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中班科學(xué)活動教案《多彩的顏色》 活動目標： 1、讓幼兒通過實驗知道兩種顏色加到一起會變成別的顏色。 2、通過觀察，理解兒歌內(nèi)容，從中發(fā)現(xiàn)顏色的變化，讓幼兒在活動中體驗創(chuàng)造的喜悅。 3、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索的興趣。 活動準備： 1、紅、黃、藍三種顏料的水。 2、實物：桔子、茄子、樹葉。 3、實驗操作用的透明杯若干。 4、教學(xué)課件。 活動過程： 一、 活動導(dǎo)入。 師：小朋友們，平時你們畫畫的時候，用什么東西給畫涂上顏色的？ 幼：用蠟筆、顏料。 師：小朋友真聰明，今天老師和小朋友要當小小魔術(shù)師，讓神奇的顏料變變變，小朋友們可要睜大眼睛，仔細觀察。 二、 教師進行調(diào)色操作，幼兒理解兒歌內(nèi)容。 1、 紅色、黃色的混合師：老師這有兩杯有顏色的水，看看都是什么顏色的？ 幼：紅色的，黃色的。 師：小朋友們來猜猜紅色黃色手拉手會變成什么顏色的（幼兒討論，請個別幼兒來猜）師：我們來看看他說的對不對。（師動手操作）紅色黃色手拉手變成什么顏色？ 幼：橙色。 師：真棒！原來紅色黃色手拉手變成橙色的。那我們用橙色可以畫什么呢？（請個別幼兒回答）師：（出示實物桔子）老師覺得用橙色畫桔子最漂亮了。 出示課件，請幼兒仔細觀察，老師總結(jié)。 現(xiàn)在老師要把它們編成一句好聽的話，我們一起來聽聽。紅色黃色手拉手，變成橙色畫桔子。 （解釋箭頭的意思） 2、紅色、藍色混合師：這杯水又是什么顏色呢？ 幼：紅色、藍色。 師：猜猜紅色藍色手拉手又會變成什么顏色呢？（請個別幼兒來回答）師：我們來看看哪位小朋友說的對。（教師動手操作）紅色藍色手拉手變成什么顏色？ 幼：紫色。 師：原來紅色藍色手拉手變成紫色。那我們可以用紫色來畫什么呢？（請個別幼兒來回答）師：紫色可以畫那么多東西，看！老師帶來了什么？我覺得用紫色畫茄子最漂亮了。 這里也有一句好聽的話，一起看屏幕紅色藍色手拉手，變成紫色畫茄子。 3、黃色、藍色混合。 師：這又是什么顏色的呢？ 幼：黃色、藍色。 師：猜猜黃色藍色手拉手會變成什么顏色呢？（教師動手操作，幼兒觀察） 真神奇，黃色藍色手拉手變成什么顏色了？ 幼：綠色。 師：那我們可以用綠色畫什么呢？老師還帶來了一片綠色的葉子（引導(dǎo)幼兒答出綠色的物體）。讓我們一起看屏幕，這次請小朋友來編一句好聽的話（引導(dǎo)幼兒說出黃色藍色手拉手，變成綠色畫葉子） 三、交待活動名稱。 顏料可真神奇它可以變出那么多的顏色。那我們就給它取個好聽的名字叫《多彩的顏色》 四、實驗操作。 幼兒分三組操作，教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試顏色的變化，體驗創(chuàng)造的喜悅，并且鼓勵幼兒大膽表述自己用什么樣的顏色手拉手變出了新顏色，變出的新顏色可以畫什么。 活動延伸 ： 師：剛才小朋友都成了小小魔術(shù)師變出了這么多的顏色，讓我們一起到室外觀察一下用這些神奇的顏色可以畫什么。 附：兒歌：《多彩的顏色》 紅色黃色手拉手，變成橙色畫桔子；紅色藍色手拉手，變成紫色畫茄子；黃色藍色手拉手，變成綠色畫葉子。 3 / 3