《六年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 生活告訴自己“我能行”第6課 人生自強(qiáng)少年始 第2框 自己的事情自己做課件1 魯人版五四制.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 生活告訴自己“我能行”第6課 人生自強(qiáng)少年始 第2框 自己的事情自己做課件1 魯人版五四制.ppt（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

自己的事情自己做 小幽默 整理房間 老師 小明 你為什么讓媽媽幫著整理房間 小明 老師 我爸爸太忙了 實(shí)在沒(méi)時(shí)間 自我調(diào)查 你自己收拾房間嗎 你的物品擺放通常很有條理嗎 你自己洗衣服嗎 你在家主動(dòng)打掃衛(wèi)生嗎 你會(huì)做飯嗎 你上每節(jié)課都能認(rèn)真聽講嗎 你課前能自覺(jué)預(yù)習(xí) 課后能認(rèn)真復(fù)習(xí)嗎 沒(méi)有老師 家長(zhǎng)的監(jiān)督 你能獨(dú)立完成作業(yè)嗎 滴自己的汗 吃自己的飯 自己的事 自己干 靠人 靠天 靠祖先 都不算好漢 陶行知 最值得依賴的朋友在鏡子里 那就是你自己 猶太諺語(yǔ) 名言欣賞 思考討論 什么是自立 自立意味著什么 人生就是一頓自助餐 視頻 一位老朋友從東歐到美國(guó) 在曼哈頓的一家餐館想找點(diǎn)東西吃 他做在空無(wú)一物的餐桌旁 等著有人拿餐盤來(lái)為他點(diǎn)菜 但是沒(méi)有人來(lái) 他等了很久 直到他看到有一個(gè)女人端著滿滿一盤子食物過(guò)來(lái)做在他的對(duì)面 老朋友問(wèn)他怎么沒(méi)有侍者 女人告訴他這是一家自助餐館 果然 老朋友看見有許多食物陳列在臺(tái)子上排成長(zhǎng)長(zhǎng)的一行 從一頭開始揀你喜歡吃的菜 等你揀完到另一頭 他們會(huì)告訴你該付多少錢 女人告訴他 老朋友說(shuō) 從此他知道了在美國(guó)做事的法則 在這里 人生就是一頓自助餐 只要你愿意付費(fèi) 你想要什么都可以 你可以獲得成功 但如果你只是一味的等著別人把它拿給你 你將永遠(yuǎn)也成功不了 你必須站起身來(lái) 自己去拿 自立 獨(dú)立安排生活 自主處理難題 雙手開創(chuàng)事業(yè) 是不依賴別人 依靠自己的努力做事的心理品質(zhì) 就是自己的事情自己做 結(jié)論一 頻視琳安插 下面看幾幅圖片 小仲馬的故事小仲馬寫作之初 寄出的稿件連連石沉大海 父親大仲馬對(duì)他說(shuō) 你寄稿時(shí)給編輯先生附上一封信 說(shuō)我是大仲馬的兒子 也許情況就會(huì)好多了 可小仲馬不但堅(jiān)決拒絕以父親的盛名作自己事業(yè)的敲門磚 而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名 以免編輯把他和父親聯(lián)系起來(lái) 經(jīng)過(guò)堅(jiān)韌不拔的努力 他終于取得了成功 長(zhǎng)篇小說(shuō) 茶花女 一炮打響 成為傳世之作 可以想像 假如小仲馬當(dāng)年依靠父親的名氣從事創(chuàng)作 或許能發(fā)表一些作品 卻斷然不會(huì)創(chuàng)作出如此不朽之作 走近名人 說(shuō)一說(shuō)自立對(duì)小仲馬的成長(zhǎng)起了怎樣的作用 讀故事后續(xù)寫 張華考上大學(xué) 父母把他送到大學(xué) 幫他登記報(bào)到 買好飯菜票 在宿舍幫他掛好蚊帳 鋪好被子 整理好一切 臨走時(shí) 父母千叮囑萬(wàn)交代 張華拉著媽媽的手哭了 傍晚 他要出去洗澡 將會(huì)發(fā)生什么事嗎 1 小組為單位將故事續(xù)寫下去 2 上大學(xué)的生活會(huì)發(fā)生什么事呢 走近生活 人間萬(wàn)象 18歲的郝丁中專畢業(yè)了 在家等著父親給自己找工作 卻等來(lái)一紙冷冰冰的 自立協(xié)議 協(xié)議中父親要求郝丁自謀職業(yè)養(yǎng)活自己 從小就養(yǎng)成了依賴習(xí)慣的郝丁 一下子被推出了家門 他帶著一肚子的埋怨和委屈 硬著頭皮到人才市場(chǎng)上去應(yīng)聘 一向不善與人打交道的他 見了生人連話都說(shuō)不清 一連幾個(gè)月都沒(méi)有找到工作 最后總算在一家打印社找到了一份打字員的工作 才有了暫時(shí)糊口的差事 每天早出晚歸的郝丁 在辛苦之余心里卻越來(lái)越踏實(shí) 畢竟能夠養(yǎng)活自己了 6年過(guò)去了 郝丁先后給人包過(guò)包子 釀過(guò)酒 還和幾個(gè)朋友做過(guò)小生意 他吃過(guò)苦 受過(guò)累 哭過(guò)鼻子 一次次的磨煉和摔打改變了郝丁 用他自己的話來(lái)說(shuō) 就是臉皮不那么薄了 獨(dú)立性增強(qiáng)了 現(xiàn)在 經(jīng)過(guò)自己的努力 郝丁在一家廣告公司找到了一份穩(wěn)定的工作 已經(jīng)是一名出色干練的廣告人了 年輕的他正向著更高的人生目標(biāo)前進(jìn) 從郝丁的經(jīng)歷中明白了什么道理 少年需自立 為什么要自立 1 鍛煉提高生活能力 2 提高心理和道德品質(zhì) 3 完善自我走向自強(qiáng) 結(jié)論二 河過(guò)馬小插 結(jié)論三3 告別依賴 走向自立 怎樣做 克服依賴性獨(dú)立思考 自主做出決定積極鍛煉 提高自立能力 名言賞析 不依賴別人 是少數(shù)強(qiáng)者的特權(quán) 尼采古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力 少壯工夫老始成 紙上得來(lái)終覺(jué)淺 絕知此事要躬行 陸游兩則名言告訴我們要培養(yǎng)自立能力的最好辦法是什么 一 學(xué)會(huì)多種生活技能 自己動(dòng)手洗衣服 老師教我摺衣服 知識(shí)拓展 按時(shí)上學(xué) 放學(xué) 無(wú)需長(zhǎng)輩接送 自主學(xué)習(xí) 獨(dú)立完成各學(xué)科作業(yè) 不斷獲得學(xué)習(xí)技能和知識(shí)信息 不依賴家長(zhǎng) 提高學(xué)習(xí)效率 成績(jī) 二學(xué)習(xí)文化 增長(zhǎng)知識(shí)是人生自立內(nèi)容之一 三 日常生活瑣事中學(xué)會(huì)自我保護(hù) 如 騎車外出前 檢查一下自行車的車況 剎車靈不靈 其它部件有沒(méi)有故障等 尤其是借用別人的自行車更應(yīng)了解車況 遠(yuǎn)離險(xiǎn)區(qū) 建筑工地等 平時(shí)要講究衛(wèi)生 飯前便后常洗手 不接觸傳染病人 不吃陌生人給的食物 小明的家離學(xué)校較遠(yuǎn) 騎自行車到校需一小時(shí) 早晨他騎自行車去參加期中考試 時(shí)間是8點(diǎn)進(jìn)行 小明在6點(diǎn)50分離家趕往考場(chǎng) 當(dāng)他騎出20分鐘的半途中 自行車的鏈條斷了 這真是急死人了 你認(rèn)為他會(huì)怎樣處理此事 生活假如經(jīng)歷這類事 我會(huì)辦好嗎 四 培養(yǎng)解決突發(fā)事件的能力 有利生存 依賴 自立 分組任務(wù) 我 該怎么辦呢 情境一 爸爸媽媽因公外出 我要到奶奶家住幾天情境二 做數(shù)學(xué)題時(shí) 遇到難題了情境三 爸爸出差 媽媽生病了 我該情境四 學(xué)校要組織藝術(shù)節(jié) 可媽媽擔(dān)心參加藝術(shù)節(jié)會(huì)影響學(xué)習(xí) 不讓我參加 收獲與感悟 通過(guò)今天的學(xué)習(xí) 你有哪些收獲和感受 在今后的人生道路中 你打算怎樣做 自立生活的基本能力有 自主管理自己時(shí)間的能力 不斷學(xué)習(xí) 不斷充實(shí)自己的能力 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力 與人溝通 說(shuō)服他人的能力 展示自己 推銷自己的能力 議一議 以上這些能力要通過(guò)哪些途徑來(lái)獲得 總結(jié)升華 清華大學(xué)學(xué)生郭強(qiáng)在談到自己的奮斗經(jīng)歷說(shuō) 一個(gè)人是要有所追求的 誰(shuí)也不想悄悄走到人世 又默默離去 在世間不留一點(diǎn)痕跡 那怎樣才能不平庸呢 那就是自強(qiáng)不息 只有這樣 才能不斷發(fā)展 不斷進(jìn)步 向理想接近 最后的結(jié)果即使是沒(méi)有成功 但這輩子也算沒(méi)有白活 真情留言 名言欣賞 滴自己的汗 吃自己的飯 自己的事 自己干 靠人 靠天 靠祖先 都不算好漢 陶行知 自己的事情自己做 強(qiáng)自當(dāng)兒男歌插