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學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 情感 態(tài)度 價值觀 目標(biāo) 通過帶領(lǐng)學(xué)生欣賞 那不勒斯舞曲 使他們感受音樂熱烈奔放的情緒 感受世界名曲的不朽魅力 培養(yǎng)學(xué)生高雅的音樂生活情趣 2 過程方法 目標(biāo) 通過律動參與 聽辨游戲 畫旋律線 樂器伴奏等教學(xué)手段 幫助學(xué)生記憶樂曲主題 通過分段聆聽 輔以肢體動作 發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺思維 3 知識與技能 目標(biāo) 讓學(xué)生了解 那不勒斯舞曲 在速度和力度上的特點 引導(dǎo)他們初步分辯二部曲式的音樂結(jié)構(gòu) 體會音樂速度 力度 節(jié)奏 音區(qū)等要素對音樂情緒的作用 學(xué)習(xí)重點 通過帶領(lǐng)學(xué)生欣賞 那不勒斯舞曲 使他們感受音樂熱烈奔放的情緒 并能記憶一段樂曲主題 感受世界名曲的不朽魅力 培養(yǎng)學(xué)生高雅的音樂生活情趣 學(xué)習(xí)難點 讓學(xué)生了解 那不勒斯舞曲 在速度 力度 節(jié)奏上的特點 引導(dǎo)他們初步分辯二部曲式的音樂結(jié)構(gòu) 體會音樂速度 力度 節(jié)奏 音區(qū)等要素對音樂情緒的作用 板書設(shè)計 那不勒斯舞曲 柴科夫斯基 教學(xué)反思 1 介紹小號這一環(huán)節(jié)與課堂的導(dǎo)入銜接時略顯突兀 可以直接介紹小號演奏的 那不勒色舞曲 導(dǎo)入 2 學(xué)生隨音樂自由模仿表現(xiàn)舞蹈視頻跳舞時 秩序略顯混亂 可以在平時課堂中加強(qiáng)訓(xùn)練孩子如何調(diào)整座位 拓寬空間 安全的進(jìn)行活動 提高孩子們的課堂安全意識