《二年級語文上冊《三個小板凳》課件1 長春版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級語文上冊《三個小板凳》課件1 長春版.ppt（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一課時 三個小板凳 愛因斯坦 1879 1955 德國人 偉大的科學(xué)家 思想家 他從小就對自然現(xiàn)象非常感興趣 靠著強烈的求知欲和勤奮好學(xué)精神 逐步步入科學(xué)殿堂 青少年時代的鉆研精神和獨立思考習(xí)慣終于將他錘煉成為一代科學(xué)巨星 他創(chuàng)立了代表現(xiàn)代科學(xué)的相對論 并且為核能開發(fā)奠定了理論基礎(chǔ) 三個小板凳 制作單位 樺甸市蘇密溝中心小學(xué)制作人 鄭世梅 1 認識14個生字 會寫3個生字 認識一個新偏旁和多音字 教 2 朗讀課文 懂得做事要充滿信心 努力進取 3 會用多種方法識字 激發(fā)學(xué)生的識字興趣 自學(xué)指導(dǎo)一 請同學(xué)們自由讀文 注意平翹舌音 不認識的字向同學(xué)或老師請教 4分鐘后開始比賽 看誰讀的字音最準 自學(xué)指導(dǎo)二 自由讀下列詞語 孝心 品行 教室 ji osh 加強 su r n 雖然 r nh u 改進 g ij n 身強力壯 sh nqi ngl zhu ng ji qi ng 然后 d y uz ow i 大有作為 2分鐘后去掉拼音檢測 xi ox n p nx ng 板凳 b nd ng 驚 驚訝驚奇 驚天動地心驚肉跳 卻 單耳刀旁 了卻忘卻 盛情難卻望而卻步 孝 孝順孝心 我們從小就要孝順父母 教 ji o ji o 教書 教室 改 改變改正 我們有缺點就要及時改正 師 老師師生 老師像媽媽一樣關(guān)心我們 作品 大有作為品學(xué)兼優(yōu) 晶森磊淼鑫 泥 泥土泥水 自學(xué)指導(dǎo)三 生字我們都認識了 那老師相信你們的課文一定讀得既正確又流利 3分鐘后我們來比一比誰的課文讀的最好 讀文時請標(biāo)出自然段 記憶會寫的字 看誰記得快 寫得快 5分鐘后比賽 品 卻 師 我會寫 泥 作 孝 驚 改 當(dāng)堂檢測 老師 s sh 作品 zu zhu 雖然 shu y nsu r n 教師 ji oji o 課堂總結(jié) 同學(xué)們 這節(jié)課你一定有很多收獲吧 快和大家說一說吧 第二課時 三個小板凳 1 復(fù)習(xí)鞏固14個生字 會寫5個生字 2 朗讀課文 懂得做事要充滿信心 努力進取 3 會用多種方法識字 激發(fā)學(xué)生的識字興趣 認讀詞語 孝心品行大有作為教室加強不以為然雖然然后驚天動地改進板凳身強力壯 請同學(xué)們自由讀文1 2自然段 邊讀邊思考下面的問題 1 愛因斯坦小時候是一個怎樣的孩子 2 手工課上他做了什么 做得怎樣 5分鐘后開始檢測 有一天上手工課 大家都把自己的作品交給了老師 有泥鴨子 小布鞋 蠟水果 老師拿出一個小板凳 生氣的問 你們誰見過這么糟糕的板凳 孩子們都笑了起來 愛因斯坦卻低下了頭 老師看了他一眼 說 世界上還有比這更糟糕的板凳嗎 愛因斯坦站了起來 小聲說 有的 請同學(xué)們自由讀文3 4自然段 邊讀邊思考下面的問題 1 愛因斯坦前兩次做的小板凳是什么樣的 2 老師為什么改變了對愛因斯坦的看法 5分鐘后開始檢測 同學(xué)們驚奇的看著愛因斯坦 只見他從書桌里拿出兩個更不像樣的小板凳 擺在桌子上 說 老師這是我第一次和第二次做的 交給您的是我第三次做的 它雖然不好 但是比這兩個強一些 1 同學(xué)們學(xué)了這堂課 你想對愛因斯坦說些什么 2 想想看 我們還在哪些人身上看到愛因斯坦的影子 完成課后的習(xí)題 見 至 尼 井 分 乍 京 己 去 孝 卩 艸 王 忄 辶 攵 氵 攵 宀 亻 泥 卻 現(xiàn) 驚 芬 作 教 室 改 進 找朋友 組字寫下來 作用 老師 改正 驚奇 泥土 品行 三個小板凳會對同學(xué)們和老師說些什么呢 天才是勤奮造就的 古羅馬 西塞羅 青少年時期完全是探索的大好時光 史蒂文森 當(dāng)堂檢測 作 做 驚 京 教 孝 作品 做事 驚人 北京 教師 孝子 同學(xué)們 學(xué)了這篇課文 今后你想怎樣做 說給同學(xué)們聽好嗎