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護(hù)理健康教育 脊柱骨科 崔樂(lè) 一 健康教育的含義健康教育是一門(mén)研究和傳播保健知識(shí)的技術(shù) 影響個(gè)體和群眾行為 消除危險(xiǎn)因素 預(yù)防疾病 促進(jìn)健康的科學(xué) 健康教育的實(shí)質(zhì)是一種干預(yù) 它向人們提供改變行為和生活方式所必須的知識(shí) 技術(shù)和服務(wù)等 使人們?cè)诿媾R促進(jìn)健康和疾病的預(yù)防 治療 康復(fù)等各個(gè)層次的健康問(wèn)題時(shí) 有能力做出行為抉擇 消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素 自愿采納有利于健康的行為和生活方式 促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量 二 健康教育的意義健康教育是有目標(biāo) 有計(jì)劃 有組織 有系統(tǒng) 有評(píng)價(jià)的教育活動(dòng) 它以個(gè)人 集體的行為改變?yōu)橹埸c(diǎn) 根據(jù)健康問(wèn)題特征的角色變化而采取各種教育形式 其核心是教育人們樹(shù)立健康意識(shí) 養(yǎng)成良好的行為和生活習(xí)慣 提高健康素質(zhì)和科學(xué)文化水平 三 護(hù)理健康教育概念 是指護(hù)理工作者通過(guò)對(duì)患者及其家屬的系統(tǒng)教育 促使患者自覺(jué)地采用有利配合治療和恢復(fù)健康的行為 以配合臨床治療 提高治療效果 促進(jìn)患者康復(fù) 它的最終目的是幫助患者自覺(jué)采納健康的行為和生活方式 積極預(yù)防疾病 以達(dá)到身體和心理的健康并提高生活質(zhì)量 護(hù)理健康教育也是一個(gè)十分寬泛的概念一 按教育場(chǎng)所可分為1醫(yī)院護(hù)理健康教育2社區(qū)護(hù)理健康教育3家庭護(hù)理健康教育 二 按目標(biāo)人群可分為1兒童護(hù)理健康教育2青少年護(hù)理健康教育3婦女護(hù)理健康教育4老年護(hù)理健康教育 三 按教育的目的或內(nèi)容可分為1疾病護(hù)理健康教育2營(yíng)養(yǎng)護(hù)理健康教育3生理和病理健康教育4心理護(hù)理健康教育 所以我們臨床護(hù)理工作者 面對(duì)不同的人群 不同的疾病種類(lèi) 采取的健康宣教方式 內(nèi)容都是有所不同的 我們現(xiàn)在開(kāi)展的責(zé)任制護(hù)理模式及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)實(shí)施過(guò)程中健康宣教是必不可少的 因此護(hù)理人員要不斷改善知識(shí)結(jié)構(gòu) 提高拓寬知識(shí)面 掌握實(shí)施健康教育的交流與技巧 以滿(mǎn)足患者對(duì)健康知識(shí)的不斷需求 從而拓寬護(hù)理服務(wù)領(lǐng)域 達(dá)到最佳的護(hù)理效果 只有掌握了更多的知識(shí)和技能 更加全面的技術(shù)和手段為人類(lèi)健康服務(wù) 才能獲得社會(huì)應(yīng)有的重視和理解 護(hù)理健康教育的內(nèi)容 對(duì)于醫(yī)院患者的健康教育包括以下幾個(gè)方面1 入院宣教是住院患者健康教育的基礎(chǔ)內(nèi)容 包括病室人員 環(huán)境 工作與休息時(shí)間 住院規(guī)則等內(nèi)容的介紹其目的是使住院患者積極調(diào)整心理狀態(tài) 盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境 配合治療 促進(jìn)康復(fù) 2 心理指導(dǎo)所有住院患者都可能或多或少存在這樣 那樣的心理健康問(wèn)題 護(hù)理健康教育的首要任務(wù)就是要幫助患者克服這些問(wèn)題 安心住院治療 3 飲食指導(dǎo)合理適當(dāng)?shù)娘嬍硨⒂兄诩膊〉目祻?fù) 如高血壓患者宜用低鹽飲食 發(fā)熱患者宜多飲水 飲食指導(dǎo)要注意培養(yǎng)患者的飲食習(xí)慣 4 作息指導(dǎo)凡有活動(dòng)能力的患者都應(yīng)該鼓勵(lì)其適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)和休息 對(duì)需要臥床的患者也應(yīng)該指導(dǎo)其做力所能及的床上鍛煉 并注意調(diào)整臥位休息與睡眠的關(guān)系 避免日間睡眠過(guò)多造成夜間失眠5 用藥指導(dǎo)應(yīng)告誡患者謹(jǐn)遵醫(yī)囑 按時(shí)服藥 同時(shí)應(yīng)講清有些藥物可能出現(xiàn)的副作用 嚴(yán)重時(shí)及時(shí)與主管醫(yī)生聯(lián)系 6 特殊指導(dǎo)凡需要特殊治療及護(hù)理的患者都應(yīng)該做好相應(yīng)的教育指導(dǎo) 如對(duì)手術(shù)的患者應(yīng)做好術(shù)前 術(shù)后指導(dǎo)7 行為指導(dǎo)護(hù)士指導(dǎo)患者掌握一定的自我護(hù)理或促進(jìn)健康的行為方法 是護(hù)理健康教育的重要內(nèi)容 8 出院指導(dǎo)患者出院基本恢復(fù)健康后 在出院前 護(hù)士應(yīng)給予出院指導(dǎo) 目的是鞏固住院治療及健康教育效果 進(jìn)一步恢復(fù)健康 尤其應(yīng)注意預(yù)防疾病的再次發(fā)生的指導(dǎo) 綜上所述護(hù)理健康教育是整體護(hù)理的一個(gè)重要內(nèi)容 護(hù)理人員要特別注意與患者及其家屬的交流 通過(guò)交流使治療護(hù)理工作與健康教育有機(jī)結(jié)合起來(lái) 從而使護(hù)理健康教育成為一種有效的護(hù)理和治療手段 護(hù)理人員可以在巡視病房 執(zhí)行治療 護(hù)理操作等過(guò)程中與患者交談 不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行健康教育 向患者介紹常見(jiàn)疾病的有關(guān)預(yù)防 康復(fù)知識(shí) 包括疾病的成因 癥狀 有關(guān)化驗(yàn) 檢查的目的 飲食注意事項(xiàng) 功能如何恢復(fù) 藥物的使用方法 藥物副作用及其他注意事項(xiàng)等 同時(shí)也可以對(duì)患者進(jìn)行心理輔導(dǎo)或提出一些有意義的建議 緩解解除他們的各種心理負(fù)擔(dān) 這些必要的交談會(huì)使他們感到親切可信 從而能獲得意想不到的治療和護(hù)理效果 同時(shí)也為融洽護(hù)患關(guān)系起到了積極的作用 謝謝