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飛吧 海鷗 語文S版三年級語文下冊第二單元 同學(xué)們 今天老師給大家大家?guī)硪晃恍屡笥?它很調(diào)皮 想讓大家先聽聽它的聲音 猜猜它是誰 猜一猜 對 是海鷗 海鷗常常翱翔于波瀾壯闊的大海上 它那矯健優(yōu)美的身姿時常吸引人們的視線 海鷗 初讀課文 了解大意 1 自由讀課文 讀準字音 讀通句子 2 說說課文主要寫了一件什么事 海鷗 面臨一抹乖巧仿佛歡愉勺子淡水托運喂食默契期待屬于斬釘截鐵 學(xué)習(xí)本課生字詞 觀察海鷗 用自己的話說說海鷗的樣子 文中作者是按照什么順序敘述的 又是怎樣仔細觀察小海鷗的 你有什么感想呢 的羽毛 翼尖 一對 的小眼睛 偏著腦袋瞧人 那神情又 又 海鷗外形 渾身雪一樣 一抹灰黑 光閃閃 機靈 乖巧 討論交流友人和小海鷗結(jié)下的友情主要表現(xiàn)在哪些方面 找出體現(xiàn)友人與小海鷗濃厚情誼的語句 并體會這些語句的意思 你有什么體會 小海鷗它應(yīng)該屬于大海 自由讀文 說說友人是怎樣喂養(yǎng)小海鷗的 從哪些地方可以看出友人和小海鷗 有著一種默契 友人 常常為它留一勺 sh o 清清的淡水 一盤青色的鮮蝦 任它自來自去 他有時還把小海鷗托在手心上喂食 小海鷗 當他埋頭工作的時候 就在窗臺上用嘴巴梳理著自己的羽毛 用光閃閃的小眼睛瞧著他 讀一讀 你有什么感受 重點感悟 它飛得多自在呀 友人微微地笑著說 它并沒有受到傷害 還在飛呢 友人無比興奮地說 它會回來的 友人斬釘截鐵地說 友人說的這三句話分別表現(xiàn)了他怎樣的心情 這說明了什么 斬釘截鐵 是什么意思 體會友人不同的心情 有感情地讀讀這三句話 理解詞語 霍然而起 繞室徘徊 是什么意思 你能用動作表現(xiàn)出來嗎 從這兩個詞你又體會到了什么 我不知它經(jīng)歷了什么 是風(fēng)雨的侵襲 是雷電的恫嚇 d n h 還是惡浪的阻攔 是 是 還是 這種種猜測說明了什么 你能照樣子說一句話嗎 討論會 它屬于大海 這句話你是怎樣理解的 同學(xué)們說一說 你喜歡文中的小海鷗嗎 為什么 總結(jié)回顧 課后拓展 以 我喜歡的鳥 為主題 向大家介紹自己所了解的鳥的外形 活動特點 生活習(xí)性 以及怎樣保護鳥類的常識