《六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3單元 13《海水為什么是藍(lán)的》課件4 語(yǔ)文S版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第3單元 13《海水為什么是藍(lán)的》課件4 語(yǔ)文S版.ppt（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

海水為什么是藍(lán)的 人物介紹 拉曼 印度物理學(xué)家 1888 1970年因光散射方面的研究工作和喇曼效應(yīng)的發(fā)現(xiàn) 獲得了1930年度的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng) 是亞洲諾貝爾獎(jiǎng)的第一人 他發(fā)現(xiàn)單色光被介質(zhì)分子散射后頻率發(fā)生改變的現(xiàn)象 稱(chēng)為并合散射效應(yīng) 這一發(fā)現(xiàn) 很快就得到了公認(rèn) 英國(guó)皇家學(xué)會(huì)正式稱(chēng)之為 20年代實(shí)驗(yàn)物理學(xué)中最卓越的三四個(gè)發(fā)現(xiàn)之一 自主學(xué)習(xí)一 1 生字巧計(jì) 惰 稚 疚 液 忌 諱2 多音字 塞 奇3 近反義詞 呈現(xiàn) 耀眼 愧疚4 理解詞語(yǔ)意思 閉目塞聽(tīng) 源源不斷5 概括文章內(nèi)容 這篇文章講述的是從得到啟示 從而發(fā)現(xiàn)了的故事 表現(xiàn)了身上的精神 名詞解釋 1 惰性氣體 又稱(chēng)稀有氣體 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑 不容易與其他元素之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 稱(chēng)之為 惰性氣體 2 反射 折射 散射 名詞解釋 2 反射 折射 散射 當(dāng)光穿過(guò)煙霧的時(shí)候 會(huì)碰到許多固體小顆粒和小液珠 頻繁地發(fā)生反射和折射 由于煙霧顆粒的不確定性 使光射出的方向和位置發(fā)生極大的偏轉(zhuǎn) 于是出現(xiàn)了散射現(xiàn)象 3 諾貝爾獎(jiǎng)是以瑞典著名的化學(xué)家 硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德 貝恩哈德 諾貝爾的部分遺產(chǎn) 3100萬(wàn)瑞典克朗 作為基金創(chuàng)立的 諾貝爾獎(jiǎng)分設(shè)物理 化學(xué) 生理或醫(yī)學(xué) 文學(xué) 和平五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng) 以基金每年的利息或投資收益授予前一年世界上在這些領(lǐng)域?qū)θ祟?lèi)作出重大貢獻(xiàn)的人 自主學(xué)習(xí)二 1 結(jié)合課文內(nèi)容解決課后第2題 2 理解下列句子的含義 1 失去好奇心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)與文明的最大忌諱 即使是一個(gè)頗有作為的科學(xué)家 也會(huì)因此而變得閉目塞聽(tīng) 止步不前 2 永遠(yuǎn)不要放棄你對(duì) 已知 的好奇心 也許新的發(fā)現(xiàn)就在 已知 的 未知 之中 3 談感受 科學(xué)是使人的精神變得勇敢的最好途徑 布魯諾