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前 言 近 年 來(lái) 由 于 模 具 技 術(shù) 的 迅 速 發(fā) 展 模 具 設(shè) 計(jì) 與 制 造 已 成 為 一 個(gè) 行 業(yè) 越 來(lái) 越 引 起 人 們 的 關(guān) 注 成 為 生 產(chǎn) 各 種 工 業(yè) 產(chǎn) 品 不 可 缺 少 的 工 藝 裝 備 作 為 二 十 一 世 紀(jì) 的 大 學(xué) 生 綜 合 方 面 的 素 質(zhì) 越 來(lái) 越 顯 得 重 要 特 別 要 從 事 模 具 專 業(yè) 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 是 培 養(yǎng) 綜 合 運(yùn) 用 所 學(xué) 理 論 知 識(shí) 和 技 能 解 決 實(shí) 際 問(wèn) 題 的 一 個(gè) 重 要 環(huán) 節(jié) 這 是 對(duì) 我 們 大 學(xué) 階 段 智 力 的 一 次 總 檢 驗(yàn) 更 是 我 們 受 到 集 中 培 養(yǎng) 和 綜 合 設(shè) 計(jì) 能 力 科 研 能 力 創(chuàng) 新 能 力 的 一 次 難 得 的 機(jī) 會(huì) 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 的 主 要 目 的 有 兩 個(gè) 一 讓 學(xué) 生 撐 握 查 閱 資 料 與 手 冊(cè) 的 能 力 能 夠 熟 練 運(yùn) 用 CAD 進(jìn) 行 模 具 設(shè) 計(jì) 二 掌 握 模 具 設(shè) 計(jì) 方 法 和 步 驟 了 解 模 具 的 工 藝 過(guò) 程 此 次 本 人 設(shè) 計(jì) 的 課 題 是 注 塑 模 的 設(shè) 計(jì) 此 注 塑 件 是 電 風(fēng) 扇 開(kāi) 關(guān) 旋 紐 體 積 小 形 狀 復(fù) 雜 在 設(shè) 計(jì) 過(guò) 程 中 本 人 通 過(guò) 了 參 考 實(shí) 際 產(chǎn) 品 了 解 塑 件 的 特 點(diǎn) 在 設(shè) 計(jì) 過(guò) 程 中 查 了 很 多 資 料 在 設(shè) 計(jì) 過(guò) 程 中 得 到 了 何曉明等 老 師 的 精 心 指 導(dǎo) 和 廣 大 同 學(xué) 的 幫 助 在 此 表 示 感 謝