《列夫·托爾斯泰》.ppt
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托爾斯泰 1829 1910 出身名門(mén)貴族 代表作有 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 安娜 卡列尼娜 復(fù)活 他不僅是19世紀(jì)俄國(guó)最偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家 也是世界文學(xué)史上影響最大的作家之一 人物介紹 魯迅 托爾斯泰是 19世紀(jì)俄國(guó)的巨人 列寧 托爾斯泰是 俄國(guó)革命的鏡子 托爾斯泰的創(chuàng)作是 全人類(lèi)藝術(shù)發(fā)展中向前跨進(jìn)的一大步 世間最美的墳?zāi)?茨威格 1881 1942 奧地利作家 評(píng)論家 出身于富裕的猶太家庭 擅長(zhǎng)寫(xiě)小說(shuō) 人物傳記 曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) 被公認(rèn)為世界上最杰出的中短篇小說(shuō)家之一 其代表作有小說(shuō) 一個(gè)女人一生中的二十四小時(shí) 一個(gè)陌生女人的來(lái)信 象棋的故事 傳記 三作家 羅曼 羅蘭 等 作者簡(jiǎn)介 1928年茨威格訪(fǎng)問(wèn)俄國(guó) 正值列夫 托爾斯泰100周年誕辰 他懷著無(wú)比崇敬的心情參觀了托爾斯泰的故居和墳?zāi)?稱(chēng)其墳?zāi)篂?世間最美的墳?zāi)?列夫 托爾斯泰出身貴族 卻不滿(mǎn)貴族對(duì)農(nóng)奴的殘酷剝削 不滿(mǎn)貴族奢侈享樂(lè)的生活 晚年致力于 平民化 放棄私有財(cái)產(chǎn)和貴族特權(quán) 從事體力勞動(dòng) 被列寧稱(chēng)為 俄國(guó)革命的鏡子 茨威格感受到了托爾斯泰的偉大 回國(guó)后 他寫(xiě)成了傳記 三作家 背景介紹 文體知識(shí) 字詞注音 頰 黝黑 粗糙 崎嶇 平庸 滯留 愚鈍 器宇 蒙昧 酒肆 韁繩 軒昂 膽怯 藏污納垢 鶴立雞群正襟危坐 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 入木三分锃亮 粲然 甲胄 q q y ng d n q y u ji m i s ji ng xu n qi z n c n u zh u c o 識(shí)文辯詞 zh j n hu ng 詞語(yǔ)集注 滯留 愚鈍 器宇 禁錮 軒昂 犀利 藏污納垢 郁郁寡歡 鶴立雞群 停留不動(dòng) 愚笨 不伶俐 人的外表 風(fēng)度 束縛 限制 精神飽滿(mǎn) 氣度不凡 鋒利 銳利 比喻包容壞人壞事 文中比喻皮膚粗糙 心情不舒暢 不快樂(lè) 比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出 正襟危坐 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 廣袤無(wú)垠 頷首低眉 無(wú)可置疑 黯然失色 理好衣襟端端正正坐著 形容嚴(yán)肅莊重的樣子 形容小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安的樣子 廣闊無(wú)邊 古代以東西長(zhǎng)度為 廣 南北長(zhǎng)度為 袤 低著頭 形容謙卑恭順的樣子 事實(shí)明顯或理由充足 沒(méi)有什么可以懷疑的 用以表示相形之下黯淡無(wú)光 參照左圖 嘗試用自己的話(huà)描述一下托爾斯泰的外貌 刻畫(huà)外貌 1 5 描寫(xiě)眼睛 6 9 失調(diào) 崎嶇 平庸甚至粗鄙 透過(guò)托爾斯泰非同尋常的眼睛表現(xiàn)其深邃的精神世界 由表及里 逐層深入 閱讀課文 理清層次 文章感知 閱讀1 5自然段 歸納一下 每個(gè)自然段各寫(xiě)了托爾斯泰面部的哪些特征 主要運(yùn)用了什么修辭手法來(lái)刻畫(huà)他的外貌 學(xué)習(xí)第1 5自然段 課文解析 托爾斯泰須發(fā)特點(diǎn) 濃密 托爾斯泰面部輪廓 平庸 托爾斯泰面部表情 陰沉 托爾斯泰長(zhǎng)相特點(diǎn) 平常 托爾斯泰的外貌與人們心目中的形象形成巨大反差 形 平庸普通 不管從哪個(gè)角度看 你都能見(jiàn)到熱帶森林般茂密的須發(fā) 像米開(kāi)朗琪羅畫(huà)的摩西一樣 托爾斯泰給人留下的難忘形象 來(lái)源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子 比喻 夸張 形象寫(xiě)出托爾斯泰胡須濃密的特點(diǎn) 須發(fā) 天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋 而不是由古希臘的能工巧匠建造起來(lái)的 比喻 用粗制濫造的小屋比喻臉部輪廓 生動(dòng)地描寫(xiě)出托爾斯泰臉孔的粗劣 面部輪廓 在他臉上找不到一點(diǎn)兒奮發(fā)向上的靈氣 找不到精神光彩 找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之間那種像大理石穹頂一樣緩緩隆起的非凡器宇 對(duì)比 從反面描寫(xiě)托爾斯泰面孔的 憂(yōu)郁 消沉 愚鈍 壓抑 表情 學(xué)習(xí)第6 9自然段 閱讀6 9自然段 說(shuō)說(shuō)每個(gè)自然段寫(xiě)了什么 犀利的目光 眼睛里蘊(yùn)藏著豐富的感情 眼睛的威力巨大 贊美托爾斯泰犀利的眼光 神 犀利深邃 這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái) 又穩(wěn)又準(zhǔn) 擊中要害 令你無(wú)法動(dòng)彈 無(wú)法躲避 比喻 夸張 形象生動(dòng)地描繪了托爾斯泰犀利的目光 托爾斯泰面部的其他部件 胡子 眉毛 頭發(fā) 都不過(guò)是用以包裝 保護(hù)這對(duì)閃光的珠寶的甲殼而已 這對(duì)珠寶有魔力 有磁性 可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去 然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波 比喻 生動(dòng)形象地揭示了托爾斯泰的作品來(lái)自于對(duì)社會(huì)人間百態(tài)的觀察 研究 同時(shí)還準(zhǔn)確地表現(xiàn)出社會(huì)生活的方方面面 一 運(yùn)用了大量的比喻和夸張的修辭手法比喻效果 形象鮮明 特征突出 夸張效果 特征突出 印象深刻 二 先抑后揚(yáng)的手法 用偉人平庸丑陋的外表來(lái)反襯其眼睛的神奇 肖像描寫(xiě)的技法 課文前半部分描寫(xiě)了托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表 但聯(lián)系全文看 讀者仍然能感到這位大文豪的不凡之處 這是為什么 前半部分的描寫(xiě)對(duì)塑造人物形象有什么作用 前半部分描寫(xiě)托爾斯泰的外貌 突出了兩個(gè)方面的特點(diǎn) 一是托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋 二是他和普通人一樣 混在人堆里分辨不出來(lái) 寫(xiě)他臉相平庸既是對(duì)他外貌做真實(shí)的刻畫(huà) 也是為了說(shuō)明他是俄國(guó)人民大眾的普通一員 與全體俄國(guó)人民同呼吸共命運(yùn) 聯(lián)系全文看 寫(xiě)他平庸甚至丑陋的外表 正是用來(lái)反襯他靈魂的高貴 反襯他的眼睛精美絕倫 作者已一語(yǔ)道破 托爾斯泰面部的其他部件 胡子 眉毛 頭發(fā) 都不過(guò)是用以包裝 保護(hù)這對(duì)閃光的珠寶的甲殼而已 全文既對(duì)托爾斯泰的 形 神 做了獨(dú)到細(xì)致的刻畫(huà) 同時(shí)也在字里行間滲透著作者對(duì)托爾斯泰的崇敬 贊美之情 這樣 前半部分的描寫(xiě)非但沒(méi)有損害托爾斯泰在讀者心目中的形象 反而收到相反相成的藝術(shù)效果 相互襯托 使托爾斯泰的外貌包括眼睛給人留下強(qiáng)烈深刻的印象 刻畫(huà)外貌 描寫(xiě)眼睛 崇敬贊美 須發(fā) 臉龐多毛 胡髭濃密 面部 失調(diào) 崎嶇 平庸 粗鄙 表情 消沉 愚鈍 壓抑 眼睛威力巨大 目光犀利 敏銳 深刻 眼睛蘊(yùn)含豐富感情 讓人失望 抑 非同尋常 揚(yáng) 課堂小結(jié) 托爾斯泰和一枚硬幣一次 托爾斯泰在長(zhǎng)途旅行時(shí) 路過(guò)一個(gè)小火車(chē)站 他想到車(chē)站上走走 便來(lái)到月臺(tái)上 這時(shí) 一列客車(chē)正要開(kāi)動(dòng) 汽笛已經(jīng)拉響了 托爾斯泰正在月臺(tái)上慢慢走著 忽然 一位女士從列車(chē)車(chē)窗里沖他直喊 老頭兒 老頭兒 快替我到候車(chē)室把我的手提包取來(lái) 我忘記提過(guò)來(lái)了 原來(lái) 這位女士見(jiàn)托爾斯泰衣著儉樸 還沾了不少塵土 把他當(dāng)作車(chē)站的搬運(yùn)工了 托爾斯泰趕忙跑進(jìn)候車(chē)室拿來(lái)手提包 遞給了這位女士 拓展提升 女士感激地說(shuō) 謝謝啦 隨手遞給托爾斯泰一枚硬幣 這是賞給你的 托爾斯泰接過(guò)硬幣 瞧了瞧 裝進(jìn)了口袋 正巧 這位女士身邊有個(gè)旅客認(rèn)出了這個(gè)風(fēng)塵仆仆的 搬運(yùn)工 就是托爾斯泰 大聲對(duì)女士叫道 太太 您知道您賞錢(qián)給誰(shuí)了嗎 他就是列夫 托爾斯泰呀 啊 老天爺呀 女士驚呼起來(lái) 請(qǐng)別計(jì)較 請(qǐng)把硬幣還給我吧 我怎么會(huì)給您小費(fèi) 多不好意思 我這是干出什么事來(lái)啦 太太 您干嗎這么激動(dòng) 托爾斯泰平靜地說(shuō) 您又沒(méi)做什么壞事 這個(gè)硬幣是我掙來(lái)的 我得收下 1 試用欲揚(yáng)先抑的方法寫(xiě)一段話(huà) 要求安排合理 抑與揚(yáng)之間過(guò)渡自然 詳略得當(dāng) 2 模仿文中使用的修辭手法 描述一下你身邊的人 課后練習(xí)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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