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幼兒教學(xué)參考 幼兒園小班綜合活動：圓蓋蓋皮皮＂ 幼兒園：_______ 教師：_______ 第 1 頁 共 3 頁 活動目的： １、學(xué)習(xí)運(yùn)用圓形瓶蓋壓印圖案并進(jìn)行添畫。 ２、通過欣賞故事，發(fā)散討論，發(fā)現(xiàn)生活中的各種圓形。 ３、能按要求取放美工材料，養(yǎng)成初步的操作習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備：多媒體課件、紅、黃、藍(lán)顏色，大小不同的圓蓋子，抹布、紙、筆等。 活動過程： 一、欣賞故事，引出話題 師：皮皮是個(gè)什么？他在紙上變成了什么？（變成了圓圓的紅太陽、圓圓的小黃花、圓圓的藍(lán)泡泡） 師：皮皮真是能干，變出了這么多圓圓的東西，除了變成圓圓的紅太陽、黃花、泡泡，假如如你是皮皮，你還能變出什么呢？ 二、教師交待印畫的方法與要求 師：老師也變了一個(gè)圓圓的東西，看看他是什么？你們想不想來做皮皮??！ 師：我們桌子上都放了三個(gè)盤子，盤子里有紅顏色，黃顏色，藍(lán)顏色，另外，每一個(gè)盤子里都有三個(gè)瓶蓋蓋，你在哪個(gè)顏色盤里拿的圓蓋蓋，在紙上印完后，還得把圓蓋蓋還放在這個(gè)盤子里，如果你的小手上不小心弄到了顏料了，就在抹布上擦擦手，印完后老師會發(fā)你一支筆，畫一畫，看看你變出了什么？ 一、 幼兒印畫，嘗試用瓶蓋印畫圓形，并用筆添畫，想象生活中的圓形 教師指導(dǎo)： 鼓勵幼兒大膽印畫，用線條添畫，注意提醒幼兒操作的要求，幫助幼兒正確使用顏料與筆。 四、相互欣賞，教師評價(jià) 1、幼兒用語言說一說自己印畫的內(nèi)容。 2、嘗試向客人老師介紹。 附:故事圓蓋蓋”皮皮” 有一個(gè)圓蓋蓋，住在瓶罐王國,他很調(diào)皮,每天都喜歡東跑跑,西跳跳，所以呢,大家都叫他“皮皮”。 有一天,皮皮趁著瓶子們休息的時(shí)候,又跑出來玩了。他穿過花園,跳進(jìn)窗臺,“哎呀!”原來皮皮一不小心跳進(jìn)了窗臺前書桌上的紅顏料里.“好漂亮喲!讓我變成圓圓的紅太陽吧!”說著,皮皮跳到桌上的大白紙上,蓋出了一個(gè)紅太陽。 皮皮在抹布上擦了擦臉,又跳到了黃顏料里?！昂闷羻?讓我變成圓圓的小黃花吧.!”說著,皮皮跳到桌上的大白紙上,蓋出了一朵黃黃的花。 皮皮在抹布上擦了擦臉,又跳到了藍(lán)顏料里?！昂闷羻?讓我變成圓圓的藍(lán)泡泡吧.!”說著,皮皮跳到桌上的大白紙上,蓋出了一竄藍(lán)藍(lán)的泡泡. 我還能變成什么呢?正想著,皮皮忽然聽到有個(gè)聲音在喊:“我的帽子呢?我的帽子到哪里去了?”原來瓶寶寶的蓋子不見了,皮皮聽見喊聲“咚”的一聲跳到了草地上,一溜煙地跑回家了。 3 / 3