們唱得真好,那我們能不能根據(jù)歌詞做動(dòng)作呢,開(kāi)動(dòng)小腦筋想不想。嘗試一下好不好?(幼:好)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。 2、引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴,分別扮演小雨和種子,鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊表演。 師:小朋友們都很棒,我們不光可以一個(gè)人玩,還可以跟小伙伴一起玩,那樣會(huì)更好看,老師也希望能同時(shí)看到小雨和種子在跳舞。 幼兒合作進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編。 四、音樂(lè)游戲《豬籠草》。 1、師:春雨沙沙沙,種子發(fā)芽啦!春雨沙沙沙,種子長(zhǎng)大啦!一只小飛蟲(chóng)飛過(guò)來(lái)找吃的東西啦。(幼:小飛蟲(chóng)你可別吃我們的種子呀!小飛蟲(chóng)你到別的地方去吧!……)小飛蟲(chóng)不走,怎么辦呢?你有什么好辦法呢?(幼:我拿網(wǎng)捉住它;我把它趕走;我來(lái)保護(hù)種子,拿手槍射死它……)別著急,豬籠草正在等著小蟲(chóng)子呢!2、教師請(qǐng)一位小朋友扮演小飛蟲(chóng),帶領(lǐng)其他小朋友扮演豬籠草,大家一起隨著音樂(lè)開(kāi)展游戲活動(dòng)《豬籠草》1-2遍。 3 / 3