《陜旅版五年級英語下冊lesson6教學(xué)設(shè)計對比.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜旅版五年級英語下冊lesson6教學(xué)設(shè)計對比.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

（陜旅版）五年級英語下冊教案 Lesson 6 What food do you like? 各種美食，各地的風(fēng)味。這一課我們來了解不同國家的人們不同的飲食習(xí)慣。 你是哪兒人？你喜歡吃什么口味？本課學(xué)習(xí)掌握這些句子：Where are you from? I come from America. I often eat hamburgers.學(xué)會這些詞匯:dumplings vegetables noodles fried chicken 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能: (1)、聽、說、讀、寫“四會”掌握單詞：dumplings、vegetables、noodles、friedchicken (2)、熟練掌握句型 Whereareyoufrom？I’mfrom、、、. Whatfooddoyoulike？Ilike、、、. (3)、能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來介紹自己的家鄉(xiāng)及家鄉(xiāng)的飲食。 二、教學(xué)重、難點： （1）熟練掌握單詞：dumplings、vegetables、noodles、friedchicken。 （2）用“I’mfrom….Ilike…..Ioftenhave/eat…”來談?wù)撟约旱娘嬍沉?xí)慣 三、課前準(zhǔn)備 多媒體課件、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶 四、教學(xué)過程： 1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 課件展示前幾課所學(xué)部分食物的圖片，復(fù)習(xí)單詞。然后師生問答，導(dǎo)入新課。 T:Whatisit/arethey? Ss:It’s/Theyare... T:Doyoulike…? S1:Yes,Ido. T:Doyoulike…? S2：No,Idon’t. T:Whatfooddoyoulike? 2、新課展示 （1）Learnnewwords: ①課件逐一展示“餃子、蔬菜、面條和炸雞”圖片，讓學(xué)生明白要學(xué)習(xí)的新單詞是些什么，板書并教讀。 ②放單詞錄音，學(xué)生模仿讀 ③教師及時糾正個別字母或字母組合的發(fā)音 ④學(xué)生齊讀 ⑤讓學(xué)生試著用單詞造句。 I like some -------- I like some--------for my dinner\\supper ---------------- （2）Learnsentences: ①課件展示中國、美國、日本的國旗和對應(yīng)的食物，讓學(xué)生試著回答老師的問題：Whereareyoufrom?Whatfooddoyoulike? ②課件出示一張標(biāo)有西寧、西安、上海和北京的中國地圖，讓學(xué)生兩人一組，一問一答。同時，介紹thenorth/south/west/eastof... （3）Learnthedialogue: ①自由讀課文，嘗試?yán)斫馕囊? ②課件出示表格，小組討論合作完成。 comefrom… food A B C D E F ③各組根據(jù)課文內(nèi)容匯報填寫情況。 ④學(xué)生分讀課文內(nèi)容。 3、鞏固練習(xí) （1）圖片練習(xí) 學(xué)生根據(jù)幻燈片中所給出的圖片來回答老師提問： Whereareyoufrom？ Whatfooddoyoulike？ （2）用地圖練習(xí)句型，生問生答。 （3）情景出示： T:Iwantyoutohavelunchathome.Butwhereareyoufrom?Whatfooddoyoulike?Whowanttobe“Mimi”? 4、拓展延伸 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家知道來自不同的地方，不同的國度，他們的飲食習(xí)慣也是不相同的，so“Youarewhatyoueat.(一方水土養(yǎng)一方人)”，讓學(xué)生通過問問題了解老師的飲食。 S1:Excuseme,whereareyoufrom? Whatfooddoyoulike? T:Iamfrom...Ilike... 5、布置作業(yè) 向你的朋友和家人調(diào)查他他們的飲食習(xí)慣。 Lesson 6 What food do you like? 第一課時 各種美食，各地的風(fēng)味。這一課我們來了解不同國家的人們不同的飲食習(xí)慣。 你是哪兒人？你喜歡吃什么口味？本課學(xué)習(xí)掌握這些句子：Where are you from? I come from America. I often eat hamburgers.學(xué)會這些詞匯:dumplings vegetables noodles fried chicken 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能: (1)、聽、說、讀、寫“四會”掌握單詞：dumplings、vegetables、noodles、friedchicken (2)、熟練掌握句型 Whereareyoufrom？I’mfrom、、、. Whatfooddoyoulike？Ilike、、、 情感態(tài)度價值觀目標(biāo). （1）能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來介紹自己的家鄉(xiāng)及家鄉(xiāng)的飲食。 （2）啟發(fā)學(xué)生養(yǎng)成珍惜糧食，熱愛勞動的好習(xí)慣！ 二、教學(xué)重、難點： （1）熟練掌握單詞：dumplings、vegetables、noodles、friedchicken。 （2）用“I’mfrom….Ilike…..Ioftenhave/eat…”來談?wù)撟约旱娘嬍沉?xí)慣 三、課前準(zhǔn)備 多媒體課件、單詞卡片、錄音機(jī)、磁帶、玩具小熊 四、教學(xué)過程： 1. 組織課堂 師生一起唱歌，課前熱身 2、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 課件展示前幾課所學(xué)部分食物的圖片，復(fù)習(xí)單詞。然后師生問答，導(dǎo)入新課。 T:Whatisit/arethey? Ss:It’s/Theyare... T:Doyoulike…? S1:Yes,Ido. T:Doyoulike…? S2：No,Idon’t. T:Whatfooddoyoulike? 3、新課展示 （1）Learnnewwords: ①課件逐一展示“餃子、蔬菜、面條和炸雞”圖片，讓學(xué)生明白要學(xué)習(xí)的新單詞是些什么，板書并教讀。 ②放單詞錄音，學(xué)生模仿讀 ③教師及時糾正個別字母或字母組合的發(fā)音 ④學(xué)生齊讀——男女生分組讀——個別讀，老師糾正_——生再齊讀 ⑤讓學(xué)生試著用單詞造句。 I like some -------- I like some--------for my dinner\\supper ---------------- （2）Learnsentences: ①課件展示中國、美國、日本的國旗和對應(yīng)的食物，讓學(xué)生試著回答老師的問題：Whereareyoufrom?Whatfooddoyoulike? ②課件出示一張標(biāo)有西寧、西安、上海和北京的中國地圖，讓學(xué)生兩人一組，一問一答。同時，介紹thenorth/south/west/eastof... （3）Learnthedialogue: ①自由讀課文，嘗試?yán)斫馕囊? ②課件出示表格，小組討論合作完成。 comefrom… food A B C D E F ③各組根據(jù)課文內(nèi)容匯報填寫情況。 ④學(xué)生分讀課文內(nèi)容。 4、鞏固練習(xí) （1）師出示單詞圖片，生齊讀單詞 （2）圖片練習(xí) 學(xué)生根據(jù)幻燈片中所給出的圖片來回答老師提問： Whereareyoufrom？ Whatfooddoyoulike？ （3）用地圖練習(xí)句型，生問生答。 （4）情景出示： T:Iwantyoutohavelunchathome.Butwhereareyoufrom?Whatfooddoyoulike?Whowanttobe“Mimi”? （5）玩游戲：擊鼓傳花，師放音樂，生傳玩具熊，音樂停止時，小熊在那個同學(xué)手中，就由那個學(xué)生提問，全班同學(xué)作答 5、拓展延伸 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家知道來自不同的地方，不同的國度，他們的飲食習(xí)慣也是不相同的，so“Youarewhatyoueat.(一方水土養(yǎng)一方人)”，讓學(xué)生通過問問題了解老師的飲食。 6、布置作業(yè) 向你的朋友和家人調(diào)查他他們的飲食習(xí)慣。